邊吃飯邊聽評書

謝謝大家的幫助和支持，有了各位同事這一年的幫扶才有今天的成績。

我認為沒什么不好的

評價幼兒園伙食可以從三方面進行：

第一，小份食物供應是否到位。選擇多種小份食物兒童用餐時，“小份”選擇可讓孩子吃到更多品種的食物，營養(yǎng)素來源更豐富。

第二，食物多樣性互換空間是否滿足要求。同類食物互換米飯、面條、饅頭、粥可以互換；紅薯、馬鈴薯可以互換；瘦豬肉、雞肉、牛肉、羊肉、鴨肉可以互換；魚、蝦、貝殼登水產(chǎn)品可以互換；牛奶、酸奶、奶酪可以互換。

第三，伙食營養(yǎng)搭配是否到位。搭配營養(yǎng)好粗細搭配：烹調主食時，可以將大米與全谷物稻米、雜糧、雜豆搭配食用，八寶粥、雜糧粥等都是實現(xiàn)粗細搭配的好方法；

葷素搭配：可以在改善菜肴色、香、味的同時，增加食物的種類，如酸筍炒肉絲、胡蘿卜燉牛肉等；色彩搭配：食物豐富的顏色既可以刺激寶寶的食欲，又能滿足食物多樣性，如田園小炒（可以搭配菜花、西蘭花、胡蘿卜、山藥、木耳等）。

保證孩子細嚼慢咽，孩子飯量大的，希望老師在孩子吃飯的時候，可以多給孩子盛點飯菜，不要餓著孩子等等。

評價如下：
幼兒灶培園飯菜評價，首先是色彩分明，得入眼，看著有食欲，第二得味，端上來得有菜的香味，第三營養(yǎng)搭配合理，讓小朋友吃的營養(yǎng)，健康，只有這樣小朋友才愛吃。有了欲望，小朋友才有拆禪去幼兒園的動力，還有主隱御唯要的幼兒園小朋友吃的菜必須保持它的新鮮度和干凈。

幼兒園，舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容..

培養(yǎng)動手能力，熱愛生活，自己的事情自己干

可以從菜品質量，廚房，用餐衛(wèi)生環(huán)境，和管理來做評價

　　在書中指出不同的評語，不同的人生，好的評語能使人起死回生，能讓浪子回頭相反沒有師愛，沒有人情味一棍子將尚有余力可挖掘的學生“爛評語”卻像魔鬼般地折磨學生的心靈，當教師在評語中講述自己的學生是多少壞，沒有一點優(yōu)點都是缺點，在家長的眼中將會是怎么樣的呢?好的評語能起到畫龍點睛，錦上添花的妙用，能夠實現(xiàn)教師和學生心靈上的交流和溝通，在書中舉了好幾個例子，對我的感觸很深，短短的幾句話，卻能影響到一個人的未來，這樣看來對于學生，教師的評語是非常重要的，在這本書中不僅僅提到了學生，還提到了老師，在教師的心中只有乖，學習表現(xiàn)積極的學生才是最好的，而那些被稱為“二流胚子”的壞學生則被老師一棍子打死，沒有任何優(yōu)點，就是一個壞孩子。
　　在寫評語的時候書上還提到了三點1、目標要有合理性可行性2、目標要具體化，有層次性3、教師要及時鼓勵贊美，在第三點指出寫評語對教育者，教師來說不但是上一階段教育的開始根據(jù)教師提出的目標，爭強好勝有上進心的學生會不斷努力去攀登，學生在實現(xiàn)目標的過程中，教師不僅要尊重學生，注重學生的主題地位，發(fā)揮其主體作用，而且自己也要積極參與其中，當幼兒遇到困難時，教師應及時加以鼓勵，使學生產(chǎn)生興趣與動力，產(chǎn)生一種滿足感，從而激發(fā)幼兒的上進心，使他認為自己能行，那就有了動力。
　　今天我讀了一個故事，故事的名字叫《小小的善》。講的是一個小男孩坐火車，火車上非常熱，小男孩買了一瓶他從沒喝過的健力寶。他第一次喝這種帶拉環(huán)的飲料，可他不會開。對面的阿姨看見后也拿出一瓶健力寶，小男孩迷惑不解地看著阿姨手中的健力寶。只聽“砰”的一聲阿姨的健力寶打開了，接著又聽到“砰”的一聲男孩的健力寶也打開了?？赐赀@篇故事后，我很感動，我覺得阿姨即沒傷害小男孩的自尊心，又幫助小男孩打開了健力寶。我覺得每個人都伸出愛心之手多好啊!
　　寫的是一個小女孩很喜歡玩沙子，每天都到附近的公園去玩沙子。有一天，小女孩看見一個小男孩雙腿不能動，但他也想玩沙子。小女孩就用桶子裝了很多很多沙子，提過去和小男孩一起玩。我覺得小女孩不但幫助小男孩玩到了好玩的沙子，真值得我們學習。有愛心我們的世界才會變得美好!

8個：橫推八百無對手軒轅重出武圣人于和于九蓮 八十一門總門長普渡 封上人雪竹蓮 金燈劍客夏遂良 上三門總門長夏侯仁 白衣神童小劍魔白衣子 扭轉乾坤目攬十方歐陽忠惠 銅金剛鐵羅漢磨成大力佛歐陽普忠