張玉旺說(shuō)書城莊跳井2

井底之蛙聽了小鳥的話，半信半疑的，轉(zhuǎn)念一想，看看不就知道了嗎。于是鼓足勇氣猛地一跳，跳出了井口，眼前一亮；“啊！世界原來(lái)世界這么大呀！”跳出井口后的青蛙感嘆道“看來(lái)小鳥沒騙我，我的目光太膚淺了，我再也不做井底之蛙了。”

它向前跳了幾步，心想，我得好好看看外面的世界，突然地上出現(xiàn)了一個(gè)龐大的影子，抬頭一看，原來(lái)是挖土機(jī)。

挖土機(jī)倒出了一大堆泥土把我的家毀了。緊接著挖土機(jī)倒退了一步，眼看就要壓到我了，我不知所措，就在這時(shí)我急中生智，不顧一切的呱呱大叫起來(lái)。工人發(fā)現(xiàn)了我，急忙想挖土機(jī)的司機(jī)大叫道“老哥，這兒有只青蛙，停下來(lái)。”司機(jī)聽到了這番話，把挖土機(jī)停了下來(lái)。虛驚一場(chǎng)，我長(zhǎng)嘆了一口氣，差點(diǎn)就沒命了。

擴(kuò)展資料：

其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有一把標(biāo)尺，既衡量著自己，也丈量著他人。這把標(biāo)尺，在一定程度上影響著人生格局、發(fā)展后勁。格局在井中，心靈便容易被點(diǎn)滴成績(jī)或些微挫折填滿，要么驕傲自大，要么畏葸不前。從井底跳出來(lái)，努力拓展格局，成長(zhǎng)的半徑才會(huì)不斷延伸，一切也就皆有可能。

現(xiàn)實(shí)中，自我設(shè)限的“井口”時(shí)?？梢?。有的人吃不得苦，經(jīng)歷一些艱辛挫折就難以承受，殊不知美好生活總是來(lái)之不易；有的人經(jīng)不住夸，稍微取得一些成績(jī)、得到一點(diǎn)贊賞，就開始飄飄然；有的人沉不住氣，急功近利、心浮氣躁，缺乏持之以恒、久久為功的堅(jiān)韌……

凡此種種，往往是因?yàn)榭床坏缴酵庥猩?，也不懂得止于至善。類似“井口”心態(tài)一旦固化，就會(huì)在無(wú)形中為成長(zhǎng)進(jìn)步設(shè)置了天花板。

描寫思路：以課文內(nèi)容作為主題，結(jié)合自身感受，真實(shí)得描述，正文：

青蛙跳出井口一看，驚訝地說(shuō)：“哇，天原來(lái)這么大!”小鳥對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙，我?guī)闳ヒ粋€(gè)好地方?！鼻嗤茳c(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

小鳥帶著青蛙來(lái)到一個(gè)公園里，公園里有一個(gè)小池塘。池塘里有荷花、荷葉，還有很多青蛙。

跟著小鳥來(lái)的那只如陵青蛙激動(dòng)的馬上跳到了池塘里，和弊豎別的青蛙一起唱歌、跳舞、玩游戲，還給小伙伴們講了它住在井里的故事。青蛙謝過(guò)小鳥之租橡大后，大家一起把小鳥送走了。

第二天，小伙伴們就帶著青蛙一起參觀公園。青蛙還認(rèn)識(shí)了一位新的朋友—— 一只癩蛤蟆。癩蛤蟆白天在山上捉蟲子，晚上在自己挖的洞里面睡覺。癩蛤蟆送給青蛙一條蟲子作為見面禮。

青蛙回到小池塘里幸福地想：外面的世界真好玩，我以后要永遠(yuǎn)跟這些小伙伴們?cè)谝黄鹂炜鞓窐返厣睢?/p>

外面的世界真精彩，井底的天地太小了。