你準(zhǔn)備好了嗎演講稿

這還不簡(jiǎn)單！首先，稿子一定要背過(guò)，不是背過(guò)也至少要熟讀，這樣就算當(dāng)時(shí)忘記了下一句應(yīng)該說(shuō)什么，也可以根據(jù)要表達(dá)的意思現(xiàn)場(chǎng)編造一下。還有，光是背過(guò)不行，一定要能說(shuō)得聲情并茂，不要象背課文一樣，那樣給別人的印象就不好了。其次，演講的時(shí)候，聲音一定要大，眼睛要直視前方，可以偶爾看一下下面的聽眾的反應(yīng)，切忌低著頭或者是東張西望，這樣會(huì)顯得你這個(gè)人沒自信，說(shuō)話也沒分量。還有，要懂得靈活多變，不要對(duì)著稿子死記硬背，說(shuō)錯(cuò)了詞，如果不是很重要的話，就不要再回頭改了，說(shuō)的速度不要太快，要有些停頓，這樣如果詞記得不牢也不會(huì)很明顯。就這樣了，祝你成功！

各位同學(xué)：



大家好！



應(yīng)該說(shuō)今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)閺慕裉扉_始，你們將要邁出你們通往成功目標(biāo)的非常重要的一步，你們理想的風(fēng)帆也將從這里起航。從這個(gè)時(shí)刻開始，展現(xiàn)在你們面前的將是一條異常艱苦卻又滿是希望的光明大道?！笆昴ヒ粍?，取勝在瞬間”，希望你們能夠克服前進(jìn)路上的一切困難，把握眼前，堅(jiān)持韌忍，為最后的勝利做好準(zhǔn)備。



冬去春來(lái)，寒暑易節(jié)。今天，你們還記得你們當(dāng)初走進(jìn)高中校門時(shí)侯的情景嗎？那一臉的天真爛漫、怯生生的腳步還有略顯稚嫩的聲音，映襯著校園里七月的陽(yáng)光、片片白樓亮頂和到處盛開的丁香花，讓整個(gè)校園充滿了色彩和生機(jī)。你們可能不會(huì)知道，當(dāng)初你們眼里的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，讓老師的心里產(chǎn)生了一種什么樣的振動(dòng)?？梢哉f(shuō)，是你們讓老師看到了希望，也明白了身上負(fù)擔(dān)的責(zé)任。



接下來(lái)的七百多個(gè)日夜，你們披星戴月、枕風(fēng)夢(mèng)雪，任雁過(guò)長(zhǎng)空、雨侵窗欞卻不為所動(dòng)。你們有著自己的夢(mèng)想，為了這夢(mèng)想，你們渡過(guò)了數(shù)不清的不眠之夜，在課堂上、在自習(xí)中、在夜半的鐘聲和晨曦初露的凌晨，到處都有你們刻苦學(xué)習(xí)、孜孜以求的身影。你們?cè)谟媚銈兊膶?shí)際行動(dòng)，詮釋著成功的涵義。同學(xué)們，竭盡自己最大的努力去為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，會(huì)收獲超出預(yù)期的成果?！皥?jiān)持住！”，收獲就在前方。我們不想看到，當(dāng)輝煌的落日即將沉沒，眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你們因?yàn)閴?mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，那種刻骨銘心的痛！



知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在這危及成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，你們要明白自己的不足之處，多問(wèn)多寫多做；要注意聽講，要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走。要注意鞏固加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握技巧，要培養(yǎng)對(duì)綜合題的理解，要學(xué)會(huì)觸類旁通；同時(shí)，你們還要不斷地豐富自己的閱讀量，拓寬視野，提高能力,要把知識(shí)點(diǎn)融合起來(lái)，靈活運(yùn)用。我們有理由也愿意相信：通過(guò)不懈的努力，你們一定會(huì)為自己贏得鮮花和掌聲。你們能行，這是老師們心中永遠(yuǎn)的自信。



“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅” 在未來(lái)的日子里，我們?nèi)w高三老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘。我們會(huì)用我們的努力，為你們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，搭建理想的平臺(tái)！待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋而歸之時(shí)，待到丁香花再度開滿校園的時(shí)侯，讓我們以你們?yōu)闃s！讓**高中以你們?yōu)闃s!



各位同學(xué)，目標(biāo)就在前方，成功就在眼前，面對(duì)著夢(mèng)想與未來(lái)，你們準(zhǔn)備好了嗎？“試看天塹投鞭渡,不信我輩不揚(yáng)名”，讓我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和必勝的堅(jiān)定信念武裝自己，奮勇向上，頑強(qiáng)拼搏，取得高考與人生的雙重勝利，為自己揚(yáng)帆，為明天喝彩。同學(xué)們，從今天開始，讓我們的心一起跳動(dòng)！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫某某，今年12歲，來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天，我很榮幸能夠代表某某中學(xué)的新生在這里發(fā)言。

　　回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。作為一名初一新生，就像展翅飛翔的雄鷹一般，找到了一中這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)。走過(guò)了純真的小學(xué)時(shí)代，我們迎來(lái)了豐富多彩的初中生活。初中的我們已經(jīng)不是小孩子，而是能夠自立自強(qiáng)的少年了。我們懷著激動(dòng)興奮的心情走進(jìn)了一中，心中充滿了無(wú)限的憧憬與期待，我期待著初中的物理化學(xué)、歷史地理，期待著結(jié)識(shí)新的同學(xué)，期待著認(rèn)識(shí)每一科的老師，期待著與他們成為好朋友，期待著這個(gè)新環(huán)境里的一切一切!

　　升入了初中，我們要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，不偏科，與同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相支持，一起加油，一起進(jìn)步!并肩走過(guò)四年的初中生活!

　　來(lái)吧!同學(xué)們，美好的初中生活正在等待著我們，相信自己，我能行!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫某某，今年12歲，來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天，我很榮幸能夠代表某某中學(xué)的新生在這里發(fā)言。

　　回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。作為一名初一新生，就像展翅飛翔的雄鷹一般，找到了一中這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)。走過(guò)了純真的小學(xué)時(shí)代，我們迎來(lái)了豐富多彩的初中生活。初中的我們已經(jīng)不是小孩子，而是能夠自立自強(qiáng)的少年了。我們懷著激動(dòng)興奮的心情走進(jìn)了一中，心中充滿了無(wú)限的憧憬與期待，我期待著初中的物理化學(xué)、歷史地理，期待著結(jié)識(shí)新的同學(xué)，期待著認(rèn)識(shí)每一科的老師，期待著與他們成為好朋友，期待著這個(gè)新環(huán)境里的一切一切!

　　升入了初中，我們要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，不偏科，與同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相支持，一起加油，一起進(jìn)步!并肩走過(guò)四年的初中生活!

　　來(lái)吧!同學(xué)們，美好的初中生活正在等待著我們，相信自己，我能行!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

寫下一篇好文章，就行

可以去找你的專業(yè)老師，讓他們來(lái)給你選，每個(gè)人和每個(gè)人適合什么都不一樣

準(zhǔn)備入戲快的稿件。能讓你最大限度抒發(fā)感情的稿件。最好是詩(shī)歌

4W 我也演講過(guò) 演講時(shí)要注意別緊張

我前天才去過(guò)，娛樂性的雖然吸引人，但效果不好，你可以去找關(guān)于主持人主持的臺(tái)詞，最好是經(jīng)典的！

準(zhǔn)備好自備稿件，對(duì)考生來(lái)說(shuō)十分重要，我們要求學(xué)生不僅要達(dá)到"較高水
準(zhǔn)"，而且要多篇準(zhǔn)備(2 篇上)，增加學(xué)生對(duì)考試的適應(yīng)性。
一般"自備稿件"的時(shí)間限制3 分鐘以內(nèi)，大約750 字左右的篇幅。考生可
以根據(jù)這個(gè)字?jǐn)?shù)選擇一篇完整的作品，也可以在一篇較長(zhǎng)的文章中選取其中內(nèi)
容比較完整的一個(gè)片段。
第一：本人主要建議學(xué)生準(zhǔn)備敘事性散文，盡量選擇新發(fā)表出來(lái)的作品，
主要是避免同別的考生重復(fù)，主考老師也會(huì)被新鮮的文章內(nèi)容吸引。這類文章
的來(lái)源是一些雜志，如《讀者》、《藝林》等。
第二，不要選擇十分深?yuàn)W的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平
才能夠理解的作品就不適合中學(xué)生朗讀。寫作手法比較獨(dú)特、線索脈絡(luò)較為復(fù)
雜的作品也是中學(xué)生難于把握的，會(huì)給稿件的駕馭帶來(lái)很大的困難。
第三，不一定選擇名家名篇。名篇一般是耳熟能詳?shù)模骺祭蠋煂?duì)其比較
熟悉，考生的不準(zhǔn)確、不到位的處理很容易暴露出來(lái)，影響主考老師對(duì)你的整體印象。
第四，選擇自己喜歡、能夠發(fā)生共鳴，并能被深深打動(dòng)的作品。自己喜歡
的作品一般與自身的水平和能力相符，利于充分理解和調(diào)動(dòng)思想感情。
第五，敘述、描寫、抒情、議論等內(nèi)容兼?zhèn)涞淖髌坊蛘呔邆鋬煞N或兩種以
上寫作手法的作品可以納入你的挑選范圍。那些故事性強(qiáng)，有相對(duì)集中的一段
情節(jié)的作品也不失為中學(xué)生易于把握的選材。
第六，盡量避免朗讀平淡、缺乏高潮的文章，
第七，選取的文章篇章結(jié)構(gòu)、句型運(yùn)用、音韻組合上最好能體現(xiàn)朗朗上口的特點(diǎn)。
第八，不妨朗讀自己創(chuàng)作的作品。如今中學(xué)生的寫作能力不斷提高，創(chuàng)作
力旺盛，好的作品不妨納入你的選擇范疇，中學(xué)生創(chuàng)作的文章可能更適合中學(xué)
生自己表達(dá)。
第九，選擇適合自己的聲音去表現(xiàn)的作品。以上是從文學(xué)作品本身的角度
來(lái)衡量它是否可以被確定為考試的稿件，另外考生還要注意選擇適合自己聲音
條件的作品。