兒童閱讀英語(yǔ)培訓(xùn)

我通過(guò)一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的機(jī)會(huì)與條件，通過(guò)幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展，在教育教學(xué)活動(dòng)中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺(jué)他們的想象力，創(chuàng)造力......為今后成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會(huì)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的并靈活地執(zhí)行。最后通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，幼兒教育必須堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時(shí)也顯示出幼兒園教育自身的獨(dú)特性。所以，我更應(yīng)提高自己的文化素質(zhì)水平，通過(guò)各種教育活動(dòng)的觀摩，評(píng)價(jià)自己或他人的教育行為，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班這樣的重要問(wèn)題，最好是自己用心了解辯別。
　　在這兒打聽(tīng)地方上活動(dòng)情況?知道的人很少~所以想在這兒知道這信息希望很渺茫的。如果這對(duì)你意義重大，只能是自己另找辦法追尋。比如自己的親戚朋友老師同學(xué)，同城網(wǎng)友群可能會(huì)知道這些。

您好！很高興為您回答！
1、這個(gè)建議你可以到專(zhuān)業(yè)學(xué)校去培訓(xùn)，與其他相比應(yīng)該專(zhuān)業(yè)些。
2、一般學(xué)這樣的技術(shù)的費(fèi)用大概在1000-7000之間。
3、這要看你所在的省份的，不同的省份價(jià)格也不同。
4、還是建議你親自去體驗(yàn)一下，這樣會(huì)更好些。
5、去考查一下，如果不錯(cuò)，自己在決定選擇與否。
6、一般學(xué)這個(gè)1-2個(gè)月，看你的上手能力。

培訓(xùn)與管理的重要。
沒(méi)有范文。
以下供參考，

主要寫(xiě)一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。
所以應(yīng)該寫(xiě)好幾點(diǎn)：
1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2、具體你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒(méi)什么，也要寫(xiě)一些有難度的問(wèn)題，你如何通過(guò)努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)
5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：
總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。
總結(jié)的基本要求
1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。
2．成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫(xiě)清楚。
3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí)。
總結(jié)的注意事項(xiàng)： 　　
1．一定要實(shí)事求是，成績(jī)基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。 　 　
2．條理要清楚。語(yǔ)句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分。
總結(jié)的基本格式：　
1、標(biāo)題 　　
2、正文 　 　
開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。 　　
主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 　　
結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。 　 　
3、落款 　　
署名與日期。

（一）從教師方面
1、教態(tài)親切、自然、大方，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)練、適中、不啰嗦，并注意與幼兒進(jìn)行溝通和交流交流。
2、多運(yùn)用并恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)管理。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時(shí)、巧妙地進(jìn)行制止。
4、課前進(jìn)行充分地準(zhǔn)備。
①把握幼兒的年齡特征 熟悉教材和教案；
②熟悉教材和教案，把握教學(xué)重難點(diǎn) 充分準(zhǔn)備教學(xué)具；
③充分準(zhǔn)備教學(xué)具，制作實(shí)用的教具。
（二）從幼兒方面
一節(jié)好課，離不開(kāi)幼兒園在課堂上的表現(xiàn)。因此幼兒園教師要調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓每一個(gè)幼兒都能動(dòng)起來(lái)，都能參與進(jìn)來(lái)，不要有等待的現(xiàn)象，這樣的課才稱(chēng)得上是一節(jié)好課。
（三）從課堂設(shè)計(jì)方面
一節(jié)好課，常常依賴(lài)于課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)得新穎、獨(dú)特、有趣，符合幼兒年齡特征，是上好課的前提。因此，幼師們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)課時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)課的主次要分明，一般分為開(kāi)始部分、基本部分和結(jié)束部分三大部分，并合理分配各部分時(shí)間，把握重點(diǎn)，注意目標(biāo)達(dá)成度。
2、導(dǎo)入新穎，能夠吸引幼兒的目光，抓住孩子的心理特點(diǎn)及年齡特點(diǎn)。可采用直接、間接、情景表演、圖片導(dǎo)入、實(shí)物或謎語(yǔ)等等與課程有關(guān)的導(dǎo)入方式進(jìn)行導(dǎo)入。但時(shí)間要把握在2分鐘以?xún)?nèi)，因?yàn)槲覀兊闹饕康臑榻酉聛?lái)的課程做準(zhǔn)備。

專(zhuān)業(yè)的廚師培訓(xùn)技校，會(huì)有針對(duì)的中餐廚師培訓(xùn) 西餐廚師培訓(xùn) 西點(diǎn)培訓(xùn)和中點(diǎn)培訓(xùn)班的（中點(diǎn)就是涵蓋了早餐各類(lèi)的面點(diǎn)類(lèi)學(xué)習(xí)）。

寫(xiě)作能力最基礎(chǔ)的就是閱讀培養(yǎng)，多讀你喜歡的小說(shuō)、散文，先享受文本，你才有辦法以後去駕馭文字，在這個(gè)時(shí)期，可以盡情讀你喜歡的文類(lèi)。



第二階段，挑一本小說(shuō)或是一篇短篇小說(shuō)，試著用自己的語(yǔ)言，把它的故事大概寫(xiě)下來(lái)，只需短短一百字，能在短短的文字間把故事大概抓出來(lái)，就代表你已經(jīng)架構(gòu)出一個(gè)故事邏輯，嘗試檢視自己架構(gòu)出來(lái)的故事邏輯，有沒(méi)有偏離文本的故事大概，如果有，那就想想為什麼你的故事邏輯偏離，是哪個(gè)部份的閱讀，讓你誤讀。



第三階段，不論是小說(shuō)還是散文，甚至是電影或是動(dòng)畫(huà)都行，挑一個(gè)你很喜歡的，就你挑的開(kāi)始寫(xiě)心得，寫(xiě)心得的時(shí)候，心中都要記得，它感動(dòng)了你什麼，還是它觸動(dòng)你了什麼，它讓你有什麼情緒，它是哪個(gè)部分觸動(dòng)到你，把這些想法統(tǒng)合，寫(xiě)下來(lái)。



這就是你讀完文本或是看完影片的最初感受和想法，這是非常重要的。



基本上就是反覆做三個(gè)階段的事情，沒(méi)有硬性規(guī)定要做多久，或是什麼時(shí)候要進(jìn)入下一個(gè)階段，以你自己閱讀的情況為主。



當(dāng)你認(rèn)為你三個(gè)階段都很熟稔，那就去看一些文學(xué)獎(jiǎng)的短篇小說(shuō)，或是你很喜歡的作家寫(xiě)的小說(shuō)、散文，寫(xiě)下你的想法和分析，或是看完一部電影，對(duì)這部電影做些分析和心得。



最最最重要的就是多閱讀，閱讀的方向沒(méi)有任何限制，如果你很在意大眾和純文學(xué)的分別，我建議多讀些翻譯小說(shuō)，翻譯小說(shuō)具有大眾和純文學(xué)融合的特質(zhì)。



記得不論是寫(xiě)作文還是寫(xiě)任何一個(gè)文類(lèi)，盡量不要使用成語(yǔ)，成語(yǔ)雖然達(dá)到精簡(jiǎn)的效果，卻無(wú)法把該要描述的情境或是情緒寫(xiě)出來(lái)，這樣對(duì)於文本是有部分的傷害，同時(shí)也會(huì)讓寫(xiě)作者的敘述能力下降。

在家長(zhǎng)陪伴中閱讀，這樣可以為小學(xué)生解讀，多訂閱一些小學(xué)生課外閱讀類(lèi)的報(bào)刊。推薦小學(xué)閱讀指南。