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《游王官谷記》

? ? ? 元? 王 惲

山之與水，相胥而后勝；山非水，則石悴而云枯；水非山，則勢夷而氣泊。二者雖具，得其人而后名。 中條山王官谷，其萃美之尤者也。

山闖首河曲，連亙北騖，為雷首，為棲巖，為萬固。運肘而東，為五老，又東而得王官谷。谷，漢故壘名，有唐司空表圣之別業(yè)，至今遺像、休休亭在焉。

至元甲戌（1274年）夏六月，予以檢括牧田會蒲，已而奔命郇瑕，取道于虞，王官諸峰，指顧東邁。后八日，因恙小休。暑雨向霽，遐想風(fēng)煙，情逸云上，遂幡然來游。

始自固氏（古市）西南行，約四五里，抵山門，歷磴平進(jìn)，無顛頓推挽之勞。不百許步，已入山堂隩中矣。其繚而曲、深而容，垂蘿灌木，磐石美蔭，草香而土肥。環(huán)峰疊嶂，碧壺瑤甕（瑤壅），濃淡覆露，內(nèi)曠而外掩，無擁遏怫郁之氣，蓋谷田中高，狀作層陛，勢相覆壓，耐辱所謂上下方者是也。

東西兩山，曰壺門，夕陽，青壁矗立，卓絕如削。中峰曰天柱，秀拔特起，如鰲鼻噓空，高齴（yan）云表，不與眾峰聯(lián)絡(luò)，真奇觀也。峰半，有石突然，曰落鶴臺。又西，有石拱立，曰雙人。左右斷崖，水作瀑流，下瀉如仙人解佩，天紳未收，西則泉脈出縮，以干溢為度；東則飛灑噴薄，陰壑恒雨。砰崖激石，下注幽澗，是謂貽溪者是也。 山藉以潤，人仰以清，物滋以榮 也。

王子于是斂衽薦茗，謁司空祠下，退觀休亭諸詩，既高公之名節(jié)，且詫谷之深秀也。青鞋竹杖，扶掖上征，抵天柱峰足，望東巖瀑布，磐礴三詔亭下，因留宿焉。時月出山豁，萬籟沉寂，涼露洗空，失暑所在。青嶂瑤光，非復(fù)塵世。其東溪水，聲如遠(yuǎn)鼓，奫奫（yun）（淵淵）隱動林壑，顧謂兒子孺曰：“此山靈張樂，喜其來而作予氣也?！?br/>
深夜久聞，毛發(fā)森豎，山人李玨，出司空《一鳴集》，相與披讀于露幌風(fēng)檐之際，顧瞻林影，如見須眉。乃酌水再酹，乞靈于公，詠《休休》之歌，思《考槃》之樂，安得黃金，買堪乘之鶴，追仙游于寥廓也耶！不然，搖江山之筆，吸撐霆之氣，貯濯（灌）詩脾，以增益其未至，庶幾列王駕、李生之次，其亦所愿也。日既昃，徘徊久之。出山，林霏煙翠，漠然四合，回望谷口，無復(fù)所見。

庚伏中旬后三日，共溪云隱記。

【簡注】

王惲(yùn)(1227-1304年)，字仲謀，號秋澗，衛(wèi)州路汲縣(今河南衛(wèi)輝市)人。元朝著名學(xué)者、詩人兼政治家。

司空圖(837年-907年)，河中虞鄉(xiāng)(今山西運城永濟(jì))人。字表圣，自號知非子，又號耐辱居士。 晚唐 詩人、詩論家?！?二十四詩品 》為不朽之作。

層陛：一層一層的臺階。

天紳：從空下垂的大帶，形容瀑布從天而降。

淵淵：鼓聲

考槃：《詩經(jīng)》篇名。后世因以作隱居窮處之代稱。

撐霆：突發(fā)之雷霆。

【品讀】

王官谷以山水名，巖壑深秀，泉谷幽奇，為晚唐詩人司空圖所鐘愛，故歸隱于此。名山詩人，相得益彰，后世題詠，亦多于此為著眼點。

文中王官谷清靜幽雅，山水皆佳。其谷“繚而曲，深而容”“草香而土肥”“內(nèi)曠而外掩”，是避世絕塵之理想去處；其山，或青壁矗立，或秀拔特起；其水則如“仙人解佩，天紳未收?！碧幪幱芯爸拢瑫r時皆伴影”，作者寓情于景中，參謁司空祠下，留宿三詔亭上，讀其詩益慕其人，于此產(chǎn)生“顧瞻林影，如見須眉”之失意幻境。

而結(jié)尾處“林霏煙翠，漠然四合，回望谷口，無復(fù)所見”之情景落幕，恰好體現(xiàn)了作者欲留卻不得不走之難舍心境。

文中多興發(fā)抒情，少義理論說，不繹理追源，文字清新自然，風(fēng)格健朗暢快。

是的 任何的成功都要通過努力奮斗來獲得 而不是妄想一夜暴富 不勞而獲 只有不賭才是贏 否則可能會難以抽身 泥足深陷 甚至是萬劫不復(fù) 到時候就悔之晚矣

據(jù)《中國大學(xué)評價》課題組所提供的“中國大學(xué)分類新標(biāo)準(zhǔn)”[3]，其標(biāo)準(zhǔn)分別為科研規(guī)模和學(xué)科比例兩種。以科研規(guī)模為分類標(biāo)準(zhǔn)，中國大學(xué)（含?？疲┛梢詣澐譃樗姆N基本類型——研究型大學(xué)、研究教學(xué)型大學(xué)、教學(xué)研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)；以學(xué)科比例為分類標(biāo)準(zhǔn)，則可劃分為五種基本類型——綜合類大學(xué)、文理類大學(xué)、理科類大學(xué)、文科類大學(xué)、專業(yè)類大學(xué)。據(jù)《中國大學(xué)評價》課題組所提供的材料，區(qū)分這四種類型的大學(xué)的具體標(biāo)準(zhǔn)是： （1）研究型：將全國所有大學(xué)的科研得分降序排列，并從大到小依次相加，至得分累計超過全國大學(xué)科研得分的61.8％為止；各個被加大學(xué)是研究型大學(xué)。其中又細(xì)分為研究1型和研究2型，其標(biāo)準(zhǔn)分別是：研究1型——科研成果得分列全國大學(xué)前10名；或者研究生創(chuàng)新環(huán)境高于研究型大學(xué)的平均水平，且每年授予博士學(xué)位不少于100人；研究2型——不符合研究1類標(biāo)準(zhǔn)的研究型大學(xué)。

（2）研究教學(xué)型：不統(tǒng)計研究型大學(xué)，將全國其余大學(xué)的科研得分降序排列，并從大到小依次相加，其中研究生各一級學(xué)科第一名的大學(xué)先行計算，至得分累計超過被統(tǒng)計大學(xué)科研得分的61.8％為止；各個被加大學(xué)是研究教學(xué)型大學(xué)。其中又細(xì)分為研究教學(xué)1型和研究教學(xué)2型，其標(biāo)準(zhǔn)分別是：研究教學(xué)1型——研究生創(chuàng)新環(huán)境高于研究教學(xué)型大學(xué)的平均水平，且每年授予碩士學(xué)位不少于100人；研究教學(xué)2型——不符合研究教學(xué)1型標(biāo)準(zhǔn)的研究教學(xué)型大學(xué)。

（3）教學(xué)研究型：不統(tǒng)計研究型和研究教學(xué)型大學(xué)，將全國其余大學(xué)的科研得分降序排列，并從大到小依次相加，其中本科各專業(yè)第一名、研究生各二級學(xué)科第一名、有博士學(xué)位授予權(quán)的大學(xué)先行計算，至得分累計超過被統(tǒng)計大學(xué)科研得分的61.8％為止；各個被加大學(xué)是教學(xué)研究型大學(xué)。其中又細(xì)分為教學(xué)研究1型和教學(xué)研究2型，其標(biāo)準(zhǔn)分別是：教學(xué)研究1型——培養(yǎng)的學(xué)士質(zhì)量高于教學(xué)研究型大學(xué)的平均質(zhì)量，且每年授予學(xué)士學(xué)位不少于1000人；教學(xué)研究2型——不符合教學(xué)研究1型標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究型大學(xué)。

（4）教學(xué)型：不符合研究型、研究教學(xué)型、教學(xué)研究型標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)。其中又細(xì)分為教學(xué)1型、教學(xué)2型和教學(xué)3型，其標(biāo)準(zhǔn)分別是：教學(xué)1型——培養(yǎng)的學(xué)士質(zhì)量高于教學(xué)型大學(xué)的平均質(zhì)量，且每年授予的學(xué)士學(xué)位人數(shù)超過每年畢業(yè)的專科生人數(shù)；教學(xué)2型——每年授予的學(xué)士學(xué)位人數(shù)超過每年畢業(yè)的?？粕藬?shù)；教學(xué)3型——每年畢業(yè)的?？粕藬?shù)超過每年授予的學(xué)士學(xué)位人數(shù)。

那種麻將別找了,網(wǎng)上很多都是騙人的.根本沒有.我找了差不多1年了都沒找到.

這個嘛，具體要看醫(yī)院的要求了，但是護(hù)士證是遲早的事情，只要你有實力，就能找到工作，建議你去康強(qiáng)醫(yī)療人才網(wǎng)去看看，投投簡歷

漩渦鳴人
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藥師幫兩種注冊模式區(qū)別在于一種只需要電話就可以注冊，還有一種是需要實名認(rèn)證。注冊要求：
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proe 2001里面陣列相對來說比較麻煩，因為沒有“軸”這個選項。
在proe 2001里面進(jìn)行環(huán)形陣列：先把要陣列的孔旋轉(zhuǎn)復(fù)制出來一個，然后在對復(fù)制出來的這個孔進(jìn)行陣列，這時候就會有一個角度尺寸，選擇角度尺寸進(jìn)行陣列就可以了。
詳細(xì)步驟（proe2001）：
1.拉伸一個圓盤（特征-創(chuàng)建-加材料-拉伸）
2.在圓盤上的任意位置剪切一個需要陣列圓孔（特征-創(chuàng)建-切減材料-拉伸）
3.使用旋轉(zhuǎn)復(fù)制將需要陣列的孔復(fù)制一個。（特征-復(fù)制/移動-選擇待陣列的孔/確定-“旋轉(zhuǎn)-曲線/邊/軸”選項-選擇圓盤的軸線/如果沒有軸線的話就選擇坐標(biāo)系進(jìn)行旋轉(zhuǎn)復(fù)制-輸入旋轉(zhuǎn)角度-完成復(fù)制）
4.模型樹里面選擇上步復(fù)制的特征，按右鍵選擇陣列，選擇上步復(fù)制孔是輸入的角度值為參考尺寸進(jìn)行陣列。
5.完成