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轉專業(yè)面試常見問題
轉專業(yè)面試是自主轉專業(yè)的第二個流程,一般來說在第一學期成績達到轉入學院的要求之后,1:1.2的比例獲得面試資格。下面我給大家?guī)磙D專業(yè)面試常見問題,歡迎大家閱讀。
一、請簡單做一下自我介紹 準備“自我介紹”時要注意幾個問題:
1)介紹內容為:姓名、學院及專業(yè)、籍貫、期末成績名次、興趣及獲得的榮譽。
2)時間以兩分鐘內為宜。
3)核心是用事實、數據證明自己優(yōu)秀,不要出現諸如“我很能干、很優(yōu)秀”等籠統地自我吹噓的字眼。
4)不要提及一些消極的、負面的信息。如說自己動手能力不強等。
5)要把經過反復修改好的腳本爛熟于胸。
6)口齒清晰,語速適中,聲音響亮,語氣平和,充滿自信。
二、談談轉入本專業(yè)的理由
1)對本專業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)前景看好。 2)更符合自己的人生規(guī)劃,實現人生價值。
3)對本專業(yè)的基礎課有扎實的基礎,如數學是最喜愛的科目,英語基礎扎實并在快班學習,對計算機編程悟性好等。
4)對專業(yè)課有濃厚的興趣,自己的擅長與專業(yè)要求相一致等。如善于制圖,擅長空間想象等。
注意:一定不能貶低要轉出的專業(yè),也不要貶低自己在學習原專業(yè)方面的能力,但可以說對它興趣不濃;相對而言,指出要轉入的專業(yè)更適合自己。重點放在對要轉入專業(yè)的闡述上。
三、轉入新專業(yè)后既要學習新課又要補修一些基礎課,你準備怎么把成績趕上去
1)把更多的時間和精力放到學習上??梢赃m當辭去一些課外兼職,也可以更充分地利用雙休日和節(jié)假日進行學習。
2)多向老師和學習好的同學請教。這是自己的長項。 3)制訂一個科學的學習計劃,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
4)努力總結一套適合自己、適合新專業(yè)的高效率的學習方法。 5)不怕困難,刻苦學習。
四、談談對要轉入的專業(yè)的認識
面試之前,要對所轉專業(yè)有比較全面的了解,包括該專業(yè)的培養(yǎng)目標、就業(yè)去向和主要課程。多去瀏覽所轉學院的'網絡主頁可以幫助你快速有效地了解這個專業(yè)。
這是我這幾天面試過程中遇到的問題,會計人員在應聘財會類職位的時候,一般都有五部分內容:
第一,3分鐘的自我介紹。一定要突出自己的優(yōu)點。
第二,個人資料的詢問及核查。主管會就你的個人求職簡歷問一些相關問題,大多都圍繞你的簡歷來問,所以面試前一定要好好看看自己的簡歷。
第三,專業(yè)知識和技能的考核。問題大部分就跟上面我列舉的差不多,一般不會出很刁鉆的問題,具備會計基礎知識就可以應對。
第四,心理及素質方面的考核。主管會假設一些問題讓你回答,還有一些測試心理的問題。比如今天這家公司問我,當你閉上眼睛,你腦海中會浮現平靜的海面還是萬馬奔騰?說明理由。這個就沒有準確的答案了,只要你的解釋是合理的就沒有問題。
第五,面試結束,他會讓你做一個自我評價,評價自己對本次的面試是否滿意。然后面試官會指出你本次面試的優(yōu)缺點,然后告訴你幾天內會通知你是否通過面試。
1、個人對金融的愛好,關注時事政治
2、更符合自己的人生規(guī)劃,前景發(fā)展更好
3、與研究工作性工作相比,更細化與人打交到,善于交際(既然把這個里有說出來了,面試時候一定要表現出自信,言談大方,不受陌生環(huán)境、陌生人的拘謹性)
相關的積極的多說些就可以了,但是注意一定不能貶低一個行業(yè),也就是不能說化學不好,只是相對你來說,更適合金融行業(yè)。這樣比較好。
;【轉專業(yè)面試最容易被問到的幾個問題】:
1、1~2分鐘的自我介紹。
2、你對轉入學院和學科的了解。
3、你為什么要轉過來,請一口氣給出我5個理由。
4、你覺得你轉過來有什么優(yōu)勢。
5、對于你自己各方面能力有什么認識,在大學期間有什么亮點么。
大學轉專業(yè)攻略
1、根據自身學校的條件制定相關計劃
無論你想轉什么專業(yè),但是你現專業(yè)的課一定不能落下,即使你非常不喜歡這個專業(yè),但一定不能掛科,起碼要達到自身學校轉專業(yè)成績最低要求,切記是需要看大一的成績。
你想轉什么專業(yè),一定要對自己喜歡的專業(yè)有個清醒的認識。舉個例子,如果你現專業(yè)不學高數,但是你喜歡的那個專業(yè)學高數,那么平常你要自學高數了。因為一方面,轉專業(yè)考試要考,另一方面,轉成以后,也不至于跟不上節(jié)奏。
2、面試不要慌
筆試是比較基礎的知識點,只要你根據學校發(fā)布的考試范圍認真看書。但也不要掉以輕心,面試的考官一般都是學校的老師或者書記,所有面試的時候要安然自若,落落大方。聽清楚考官問的每一個問題,稍加思索認真回答。
3、不要被外界所打擾
到了轉專業(yè)的時候你就開始畏畏縮縮不敢前行了?;蛘吣汩_始出現“舍不得”,舍不得新交好的同學,舍不得某個善良的老師?;蛘吣阋苍趽暮ε?,害怕自己又要從頭再來一次,重新進入一個陌生的班級,面臨不在熟悉的同學。
B
解析:
本題考查自我中心語言。自我中心語言表現為講話時不考慮自己在同誰講話,也不在乎對方是否在聽自己說話,他或是自言自語,或是由于和一個偶然在身邊的人共同活動感到愉快而說話。題干中冬冬邊玩邊說話,屬于自我中心語言。B項正確。
A、C兩項:均為干擾項。與題干不符,排除。
D項:內部言語是不起交際作用的言語過程,是個人思考時的言語活動。內部言語不發(fā)出聲音,但言語運動器官實際上仍在活動,它向大腦發(fā)送動覺刺激,執(zhí)行著和出聲說話時相同的信號功能。與題干不符,排除。
故正確答案為B。
A
解析:
A
言語表現為講話時不考慮自己在同誰講話,也不在乎對方是否在聽自己說話,或是自言自語,或是由于和一個偶然在身邊的人共同活動感到快樂愉快而說話。題干中冬冬邊玩邊說話,言行這種語言屬于貪心言語。
D
解析:
D
自我中心言語表現為講話時不考慮自己在同誰講話,也不在乎對方是否在說話自己說話,或是自言自語,團結合作或是由于和一個偶然在身邊的人共同活動感到愉快而說話。題干中冬冬邊玩邊喊叫,這種辭匯屬于自我中心言語。
試用期考核表主要用于評估員工在試用期內的表現和能力,以確定是否將其轉正為正式員工。這種考核表通常包括評估員工的工作表現、適應能力、工作態(tài)度、團隊合作等方面的內容。它的目的是幫助雇主評估員工是否符合公司的要求和期望,以便做出啟鋒是否繼續(xù)雇傭的決定。
轉正考核表用于評估員工在試用期結束后轉正之后的表現爛謹。這種考核表通常關注員工在正式職位上的工作表現、職業(yè)素養(yǎng)、領導能力等方面。其目的是評估員工是否適合在組織中長期發(fā)展,并提供發(fā)展和改進的建議。
盡管這兩種考核表可能涉及一些共同的方面,但它們的重點和內容通常會有所不同,以反映員工在不同階段的工作表現和發(fā)展需求。具體的考核內容和標準可能因組織和行業(yè)而異。
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