FING

動詞的ing形式及短語經(jīng)常放在【感官動詞后面】作賓語補足語，常見的：see/feel/find/listen to/ watch/notice/hear等。如 I heard her crying when I passed her room_ her為聽見的heard賓語，crying是her發(fā)出的動作，即補充說明賓語的狀態(tài)或行為，故為賓語補足語

編劇故意弄的神秘！

Thank是名詞，為什么后饑前面要加s,那是因為thanks 是many thanks的簡要回答并肢旁，省掉了many,只剩下了thanks了。 復數(shù)名詞絕橡 thank的復數(shù) 這里thank是名詞，

歡喜是臥底，猜fing不是

電視劇《使徒行者》中猜fing的扮演者是林偉，男，香港TVB演員，出生于1961年12月14日

被林希微的手下，她派人跟蹤了

舉行培訓。
舉行和組織的賣爛巧區(qū)別在于二者中鍵的區(qū)別在字面上，“行”注重過程，進行集會、比賽等。而“舉行”偏向于大型活動，比如舉辦展覽會、學術(shù)講座、訓練班等等，所以培訓應該是舉行培訓。
從事某種活動：討論，工作，教育和批評，會議正在“組織”總是用在持續(xù)性的和正式、嚴肅的行為。歷虧舉行，意思是進行集會、比賽，培訓等等。

北京修理廠很多， 但是技術(shù)好價格又實在的就是少之又少了， 加上你開的奧迪， 人家一看更要坑你了，不過我們市里有一家北京任之行汽車維護中心奧迪專修，專修奧迪，技術(shù)肯定過關(guān)，價格的話好像也比別的店要便宜的多，他們口碑非常好。

玻璃制品在生產(chǎn)時，原料的不同就決定了玻璃制品的質(zhì)量好壞，原料分為普白料、高白料、超白料、和晶白料，這幾種質(zhì)量是越來越好的，他直接影響到玻璃制品的透明度和脆度，越好的原料生產(chǎn)出來的玻璃制品質(zhì)量越好。

說到方法，其實有很多。首先從教學工具上講，老師在黑板上寫板書，這是一種很好的教學方法。別說現(xiàn)在科技先進了，可以用多媒體，可是老師還是選擇使用板書。因為板書上的知識可以讓外國學生充分吸收充分學習，聽不懂的東西還可以再返回去自己去理解去記憶，而如果是多媒體的話，PPT一張接著一張，忘了前面，又掌握不了后面。
設(shè)想一下，如果眼前有一百個單詞讓你從頭背，你會不會覺得頭暈目眩，不知從何開始，會覺得壓力很大。所以，在黑板上先用白紙貼住要學的東西，這個方法很好。學一個，撕掉一張，這樣的話學生心里上壓力會小很多，一個一個問題慢慢地解決，而不是一下子塞給學生，這樣更有條理更有效果能夠讓學生學習新的知識。
除此之外，老師還可以制作一些小卡片，即生字卡。名如其實，它一般就是用于對陌生字母或拼音漢字等的教學。利用卡片上單一的字母或拼音來吸引學生對這種陌生化的集中關(guān)注，以便讓他們迅速地掌握理解。由于卡片比較小，像一副撲克牌，那么老師就可以“洗牌”，迅速更換展示在學生面前的生字卡，讓學生在最短的時間內(nèi)逐一迅速地認讀。在發(fā)音的時候，老師還可以使用一些圖片注解，比如一些發(fā)音的器官部位等圖，來幫助學生更快更準確地發(fā)出正確的音來。