白鹿原原版小說有聲閱讀

通過閱見小紅鹿活動(dòng)，能夠讓人學(xué)習(xí)到知識(shí)，靜下心來了解自己的內(nèi)心。

1、愛閱讀的人，內(nèi)心充實(shí)寧靜，不易陷入令人焦慮的世事紛爭(zhēng)之中。愛閱讀的人，眼界開闊，比較容易超脫人生中一時(shí)一地的困境。

2、讀“有用的書”，通過接受正規(guī)的教育，獲取專業(yè)知識(shí)，這樣可以改變你的在外命運(yùn)，改變你在社會(huì)上的地位。讀“無用的書”，哲學(xué)、宗教、人文方面的書籍，未必能改變你的外在命運(yùn)，但可以改變你的內(nèi)心世界，使你擁有智慧和信仰，從而在精神上立于不敗之地。

3、從閱讀的過程中能體會(huì)到理解、思考、質(zhì)疑、感悟等諸多感受，如果取消了自己心智的參與，那客觀呈現(xiàn)的知識(shí)對(duì)于你就是無甚價(jià)值。

4、閱讀不但可以養(yǎng)心，而且可以養(yǎng)生，人的身體很大程度上受心靈支配，心態(tài)好是最好的養(yǎng)生。

5、通過閱讀，發(fā)現(xiàn)了自己原本有但卻沒知識(shí)到的東西，這些東西是自己感悟到的，好像一直沉睡著，現(xiàn)在終于被激活、被喚醒了。

閱見小紅鹿閱讀活動(dòng)宗旨：

“閱見·小紅鹿奇跡”活動(dòng)旨在深入貫徹推動(dòng)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)的重要指示精神，結(jié)合黨史教育、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將中華文化符號(hào)和中華民族形象通過形式豐富的閱讀活動(dòng)厚植于廣大青少年心中。

通過開展“閱見·小紅鹿奇跡”活動(dòng)激發(fā)青少年的閱讀興趣，培養(yǎng)青少年良好的閱讀習(xí)慣，豐富青少年的社會(huì)文化生活。讓同學(xué)們?cè)跁阒凶甜B(yǎng)自身的精神世界，在快樂閱讀中樹立崇高的理想信念，在美麗的校園中健康成長(zhǎng)并涵養(yǎng)浩然之氣。

閱見小紅鹿閱讀收獲是：

閱見小紅鹿感受是我覺得，我深深的被它吸引了。這篇文章講的是有一頭小鹿，它在小河邊喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的角很美麗，自己的腿卻很柔弱，一點(diǎn)也不美麗。

突然，一頭兇惡的獅子從草叢中躥出來，想吃了小鹿，受驚的小鹿急速的奔跑著，跑到了森林里，可是它的角掛在了樹枝上。

它臨死前說我以角為榮，它卻給我了災(zāi)難；我以腿為恥，它卻給我了生命。

閱見·小紅鹿奇跡”實(shí)驗(yàn)基地將通過舉辦主題閱讀、集體閱讀、閱讀競(jìng)賽、閱讀心得分享、親子閱讀等形式多樣的閱讀活動(dòng)，著力提升同學(xué)們的閱讀覆蓋

今天，我讀了《鹿和狼的故事》，講的是20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州兆部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。

有四千多只鹿在生存，狼是鹿的天敵。羅斯福想把狼消滅，讓鹿得到保護(hù)，讓他們繁衍得更多一些。森林里的鹿增長(zhǎng)到了十萬只。結(jié)果，不僅鹿沒得到保護(hù)，因?yàn)轲囸I和疾病，減少到了八千多只鹿在茍延殘喘，還把凱巴伯森林糟蹋得面目全非。讀了這篇文章后，我覺得羅斯福目光太短淺了。不管什么東西，有好的一面，但也有壞的一面。狼常被人認(rèn)為是“惡人”，鹿則是“善人”。但狼卻也在保護(hù)鹿，保護(hù)森林。狼吃鹿，鹿吃森林，狼吃的大多數(shù)是病鹿，把鹿控制在范圍內(nèi)，森林就不會(huì)被糟蹋得面目全非。動(dòng)物，是沒有好壞之分的，所有動(dòng)物是維護(hù)生態(tài)平衡的使者，它們將會(huì)保護(hù)的井然有序。比如說，蒼蠅，都讓人厭惡，但它們也有好的一面。蒼蠅可以分解大便，可以使它分解成肥料。如果沒有了蒼蠅，全世界就會(huì)臭死了。蒼蠅可以說是最光榮的“清潔工”了。前蘇聯(lián)在空間站用一種家蠅來分解自己的大便，使大便有處理，還有許多有用的資源。這件事告訴我們要懂得自然的規(guī)律，生態(tài)平衡，才能做好事。