啟動(dòng)心的力量--路易斯海

做一個(gè)善良的人

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都市之紈绔天才

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一個(gè)孩子在山頂上放羊。一天他覺得很無聊，便突發(fā)奇想，站在山頂上向山下高呼：“狼來了！狼來了！”山下村子里正在忙碌的人們聽到呼喊紛紛扛著鋤頭扁擔(dān)跑上山來。但山上哪里有狼，這只是放羊娃的一個(gè)惡作劇。大人們便下山了，這個(gè)孩子繼續(xù)日復(fù)一日地放羊。

又一天，他又一次在山頂上高呼：“狼來了！狼來了！”山下的人們聽到他一聲比一聲高的呼救，想必是經(jīng)過多多少少的猶豫，還是拿著扁擔(dān)鋤頭趕上山來。這一次，大人們依然上了當(dāng)，狼的影子都沒有，放羊娃和羊群安然無恙。大人們只好又紛紛下山了。

這一天，狼真的來了。放羊娃在山頂上高聲呼救，但任憑他喊破了嗓子，再?zèng)]有一個(gè)大人趕上山來。放羊娃與羊群被狼吃掉了。

這無疑是一個(gè)實(shí)施戒謊教育的故事，之所以流傳廣泛，人們往往從道德教育的必要性來解釋。然而我們說，這個(gè)故事之所以有如此強(qiáng)大的生命力，原因絕非如此簡(jiǎn)單。它所蘊(yùn)含的觸動(dòng)靈魂的力量，幾乎使所有的兒童聽到以后都產(chǎn)生了終生難忘的深刻印象。

我們經(jīng)?？梢钥吹侥贻p的父母在對(duì)兩三歲的子女講述這個(gè)故事時(shí)引起的強(qiáng)烈反應(yīng)。孩子們往往會(huì)睜大了眼睛，用摻雜著遐想的驚駭目光仰望著家長(zhǎng)。這時(shí)的父母就會(huì)充分意識(shí)到故事震懾兒童心靈的效果。家長(zhǎng)威嚴(yán)矗立，幼兒則用驚懼的目光仰望著《狼來了》的故事砌造起來的高大權(quán)威。

只要注意體會(huì)自己在兒童時(shí)代對(duì)這個(gè)故事的心靈反應(yīng)，或者認(rèn)真觀察兒童們聽到這個(gè)故事時(shí)的反應(yīng)，就會(huì)知道，這個(gè)故事的力量并不在于結(jié)局的可怕——遠(yuǎn)比這可怕的童話故事多得很，卻遠(yuǎn)不及這個(gè)故事能夠觸動(dòng)兒童——而在于它觸動(dòng)了兒童內(nèi)心隱藏的深刻沖突。

可以說，每個(gè)兒童心中都隱藏著放羊娃那種說謊的沖動(dòng)，雖然他們并不一定自覺，然而，這個(gè)故事使他們隱約意識(shí)到自己有放羊娃同樣的危險(xiǎn)。

在人類社會(huì)中，相當(dāng)一些童話是勸喻性的，在告誡兒童哪些可以做，哪些不可以做，錯(cuò)誤總帶來相應(yīng)的懲罰。對(duì)于一個(gè)遙遠(yuǎn)的、輕易不犯的錯(cuò)誤，再重的懲罰也不可怕。但對(duì)于一個(gè)時(shí)時(shí)可能犯并且經(jīng)?？释傅腻e(cuò)誤，“被狼吃掉”的懲罰就顯得觸目驚心了。

說謊的沖動(dòng)與戒謊的懲罰，是人類從兒童時(shí)代起就隱蔽著的深刻沖突。

1.始辰八字已確定命運(yùn)曲線確定（由祖墳決定）
2.些說定勝句我用解釋要靠努力能總統(tǒng)
3.命運(yùn)曲線等級(jí)級(jí)別通努力（自刻苦、風(fēng)水改變）定范圍內(nèi)改善
4.既命運(yùn)總體曲線確定要結(jié)合自實(shí)際做該做事做該做努力既要妄想某彩票幾千萬要喪失斗志事做
5.易經(jīng)風(fēng)水保持平態(tài)

有男孩的也有女孩的。
女孩的：Louise
男孩的：Louis

天鵝們的死給我這樣一個(gè)啟發(fā)：天鵝們依賴著老夫婦,而失去南飛的本性,而導(dǎo)致最后被凍死的悲劇.老人的關(guān)心方法映射著現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)嬌生慣養(yǎng)的行為.然而,磨練的機(jī)會(huì),是孩子只知道依賴父母,孩子們有一些困難就去找爸爸媽媽,而父母卻不知道他們的舉動(dòng)正養(yǎng)成孩子們的壞習(xí)慣. 　　故事告訴我們那些嬌生慣養(yǎng)子女的父母,你們?cè)绞前押⒆诱樟系臒o微不至,越能培養(yǎng)出一些“四肢不勤”的懶漢.