柳全志演講

應(yīng)是《聊齋志異》?！傲凝S”是蒲松齡的書齋名。聊：閑談。齋：書房。在書齋中，蒲松齡設(shè)一茶棚，專門詢問一些奇聞異事，然后把聽來的這些事情加工潤色之后記錄下來。“志”（記錄）便產(chǎn)生了，“異”當(dāng)然就是旨在說明自己所記錄的事情都是奇聞異事?！傲凝S志異”便由此而生。

韓愈和柳宗元一起提出“文以載道”、“文道結(jié)合”的觀點(diǎn)。

柳公權(quán)小時候字寫得不好，常常受到老師和父親的批評。他虛心聽取他們的教誨，經(jīng)過一年的勤學(xué)苦練，他寫的字進(jìn)步很大，受到老師的表揚(yáng)。表揚(yáng)的次數(shù)多了，柳公權(quán)也覺得自己很了不起了。有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行寫大楷比賽。他很快地寫好了一篇，滿以為穩(wěn)拿冠軍，臉上露出得意洋洋的神色。一位賣豆腐的老人見柳公權(quán)這么不謙虛，想給他潑點(diǎn)涼水，走過去對他說：“華原城里，有個人用腳寫字，寫得比你還要好。”柳公權(quán)聽了有點(diǎn)不服氣，第二天一大早就趕到華原城。他親眼看到那位無臂老人用左腳壓住鋪在地上的紙，用右腳夾住毛筆，龍飛鳳舞地寫對聯(lián)，寫出的字比自己不知要好多少倍。他冷靜下來想想，覺得自己那么一點(diǎn)成績真算不得什么。他誠懇地對那位無臂老人說：“柳公權(quán)愿拜您為師，請老師告訴學(xué)生寫字的秘訣?！睙o臂老人沉思片刻，給他寫了四句話：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛?！崩先私忉屨f：“這就是我寫字的秘訣。我用腳寫字，已經(jīng)練了50多個年頭。我磨墨練字用完八大缸水，每天寫完字就在半畝大的池塘里洗硯，池水都染黑了?？墒翘焱庥刑欤酵庥猩?，我的字還差得遠(yuǎn)呢!”柳公權(quán)牢牢記住老人的話。從此以后，他更加勤奮地練字。他搜集了許多古代書法家的字，反復(fù)琢磨，吸取各家的長處。他經(jīng)常登門拜訪當(dāng)時的書法名家，向他們虛心求教。他還時常請同學(xué)、親友、陌生人指出自己書法上的不足之處。柳公權(quán)在書法領(lǐng)域不知滿足地刻苦鉆研，終于成為當(dāng)時著名的書法家。 。有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”小公權(quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看?！?
老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字?？墒?，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧?！?br/>第二天，小公權(quán)起了個五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：
“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛?！?
柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為我國著名書法家。
柳公權(quán)是我國著名的大書法家。他的字寫得清峻挺拔，為后世學(xué)者欽敬臨習(xí)。他為什么能取得如此的成就呢？上面的短文就回答了這個問題。開始，他自以為字寫得出眾，揮筆大寫“會寫飛鳳家，敢在人前夸”幾個字，可見其驕傲之態(tài)。然而，當(dāng)老人有意諷刺柳公權(quán)的字像他擔(dān)子里的“豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨”時，柳公權(quán)氣憤至極，“有本事，你寫幾個字讓我看看?！彬湴林?，溢于言表。而當(dāng)老人用“人家有人用腳都寫得比你好得多呢”的話激他時，柳公權(quán)雖然沒有“火冒三丈”。但從他“第二天，起了個五更，獨(dú)自去了華京城”的行動上，也可以看出他心中的不服氣，這是三寫柳公權(quán)的驕傲。柳公權(quán)進(jìn)了華京城，看到的是“一個沒有雙臂的黑瘦老頭”“揮灑自如地寫對聯(lián)”，字跡“似群馬奔騰、龍飛鳳舞”。于是，他目瞪口呆，“‘撲通’一聲跪在老人面前”，“苦苦哀求”要拜其為師，這里一“驚”一“跪”一“求”充分表現(xiàn)了柳公權(quán)思想的轉(zhuǎn)變，“驕傲”之氣一掃而空。當(dāng)老人告訴柳公權(quán)寫字的“秘訣”后，他恍然大悟，“從此發(fā)奮練字”，終于成了一代名家。

柳公權(quán)小時候字寫得不好，常常受到老師和父親的批評。他虛心聽取他們的教誨，經(jīng)過一年的勤學(xué)苦練，他寫的字進(jìn)步很大，受到老師的表揚(yáng)。表揚(yáng)的次數(shù)多了，柳公權(quán)也覺得自己很了不起了。有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行寫大楷比賽。他很快地寫好了一篇，滿以為穩(wěn)拿冠軍，臉上露出得意洋洋的神色。一位賣豆腐的老人見柳公權(quán)這么不謙虛，想給他潑點(diǎn)涼水，走過去對他說：“華原城里，有個人用腳寫字，寫得比你還要好?！绷珯?quán)聽了有點(diǎn)不服氣，第二天一大早就趕到華原城。他親眼看到那位無臂老人用左腳壓住鋪在地上的紙，用右腳夾住毛筆，龍飛鳳舞地寫對聯(lián)，寫出的字比自己不知要好多少倍。他冷靜下來想想，覺得自己那么一點(diǎn)成績真算不得什么。他誠懇地對那位無臂老人說：“柳公權(quán)愿拜您為師，請老師告訴學(xué)生寫字的秘訣?！睙o臂老人沉思片刻，給他寫了四句話：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛?！崩先私忉屨f：“這就是我寫字的秘訣。我用腳寫字，已經(jīng)練了50多個年頭。我磨墨練字用完八大缸水，每天寫完字就在半畝大的池塘里洗硯，池水都染黑了?？墒翘焱庥刑?，山外有山，我的字還差得遠(yuǎn)呢!”柳公權(quán)牢牢記住老人的話。從此以后，他更加勤奮地練字。他搜集了許多古代書法家的字，反復(fù)琢磨，吸取各家的長處。他經(jīng)常登門拜訪當(dāng)時的書法名家，向他們虛心求教。他還時常請同學(xué)、親友、陌生人指出自己書法上的不足之處。柳公權(quán)在書法領(lǐng)域不知滿足地刻苦鉆研，終于成為當(dāng)時著名的書法家。 。有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”小公權(quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”
老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”
第二天，小公權(quán)起了個五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：
“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛?！?
柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為我國著名書法家。
柳公權(quán)是我國著名的大書法家。他的字寫得清峻挺拔，為后世學(xué)者欽敬臨習(xí)。他為什么能取得如此的成就呢？上面的短文就回答了這個問題。開始，他自以為字寫得出眾，揮筆大寫“會寫飛鳳家，敢在人前夸”幾個字，可見其驕傲之態(tài)。然而，當(dāng)老人有意諷刺柳公權(quán)的字像他擔(dān)子里的“豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨”時，柳公權(quán)氣憤至極，“有本事，你寫幾個字讓我看看。”驕傲之情，溢于言表。而當(dāng)老人用“人家有人用腳都寫得比你好得多呢”的話激他時，柳公權(quán)雖然沒有“火冒三丈”。但從他“第二天，起了個五更，獨(dú)自去了華京城”的行動上，也可以看出他心中的不服氣，這是三寫柳公權(quán)的驕傲。柳公權(quán)進(jìn)了華京城，看到的是“一個沒有雙臂的黑瘦老頭”“揮灑自如地寫對聯(lián)”，字跡“似群馬奔騰、龍飛鳳舞”。于是，他目瞪口呆，“‘撲通’一聲跪在老人面前”，“苦苦哀求”要拜其為師，這里一“驚”一“跪”一“求”充分表現(xiàn)了柳公權(quán)思想的轉(zhuǎn)變，“驕傲”之氣一掃而空。當(dāng)老人告訴柳公權(quán)寫字的“秘訣”后，他恍然大悟，“從此發(fā)奮練字”，終于成了一代名家。

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人鬼殊途...

一個老先生，養(yǎng)了兩匹千里馬。兩馬喂則同槽，臥則同廄。但是，盡管老先生很勤快、很努力地喂養(yǎng)，幾個月下來．兩匹千里馬不僅沒有長膘，反而掉膘了，還傷痕累累。原因何在? 老先生請來了馬博士，馬博士一看就明白了。他告訴老先生，把兩匹千里馬養(yǎng)在一個馬廄里，讓它們在一個槽里吃食，每次吃食時，兩匹馬又踢又?jǐn)D，你爭我搶，根本不能安心吃草料，這就是為什么兩匹馬掉膘和傷痕累累的原因。解決方案就是為兩匹千里馬準(zhǔn)備兩個食槽，讓它們分開吃。果然．兩匹馬很快就變得膘肥體壯，各展所長，老先生也家業(yè)興旺。
柳傳志接著說：“這故事叫做‘分槽養(yǎng)馬’。人才是企業(yè)最重要的資源，楊元慶和郭為都是聯(lián)想的千里馬，千里馬各有性格和特長，如果捆綁在一起。難免相爭，定會兩敗俱傷。但聯(lián)想不能把辛苦培養(yǎng)出來的千里馬拱手送人，把他們分開．給他們各人一個舞臺，一個握有聯(lián)想現(xiàn)在，一個開創(chuàng)聯(lián)想未來，兩匹千里馬一定都能奮蹄長嘶，躍然千里?！?
悉心培養(yǎng)造就千里馬，分槽養(yǎng)馬成就千里馬，無論是企業(yè)管理，還是人生處世，柳傳志的養(yǎng)馬之道無疑都是一種難得的、值得借鑒的智慧。

聊齋志異吧 蒲松齡

輸彈+炮隊(duì)+偽裝。研發(fā)先履帶>炮>電臺>其它。性能方面主要是：慢慢打，猥瑣，瞄準(zhǔn)點(diǎn)，打完找躲。最后提示你，還是要瞄弱點(diǎn)。