森林日演講比賽方案
教學過程:
(一)師生交流:
提問:
1、每天早上來上學,同學們彼此之間或同學們和老師都要打招呼問好,你通常會怎樣問好?請同學按照自己打招呼的方式示范一下。(同學之間、見了老師,見了長輩等)
2、回憶上節(jié)課我們學習的歌曲曲名。
(二)出示電腦課件1:(歌譜)復習歌曲《早上好》,請同學們自己選擇是加入表演來唱還是走步唱。
(三)出示電腦課件2:(歌謠)
1、請同學們自由結(jié)合先來熟悉一下詞,隨意讀不限制;
2、同樣是自由結(jié)合來創(chuàng)編節(jié)奏讀歌謠,老師可以簡單的示范一下,再請同學們進行編創(chuàng)。出示打擊樂器,可以在讀歌謠時加入打擊樂器,也春嫌可以不加樂器,而是加動作都可以。
3、進行創(chuàng)編,老師指導;
4、分組展示創(chuàng)作成果,老師隨時指導。
5、鼓勵大家課下還可以為這首歌謠編上不同的節(jié)奏,讀一讀,敲一敲,演一演。
(四)聆聽:《森林水車》
1、出示電腦課件3:欣賞畫面,并向同學們簡介一下今天要欣賞的樂曲名、作者、國籍等,讓同學們對這首管弦樂曲有一個完整的印象。
2、結(jié)合電腦畫面初聽全曲,讓學生注意聆聽音樂。
3、初聽后請同學們根據(jù)自己的理解介紹一下水車的外形、用途及作用,然后教師再向大家介紹一下這首管弦樂的創(chuàng)作背景,讓學生對這首樂曲有更進一步的了解。
4、復聽全曲:請同學們在聽后說一櫻森枝說音樂讓你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么樣的?
5、結(jié)合圖片向大家介紹一下歐洲古老的水車,讓大家更直觀的感受,更進一步體會音樂所表現(xiàn)脊敏的場景。
6、復聽全曲,讓學生用色彩或線條來表現(xiàn)自己所聽到的水車聲、鳥叫聲、流水聲、太陽升起的感覺,可以畫在課本上所出示的空格中。(不限制學生,讓他們自由想象,用自己的方式表達對音樂的感受)
7、畫完后,請同學們暢所欲言,談談自己為什么要這么畫?表現(xiàn)的是什么?
8、最后再聽一遍音樂,請同學們跟隨音樂自由表演,自己怎樣感受的就怎樣表現(xiàn)。
(五)課堂小結(jié):一起再來回憶一下今天欣賞的樂曲,曲名、作者、國籍、演奏形式等,鞏固記憶,加深印象。鼓勵大家在課下多聽類似這樣的好音樂、好歌曲。
一年一度的森林大胃王比賽開始啦!
參賽的有老虎、鱷魚、河馬、大象和小豬。狐貍裁判宣布了比賽規(guī)則:
“今天的比賽項目是吃熱狗,誰吃的最多,誰就是冠軍!好啦!現(xiàn)在,比賽開始!”
隨著裁判的一聲令下,選手們開始賣力吃起來。
只見老虎、鱷魚、河馬、大象和小豬都開始狼吞虎咽,誰也不讓誰。
觀眾呢,似乎比選手還要緊張,它們不斷地吶喊助威,大聲歡呼。
很快,鱷魚就敗下陣來,狐貍裁判數(shù)了數(shù),算了算,說:“鱷魚先生一共吃了61個熱狗,雖敗猶榮!”
觀眾紛紛鼓掌。
接著,是河馬、老虎、大象,它們也都撐不下了繳械投降,狐貍裁判大聲說:“河馬吃了73個!老虎吃了96個!大象吃了120個!”
小豬呢?它還在吃!
大家不知道,其實呀,小豬已經(jīng)餓了好多好多好多天啦!冠軍當然是它咯!
2 森林大胃王比賽的故事點評故事中的動物們?yōu)榱粟A得比賽,都賣力的吃起來,大家狼吞虎咽,誰也不讓誰,這就是競賽的精神,雖然有的動物失敗的很快,有的動物離勝利之差一步,可是只要努力了就是值得的,不論是什么樣的比賽,過程永遠比結(jié)果更有意義,更重要。
那是一個陽光明媚的天氣,陽關撫摸著大地,照在每個動物的身上,也照在它們的心里,琪琪約笨笨去大森林里采野果,琪琪在家里等了好長時間,但笨笨怎么也不來,琪琪很生氣,因為那已經(jīng)到傍晚了,琪琪只好先睡覺了。到了第二天早上,她就去笨笨家找笨笨,可笨笨家的門卻緊鎖著,琪琪很納悶,這是怎么回事呢,于是他就去大森林里找,但是怎么也找不到,這下琪琪急了,便發(fā)動全森林的動物去找,全森林的動物在森林中大喊著,突然他們聽到了“救命”的呼喊聲,就連忙到聲音的來源處去查看,一看原來真的是笨笨掉到坑里去了,那坑好深,嚇得乖乖連忙說“你們趕快去跳到坑里救他啊 ”那些動物剛想往下跳,就被獅王叫住了“站住,你們這樣下去,只會讓更多的人自投羅網(wǎng),這樣絕對不行”但是那又有什么辦法呢,突然獅王靈機一動,從遠處找來了一根繩子用繩子把笨笨拉了上來,笨笨真重啊,讓動物們拉得筋疲力盡,“一二 一二 ”動物們終于把笨笨拉了上來,結(jié)果把動物們一下子全拉到了地上,不過好在笨笨終于上來了,所有人都松了一口氣,原來,笨笨那天去幫媽媽采草莓,一下子就掉到了土坑里,這才發(fā)生了前面那一幕,最后笨笨每次出去都要用鼻子試試前面的土硬不硬,再走。結(jié)果笨笨再也沒有掉到坑里了,動物居民們也更加放心了,他們有過上了幸福的日子,再也沒有像這次發(fā)生的事了。
最后嘛,就看看第二段的最后一句話嘍。
全森林的動物都將歡聚在森林音樂廳。不過這次歌唱比賽和以往不同,這回是烏鴉和猴子的單獨“K歌”,所以,比賽時間只有兩天。
第一天,烏鴉以最難聽的“超級低聲波”,創(chuàng)下了森林里的“世紀記錄”,并被授予“低聲波最佳制造者”稱號。猴子自然得到了“森林美聲”之稱。輸了的烏鴉自然不服氣,不過他開始研究“美聲藥水”和“啞聲藥水”,而且很快就完成了。
第二天,烏鴉先喝了“美聲藥水”,然后再扮成攤販,向猴子賣“啞聲藥水”:“快來買潤喉的果汁,猴子選手,要不要買?”猴子信以為真,就喝了下去。在舞臺上,他倆好像交換了一下,烏鴉在第一天的“美稱”全部“送”給了猴子;猴子的美稱呢,自然全都“送”給了烏鴉。因此,烏鴉得了大獎。
烏鴉家族的歡呼聲在森林中回蕩著。
大班語言活動教案:森林里的動物
【活動背景】
大多數(shù)幼兒對動物特別感興趣,他們在書上、動畫片里或故事中都聽過很多有關動物的故事,積累了一些有關動物的知識,因此,我選擇了講述動物的這一主題。在活動中,主要通過讓幼兒聽錄音,辨別不同動物的叫聲,產(chǎn)生談論動物的愿望,談論森林里的動物;然后通過有重點地傾聽和教師有層次地提問,引導幼兒集中地比較深入地用一段話講述某一種動物,從而達到培養(yǎng)幼兒大膽地、清楚連貫地講述能力的目的。
【活動目標】
1、仔細聽辨出錄音中各種動物的叫聲,想象發(fā)出不同叫聲的動物形象。
2、能大膽地、生動形象地描述動物的叫聲、形象及動態(tài)。
3、在集體活動中保持良好的注意力和主動發(fā)言的積極性。
【教學重點、難點】
培養(yǎng)幼兒聽說能力及幼兒大膽地清楚連貫地講述能力和想象能力。
【活動準備】
1、錄有森林里動物叫聲的磁帶一盒。制帶的方法可以是:從口技表演錄音中選擇或從電視片中錄取,甚至可到動物園實錄。注意動物的叫聲不必太多,可選擇幾種性情溫和的小動物,如小鳥、松鼠、小鹿、小馬等,再選擇幾種兇猛的野獸,如老虎、獅子、熊、狼等,應注意所選的動物要符合幼兒的生活經(jīng)驗。
2、錄音機一臺。
【活動過程】
1、幼兒聽錄音。
在放錄音之前,要求幼兒仔細辨別這些聲音是哪些動物發(fā)出的,確認這些動物的名稱。聽完一遍錄音之后,讓幼兒說說錄音里面有哪些動物的叫聲。遇有爭議的,可讓幼兒再次聽錄音進行分辯,做出正確判斷。
2、第二遍完整放錄音,聽后要求幼兒說說森林里有哪些動物?這些動物的叫聲是怎么樣的?它們的叫聲給人什么樣的感覺?讓幼兒根據(jù)要求運用已有的經(jīng)驗進行講述,充分發(fā)表個人見解。
3、教師選擇錄音中的某一段,例如老虎或獅子,讓幼兒重點聽這種動物的叫聲,然后指導幼兒根據(jù)錄音描述某種動物的叫聲和形象特征。教師可以提出下列問題:
(1)老虎的叫聲和別的動物有什么區(qū)別?可以用什么樣的詞來形容它的叫聲?
(2)聽老虎的叫聲時,我們好象看到老虎在什么地方,它是什么樣子的?
(3)聽著老虎的叫聲,你覺得老虎正要干什么?什么事情可能會發(fā)生?
在幼兒對這些問題重點討論并講述后,教師可以就幼兒的講述做歸納總結(jié),也可以示范性的講述。
4、在上述重點討論分析并講述的基礎上,教師幫助幼兒理清描述動物的叫聲及動物形象特征的思路。接下來讓幼兒試著用這樣的思路去講述錄音中的其它動物??梢詫⒂變悍殖扇舾尚〗M,每一個小組講一種動物。最后每組推選出一名代表在集體面前講述。
教師再放一遍錄音,請各組的幼兒代表按錄音動物出現(xiàn)的次序,描述動物的叫聲、形象特征和活動特征,最后形成較完整的“森林里的動物”的講述內(nèi)容。
【教學反思】
動物是孩子很感興趣又有比較豐富生活經(jīng)驗的。每個孩子都有自己喜歡的和不喜歡的動物,他們喜歡模仿動物的叫聲走路的樣子,樂于談論動物的生活習性。因此,森林里的動物這個內(nèi)容是孩子們感興趣的。在這個活動中,教師通過讓幼兒有重點有層次地傾聽,由談論動物的叫聲逐步過渡到想像與叫聲有關的情節(jié),并想像講述自己編的故事。在自由寬松的氛圍中,孩子們輕松地談論著自己感興趣的動物。(來源:屈老師教案網(wǎng))
誰是森林之王?老虎對自己的力量引以為傲.一天,他正在林中漫步,當他看到了狐貍,于是便走上去問:"你認為誰是森林之王?""當然,您就是"狐貍奉承道.聽到這些之后,老虎非常得意的離開了。
森系婚禮的主題文案
森系婚禮的主題文案,森系婚禮當下來說應該也算比較流行的,不僅因為它環(huán)保,其風格清新,是比較受年輕人青睞的。除了我們老生常談的森系婚禮布置以外,分享森系婚禮的主題文案。
森系婚禮的主題文案1一、森系婚禮的主題文案美句參考
1、我涉曠野叢林而來,你撐船渡我,入燦燦花海。
2、我看過很多的風景,而最美麗的還是你眼中有我的樣子。
3、十幾年相思加兩斤黃酒,才把這句喜歡說出口,明日可愿隨我柳下走,滿頭楊花共白首。
4、我種下一朵玫瑰,小心呵護,沒有早一步,沒有晚一步,正好綻放在與你相遇的那一天。
5、他會帶著他的過去、現(xiàn)在,還有他的未來,一同而來。
6、愛戀如微風中的繁華,顫顫悠悠、此起彼落,長夜不再慢慢,一星一花變得柔軟,遇見你一切皆是美好。
7、我見過春日夏風秋葉冬雪,也踏遍南水北山東麓西嶺,可這四季春秋 蒼山泱水,都不及你沖我展眉一笑。
8、花開花落,不過一段距離,悲歡離合,也只是時光里的流沙,握住的,便珍惜;散落的,便不再去沾惹。而你,是我要珍惜的一生。
二、森系婚禮主題文案模板參考
1、新郎出場
在遇到她之前,我不知道生活的目標在哪里,不明白自己努力的.意義,日子也過得渾渾噩噩??墒窃谟龅剿笪颐靼琢?,原來我一直努力就是為了遇見她,為了自己能夠更好的配上她。我感謝她的出現(xiàn)讓我不再混沌,也感謝她愿意接受我,并成為我的新娘。
2、新娘出場
我很感謝我先生能夠選擇我,其實我知道自己并沒有他說的那么好,但我依然感激他愿意這樣去想,去告訴大家我對他很重要。其實他也是我不可或缺一部分,他會包容我的小脾氣,會耐心的和我講道理,會記住我們的紀念日,我想沒有人比他跟般配了。
3、宣誓(1)新郎對新娘說
我xx今天當著各位親朋好友的面宣誓,我一定會很愛很愛xxx,我會和她一起白頭到老,并組建起屬于我們的家庭?;橐錾钪?,我也會以家庭為主,會-直包容她、疼愛她。
(2)新娘對新郎說
我xxx今天在這里宣誓,我一 定會成為一個好的妻子、母親,我會為了家庭去付出,讓這個家更溫馨友愛。我會體諒他工作辛苦,也多多替他考慮并照顧好他。
森系婚禮的主題文案2婚禮請柬上的古風美句
1、紅燭羅帳,錦屏鴛鴦,畫眉婉轉(zhuǎn)思張敞。
2、花開并蒂,鸞笙合衾,湖心水動影成雙。
3、有美一人,婉如清揚。邂逅相遇,與子偕臧。
4、死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。
5、有匪君子,如切如磋。今夕何夕,遇此良人?
6、既見君子,云胡不喜。鼓瑟吹笙,笙磬合巹。
婚禮祝詞古風風格
1、天翔比翼鳥,地現(xiàn)連理枝。
2、碧波潭中并蒂蓮,鴛鴦嬉水面。
3、賓客連聲贊,郎俊新婦賢。
4、百年好合賽神仙,花燭亦展顏。
5、祝君永結(jié)秦晉好,愿期早獲玉麒麟。
結(jié)婚朋友圈文案古風風格
1、孤煙無垠萬里沙,幸能與你踏。
2、結(jié)發(fā)為夫妻,恩愛兩不疑。
3、你我已有知,方能配百年
4、江湖路遠,同去同歸。
5、既許一人以偏愛,愿盡余生之慷慨。
6、常比,白頭誓。
7、兩姓聯(lián)姻,一堂締約,良緣永結(jié),匹配同稱。
8、謹以白頭之約,書向鴻箋,好將紅葉之盟,載明鴛譜。
9、既見君子,云胡不喜。
10、聽聞先生治家有方,小女愿用余生聞其詳。
11、我傾家蕩產(chǎn)才買了把劍
打算喝碗酒就上路
碰巧你在領桌笑 從此心中無江湖
12、反正這溫吞世俗人間煙火
只有你是我的江河湖泊
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