站在舞臺(tái)

《我相信》 楊培安

歌曲：吉林到北京
歌手：許飛 專輯：恰許同學(xué)年少

我有一個(gè)夢(mèng)想
從小到大,我有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng).在很小的時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名護(hù)士.因?yàn)槲矣X(jué)得醫(yī)生、護(hù)士都很厲害,他們給病人看病、扎針,能一針見(jiàn)血,能讓病人恢復(fù)健康.再長(zhǎng)大了一點(diǎn)的時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名考古學(xué)家.在我想象中,考古學(xué)家背著一個(gè)淺灰色的包,一手拿著放大鏡,一手拿著小刷子,在挖掘出來(lái)的器皿中東刷刷、西刷刷,顯得既深?yuàn)W,又神秘,像變魔術(shù)一樣!上小學(xué)以后,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師.在我看來(lái),老師每天手里捧著一大疊教科書,戴著棕色的橢圓形眼睛,感覺(jué)知識(shí)好淵博,好偉大啊!
隨著年級(jí)的升高,我漸漸迷上了看書,書讓我感到了快樂(lè),也改變了我的夢(mèng)想.現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家,一位兒童文學(xué)作家,像梅子涵、伍美珍那樣的兒童文學(xué)作家.梅子涵,一個(gè)專門為孩子們寫故事的大學(xué)教授；一個(gè)寫出的故事總會(huì)讓人讀了笑起來(lái)的作家；一個(gè)特別喜歡聽孩子們講故事給他聽的大人……他們寫出來(lái)的故事就好像發(fā)生在我們身邊.我特別喜歡他寫的《女兒的故事》,這簡(jiǎn)直是我們家的翻版.只不過(guò),文中的爸爸就是我媽媽的影子,我媽媽就是文中那個(gè)經(jīng)常大吼大叫的老爸,我就是那個(gè)上完這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的可憐女兒.我會(huì)隨著故事時(shí)而笑,時(shí)而哭,時(shí)而傷心,時(shí)而快樂(lè)……這些故事真的特別好看,我幻想有一天我也能寫出這樣的故事來(lái)讓同學(xué)們看.為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我積極去投稿,去參加征文比賽,結(jié)果也常常令我驚喜.現(xiàn)在,我已經(jīng)有一篇文章在寧波市獨(dú)生年代征文中獲獎(jiǎng),兩篇文章刊登在《寧波晚報(bào)》上了.雖然只有豆腐干那么小,但我已經(jīng)很開心了.我現(xiàn)在正嘗試著把發(fā)生在我們班那些趣事、煩惱事、小破事寫成校園小說(shuō),題目就叫《六二班的那些小破事》,讓同齡人一起分享我們的快樂(lè)、分享我們的煩惱、分享我們的成長(zhǎng)……
從小到大,我有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)想,有一天,我能站在屬于自己的舞臺(tái),唱著屬于自己的歌,跳著屬于自己的舞臺(tái).
我的夢(mèng),在飛翔!

叫---掌聲響起來(lái)

我相信-楊培安

有一種比較不累的方法就是，首先露臉的人應(yīng)該個(gè)子矮點(diǎn)，他的手是小矮人的腳，另一個(gè)個(gè)子高點(diǎn)的站在露臉人的后面，環(huán)抱著前面的人，把手伸出去做矮人的手，幕布高度要比高個(gè)子的人還要高才行。兩人身高最好差距多一點(diǎn)，這樣就不需要有人蹲著那么累了

我相信 楊培安

? ? 2020年11月17日? ? 星期二? ? ? ? 雨

? ? 親子日記第622篇?

? ? 今天晚上，雖然天上下起了小雨，但是，卻擋不住我和家長(zhǎng)朋友的學(xué)習(xí)熱情。昨天，聽說(shuō)武校要到我們東津?qū)嶒?yàn)中學(xué)以家庭教育報(bào)告會(huì)的形式與家長(zhǎng)見(jiàn)面。我自然也不會(huì)放棄這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，下班以后，冒雨從一百公里以外的地方駕車回家。

? ? 我按照約定的時(shí)間來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到幾個(gè)寫親子日記的朋友，因?yàn)槠綍r(shí)忙于生計(jì)，很少有機(jī)會(huì)相聚。所以見(jiàn)面之后顯得格外親熱。自然少不了一番長(zhǎng)談。座談會(huì)準(zhǔn)備開始的時(shí)候，當(dāng)胡老師安排我到主席臺(tái)就坐的時(shí)候，我心里真是有點(diǎn)受寵若驚。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)普通的勞動(dòng)者，成長(zhǎng)型的家長(zhǎng)，能夠與武校、高校長(zhǎng)、孫玲燕老師和胡志倩老師這些資歷高深，懂教育更懂家庭教育的專家和老師坐在一起談家庭教育。也許讓人感到有點(diǎn)匪夷所思，不過(guò)，我心里明白，這也是武校和學(xué)學(xué)校給我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論表現(xiàn)如何，今晚能登上這個(gè)舞臺(tái)，就是最大的成長(zhǎng)。

? 晚上七點(diǎn)半，在胡志倩老師的主持下，座談會(huì)正式開始。首先胡老師向家長(zhǎng)朋友們，對(duì)武校、孫玲燕老師和我做了個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，接著，武校、高校長(zhǎng)和孫玲燕老師都向大家作了一段精彩分享。當(dāng)輪到我拿起話筒的時(shí)候，覺(jué)得自己的改變和成長(zhǎng)，離不開武校的關(guān)注，學(xué)校搭建起來(lái)這塊學(xué)習(xí)的平臺(tái)，管理家校合育的幾位老師一直以來(lái)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，以及各位家人朋友的鼓勵(lì)和支持！所以，更應(yīng)該借助這次機(jī)會(huì)，向他們表示感謝！

? ? 當(dāng)我用并不算很流暢的語(yǔ)言，表示完自己的感謝之情，武校鼓勵(lì)我說(shuō)，上次見(jiàn)到我的時(shí)候，覺(jué)得我是一個(gè)不善于言談的人，通過(guò)這次座談會(huì)的表現(xiàn)，他看到了我的成長(zhǎng)。接著，便從孩子的叛逆、貪玩、做作業(yè)拖拉，以及未來(lái)可能生活的生活環(huán)境等各個(gè)方面作了更加精彩的分享。也許是武校的鼓勵(lì)，使我有了成長(zhǎng)的動(dòng)力，當(dāng)我再次拿起話筒，談起自己寫親子日記的經(jīng)歷和感想的時(shí)候，我在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，變得更加流暢一些。雖然，與一些優(yōu)秀的家長(zhǎng)相比，還有一定的差距，至少現(xiàn)在能在成長(zhǎng)的舞臺(tái)上做到了最好的自己。

? 因此，通過(guò)又一次登上了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，我對(duì)自己的堅(jiān)持更加有了信心。以后，還要在家校合育的道路上，繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)椴簧吓_(tái)永遠(yuǎn)是觀眾，只有父母登上成長(zhǎng)的舞臺(tái)，孩子以后的成長(zhǎng)，才有可能不會(huì)永遠(yuǎn)是觀眾！

? ? 東津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八七班? 郭明迪爸爸

? ?

? ?

首先你得有一個(gè)信念，就是一定要“自信”，哪怕你自己現(xiàn)在的狀況是不太自信，但你一定要在心里強(qiáng)調(diào)你要自信。其二，你要多做事，甚至是覺(jué)得能表現(xiàn)你自己，能展示你能力，能實(shí)現(xiàn)你價(jià)值的事情，這樣你才能感覺(jué)到你有用，才會(huì)有自信；其三，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，多看些有用的書，不管是技術(shù)方面，還是哲理方面，至少它們都能讓你感覺(jué)精神充實(shí)，從而帶來(lái)自信。希望你能明白