柳婉琴演講邏輯步驟

招商的邏輯步驟如下：
1、尋找目標(biāo)企業(yè)。
2、確定企業(yè)投資意向。
3、說(shuō)服企業(yè)投資考察。
4、洽談并簽約。
5、投資建廠并投入生產(chǎn)。
重點(diǎn)要做好第一階段的工作，即尋找目標(biāo)企業(yè)、確定企業(yè)投資意向、說(shuō)服企業(yè)投資考察這三個(gè)步驟。后續(xù)跟進(jìn)和推動(dòng)，要靠地方政府、園區(qū)各部門的相互支持與配合，與地方政府和園區(qū)的軟硬環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力等因素都有關(guān)系。

分析步驟：
1.根據(jù)給定的邏輯圖，從輸入到輸出逐級(jí)寫出邏輯函數(shù)式；
2.用公式法或卡諾圖發(fā)化簡(jiǎn)邏輯函數(shù)；
3由已化簡(jiǎn)的輸出函數(shù)表達(dá)式列出真值表；
4從邏輯表達(dá)式或從真值表概括出組合電路的邏輯功能。
設(shè)計(jì)步驟：
1仔細(xì)分析設(shè)計(jì)要求，確定輸入、輸出變量。
2對(duì)輸入和輸出變量賦予0、1值，并根據(jù)輸入輸出之間的因果關(guān)系，列出輸入輸出對(duì)應(yīng)關(guān)系表，即真值表。
3根據(jù)真值表填卡諾圖，寫輸出邏輯函數(shù)表達(dá)式的適當(dāng)形式。
4畫出邏輯電路圖。

自學(xué)電子琴巧絕的方法和步驟

自學(xué)電子琴的方法和步驟，在我們的生活中其實(shí)很多人都有想過(guò)學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，市面上我們可以看到的樂(lè)器種類有很多，不同的器材有不一樣的學(xué)習(xí)方法，以下自學(xué)電子琴的方法和步驟。

自學(xué)電子琴的方法和步驟1

自學(xué)電子琴的方法和步驟為：首先，買一個(gè)合適的電子琴。根據(jù)自己的實(shí)踐基礎(chǔ)、應(yīng)用范圍和經(jīng)濟(jì)實(shí)力選擇適合自己的電子琴是自學(xué)的基礎(chǔ)和前提。都說(shuō)工人要想做好工作，首先要磨礪自己的工具，所以擁有一臺(tái)合適的電子琴是自學(xué)電子琴的關(guān)鍵。

其次、購(gòu)買電子琴教程閉門學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)比電子琴教程中列出的方法和方法，這是保證學(xué)習(xí)電子琴時(shí)少走彎路、更快學(xué)習(xí)的重要途徑。因?yàn)樵诮佑|電子琴之前，雖然可以彈奏出聲音，但很有可能是方式不對(duì)，所以買一本自學(xué)教程是很有必要的。這種方法最大的好處是，在閑暇之余，可以靜下心來(lái)充分思考。

最后、在線學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：圖文并茂，形象生動(dòng)，易于理解和接受，尤其是多媒體教學(xué)。雖然網(wǎng)上的器樂(lè)指南很多，但是好壞參半，所以要注意仔細(xì)篩選。

電子琴是隨著科技的發(fā)展而出現(xiàn)的一種樂(lè)器。電子琴可以用簡(jiǎn)單的技巧演奏優(yōu)美的音樂(lè)。廣泛用于各種藝術(shù)表演，是自?shī)首詷?lè)的重要樂(lè)器之一。自學(xué)電子琴時(shí)首先要了解電子琴的結(jié)構(gòu)和汪寬虛零件名稱。電子風(fēng)琴音色選擇、電子風(fēng)琴自動(dòng)節(jié)奏選擇、電子風(fēng)琴自動(dòng)和弦伴奏、電子風(fēng)琴變奏型自動(dòng)和弦。其次，樂(lè)理知識(shí)需要掌握和理解。

自學(xué)電子琴的方法和步驟2

了解基本的樂(lè)理和讀譜，熟悉電子琴鍵盤

1、對(duì)于指法來(lái)說(shuō)，前提是有一個(gè)良好的坐姿，然后架起一個(gè)優(yōu)秀的手型手掌拱起，指尖觸鍵，手腕自然放松，手腕平整，指法練習(xí)，建議從C大調(diào)的音階練習(xí)，可以很慢，但是一定要彈準(zhǔn)確，穩(wěn)定，有力度地進(jìn)行，提前準(zhǔn)備換指，兩手分開練習(xí)，練好了再合并。

2、以61鍵電子琴為例，其一共有6組琴鍵，其中從左邊開始數(shù)第一到第五組是完整的，每組12個(gè)鍵，最右邊一組不完整，只有一個(gè)C，這六組鍵，從左到右依次是大字組，小字組，小字一組，小字二組，小字三組，小字四組。從大字組最左邊的鍵開始，白鍵依次是CDEFGAB對(duì)應(yīng)C調(diào)中的1234****。字母表示音名，音名是固定的，唱名可能會(huì)隨不同的調(diào)而改變。

3、音符是記錄音高的符號(hào)，或是數(shù)字或是圖形，記住了就算是認(rèn)識(shí)了。可能你要說(shuō)的是認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，除了音符，還有拍號(hào)調(diào)號(hào)小節(jié)線音符時(shí)值速度和力度的標(biāo)記和各種要求的專門記號(hào)，需要逐項(xiàng)了解學(xué)習(xí)。

自學(xué)電子琴的方法和步驟3

電子琴的考級(jí)分類

電子琴的考級(jí)分類現(xiàn)在我國(guó)的電子琴業(yè)余考級(jí)“全國(guó)版”以10級(jí)為最高級(jí)別，“上海版”也以10級(jí)為最高級(jí)別，中央音樂(lè)學(xué)院校外考級(jí)以9級(jí)為最高級(jí)別。

無(wú)論哪種，大致的程序都是以1、2、3為初級(jí)，4、5、6、7為中級(jí)，8、9、10為高級(jí)。一般來(lái)說(shuō)，程序不同，考試對(duì)學(xué)生的要求也是不同的。例如：同樣是彈錯(cuò)音，對(duì)于初級(jí)者會(huì)寬容些，只要不是把全曲彈得面目全非，主要的節(jié)奏點(diǎn)都能把握住，錯(cuò)音不多，一般是可以通過(guò)的，但是，若在高級(jí)別的考試中，有連續(xù)片段的錯(cuò)音，就肯定不會(huì)通過(guò)。

初級(jí)

（包括1、2、3級(jí)）同學(xué)，在考試時(shí)要注意以下方面：

1、正確的.手型困燃；2、準(zhǔn)確的讀譜（包括調(diào)號(hào)、臨時(shí)記號(hào)以及左手的和弦）；3不要造成旋律與伴奏的錯(cuò)位，即每個(gè)小節(jié)的重音點(diǎn)不一致。做到以上3點(diǎn)，取得合格是不成問(wèn)題的。反之，樂(lè)曲、練習(xí)曲被演奏得面目全非，那就沒(méi)有達(dá)到最基本的合格線，就會(huì)被評(píng)為不合格了。當(dāng)然，如果各項(xiàng)都完成得不錯(cuò)，學(xué)生演奏樂(lè)曲時(shí)的各個(gè)樂(lè)句，輕響表現(xiàn)力都非常好，則可以取得優(yōu)秀成績(jī)。

中級(jí)

（包括4、5、6、7級(jí)）同學(xué)，在考試時(shí)要注意以下方面：

1、基本技術(shù)要過(guò)硬。這包括音階訓(xùn)練、練習(xí)曲的技巧。對(duì)學(xué)生的要求是在彈奏上沒(méi)有技術(shù)上的負(fù)擔(dān)，例如：手指僵硬，跑動(dòng)不流暢，這取決于初級(jí)時(shí)學(xué)生基本功練習(xí)的好壞，若在初級(jí)階段手型未掌握好，在中級(jí)階段就會(huì)暴露出手型的缺陷。因此，我們特別建議學(xué)生在初級(jí)階段時(shí)要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生的手指都站不穩(wěn)，就做不到手指跳動(dòng)。在中級(jí)的技巧訓(xùn)練上，對(duì)速度是有一定要求的，不能用比曲譜所標(biāo)速度還慢的速度來(lái)演奏。若學(xué)生的演奏無(wú)錯(cuò)音，但速度演奏過(guò)慢，也會(huì)被考官視為程度未達(dá)到中級(jí)別，也不會(huì)達(dá)到合格的。

2、錯(cuò)音問(wèn)題。在中級(jí)階段，學(xué)生演奏時(shí)若有少量的錯(cuò)音，而且沒(méi)有原則性的錯(cuò)誤（例如調(diào)性等）是可以勉強(qiáng)合格的。

高級(jí)

（包括8、9、10級(jí)）同學(xué)，在考試時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：

1、演奏。高級(jí)別學(xué)生，在演奏上應(yīng)該是完全沒(méi)有問(wèn)題了。包括手指的跑動(dòng)、音的流暢、跑動(dòng)的速度，都應(yīng)該達(dá)到樂(lè)譜上的標(biāo)準(zhǔn)，如果學(xué)生未用正確的演奏方法，導(dǎo)致演奏速度不能達(dá)標(biāo)，則不會(huì)獲得通過(guò)。

2、錯(cuò)音問(wèn)題。在高級(jí)階段，不能允許再有部分錯(cuò)音，只能允許有兩個(gè)錯(cuò)音和一個(gè)錯(cuò)誤的節(jié)奏。不能出現(xiàn)讀譜的錯(cuò)誤，而只能允許演奏過(guò)程中出現(xiàn)一剎那間的小失誤（如刮音、碰音等小問(wèn)題）。

3、樂(lè)曲的表現(xiàn)力。在高級(jí)別的考試中，音樂(lè)表現(xiàn)力應(yīng)該被列為首位。特別在電子琴考級(jí)中，高級(jí)別考的往往是一些大型的樂(lè)曲，各個(gè)樂(lè)段之間的銜接是很重要的，學(xué)生不能因?yàn)閾Q開關(guān)而影響了音樂(lè)的完整性。

另外，音色的選擇、節(jié)奏的選擇也非常重要，如果一首樂(lè)曲選定了用搖擺節(jié)奏（SWING）風(fēng)格的旋律，音色都要適合這個(gè)節(jié)奏的風(fēng)格。若選用不準(zhǔn)確，就達(dá)不到合格的標(biāo)準(zhǔn)了。反之，如果考生的音樂(lè)表現(xiàn)力非常好，彈奏時(shí)出現(xiàn)些小錯(cuò)，還是可以被評(píng)為優(yōu)秀的。

在考試中，學(xué)生一定要準(zhǔn)確衡量自己的水平，選擇正確的、適合自己的級(jí)別應(yīng)考，不要盲目地一年跳考幾個(gè)級(jí)別，這樣對(duì)孩子是沒(méi)有好處的。試想一下，你的孩子在小學(xué)階段已突破了10級(jí)大關(guān)，上了中學(xué)就無(wú)事可做，不再練琴，加上基本功不牢，很快他就會(huì)全忘了。這本身也就失去了參加考級(jí)的意義。

考生要準(zhǔn)確辨析自己的水平，你今年報(bào)高了一個(gè)級(jí)別，勉強(qiáng)合格，我建議明年你鞏固一下，后年再考，給自己留一個(gè)余地。所以我們要了解考級(jí)，以平常心態(tài)去參加考級(jí)，測(cè)量出自己的音樂(lè)水平，這才是我們的目的所在。

A=36,B=108,C=144
第一回合，誰(shuí)都猜不出來(lái)自己是什么，但是c可能是72或者144
第二回合，由于A,B都不知道，但是如果c是72的話，那么
【以下是假設(shè)c=72的情況：
A=36,B=108，C=72
第一回合A不知道，正常，B不知道，正常但是B可能是36或者108，C不知道，正常

第二回合A還是不知道，正常，B就應(yīng)該知道了，因?yàn)槿绻约菏?6的話，C肯定在第一回合的時(shí)候就知道：因?yàn)槿绻鸄B都是36的話，C在第一回合就知道自己不是0，所以是72.
因此C第一回合不知道的話肯定是因?yàn)锽不是36，所以B應(yīng)該是108.
此類狀況B在第二回合會(huì)先C一步知道自己是什么，所以不對(duì)?！?br/>因此C才知道自己不是72，而是144

答案是C。
已知表演者共七個(gè)人。
V第一個(gè)出場(chǎng)，且在U前，則U第二個(gè)出場(chǎng)；
W要在X之后，T和Y都不能最后一個(gè)出場(chǎng)，且X不能第一或第二個(gè)表演；
這里首先排除了V、U、X、Y、T這五位最后出場(chǎng)的可能。且W之后要跟隨Y或Z，則W也不可能最后出場(chǎng)。最后剩下的只有Z。

另?xiàng)l件：“W要在X之后出場(chǎng)”，“在W出場(chǎng)后，Y和Z中的一個(gè)要緊接著出場(chǎng)?！币阎谄呶皇荶，則除去第一、第二及第七位已知外，第三位到第六位的順序都沒(méi)有確定，只能斷定X的排位在第三到第五位之間，因?yàn)椋琖要在他后面，所以W一定是在第四到第六位之間（具體視X的順位而定）。而T和Y在第三到第六位都是可以的，關(guān)鍵看X和W的排位而定。

舉例證明：按題目條件，排序的可能有如下幾種：
1.W第四位出場(chǎng)的順序只有一種可能：
V U X W Y T Z

2.W第五位出場(chǎng)的順序有兩種可能：
V U X T W Y Z
V U T X W Y Z

3.W第六位出場(chǎng)的順序有六種可能：
V U X T Y W Z
V U X Y T W Z
V U T X Y W Z
V U Y X T W Z
V U T Y X W Z

V U Y T X W Z

曬太陽(yáng)。。。

故事的邏輯性都很強(qiáng),但現(xiàn)實(shí)往往讓人感覺沒(méi)什么邏輯。我估計(jì)這是因?yàn)楣适碌倪壿嬏?jiǎn)單,而現(xiàn)實(shí)的邏輯則極其復(fù)雜——復(fù)雜到讓人感覺不到有邏輯的存在

故事的邏輯性都很強(qiáng),但現(xiàn)實(shí)往往讓人感覺沒(méi)什么邏輯。我估計(jì)這是因?yàn)楣适碌倪壿嬏?jiǎn)單,而現(xiàn)實(shí)的邏輯則極其復(fù)雜——復(fù)雜到讓人感覺不到有邏輯的存在

這是倒裝句

符合語(yǔ)言邏輯

建議你可以去琴行報(bào)幾個(gè)學(xué)時(shí)的課。我的情況跟你差不多，幾年前想學(xué)小時(shí)候就心心念念的鋼琴，但是決定開始自學(xué)，自學(xué)其實(shí)也還好，但是效果不是很好，所以后來(lái)（也就是去年）我報(bào)了一個(gè)20個(gè)課時(shí)的鋼琴課，老實(shí)說(shuō)，老師開始叫我的東西我都知道，也比較基礎(chǔ)，但是不得不承認(rèn)，通過(guò)老師的引導(dǎo)，可以使得自己的腦子里形成一個(gè)體系，練琴更加容易?，F(xiàn)在課已經(jīng)上完了，我每天都會(huì)抽一些時(shí)間練琴，我覺得現(xiàn)在跟之前相比差別還是蠻大的，至少我現(xiàn)在我可以通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，把一個(gè)譜子完整的彈出來(lái)了。
如果你實(shí)在想自學(xué)的話，可以在網(wǎng)上找找這類教學(xué)的課，里面講解的比較有體系，接收起來(lái)比較容易。
學(xué)習(xí)的步驟的話，其實(shí)一開始就肯定得從最基礎(chǔ)的識(shí)譜開始啦，還是就是開始階段，練的最多的就是指法，指法是重中之重，熟練識(shí)譜加上一個(gè)正確的指法，再加上合理的練琴時(shí)間，差不多就是這樣了。