計(jì)浩男閱讀

讀書目標(biāo)：

1、要營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長教學(xué)智慧推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、經(jīng)過讀書進(jìn)一步提升的理念,開闊的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

閱讀計(jì)劃

1、對于基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、 科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、 經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、 民族性與世界性的統(tǒng)一 等活動原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性;

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為”行動研究” 或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在"問題一設(shè)計(jì)一 行動一反思一新問題一 新設(shè)計(jì)。"的過程中,將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。 不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供”教育的眼光”和“教育的心情”。

首先列出要看的書，其次列出計(jì)劃看完時(shí)間，想清楚每本書看多長時(shí)間和看書的順序。