安徒生童話讀書交流會

形容不舍得教徒弟的成語是誤人子弟。

【成語】： 誤人子弟

【拼音】： wù rén zǐ dì

【解釋】： 誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。

【出處】： 清·李汝珍《鏡花緣》第19回：“先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺么？”

【舉例造句】：“不料‘思想權威者’或‘思想界先驅者’這一頂‘紙糊的假冠’，竟又是如此誤人子弟。”《華蓋集續(xù)編的續(xù)編·廈門通信三》

【拼音代碼】： wrzd

【近義詞】： 悮人子弟

“把槍交給我，把絕望交給安徒生”是一種詩意的說法，將兩件看似無關的事情聯(lián)系在一起。這里的“把槍交給我”意味著讓某人把力量、勇氣或權力交給另一個人。而“把絕望給安徒生”則是將虛構的文學人物安徒生（Hans Christian Andersen）與絕望聯(lián)系在一起。安徒生是一位著名的丹麥作家，以其童話故事而聞名于世。在這里，把絕望給安徒生可能是指把一種沉重的情感（如絕望）放到了這位著名的作家身上。這個表達暗示著，即使是最偉大的作家，也可能面臨絕望的時刻。

不教東西跟著他干嗎，錢無所謂，重要的是找個好老師學東西

《徒勞的寒鴉》這則寓言故事講述的是宙斯看到鳥類還沒有王，便想給鳥兒立個王，于是宙斯便決定百鳥之中哪個最美麗，便選它為王。鳥兒們看到這消息都非常興奮，都想成為鳥中之王，便紛紛到河邊去梳洗打扮，想讓自己光彩照人。寒鴉雖然知道自己沒有一處漂亮，但是他也想成為鳥王，便來到河邊，把同伴們脫落下的羽手用膠粘在自己身上，當宙斯來定鳥王時，宙斯一眼便看到了那花花綠綠的寒鴉，立即便想立寒鴉為萬鳥之王。眾鳥看了非常氣憤，紛紛拔下了寒鴉身上那屬于自己的羽毛，于是寒鴉身上美麗的羽毛一下子全沒了，它又變成了一只丑陋的寒鴉。是呀！借助別人的東西是可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西遲早要被別人發(fā)現，那時他就會原形畢露。瞧，在我們現實生活中不是也有許多寒鴉嗎？那一個個考試中作弊的學生，為了能考好，就東瞄瞄，西瞅瞅，希望能抄到別的答案，不靠真本事做事，可是以后呢？到了中考、高考、甚至是走上社會以后的各種考試時怎么辦？作弊這行為不僅欺騙大家，更欺騙了自己，它也還會成為你生活中不可彌補的漏洞。
同學們，也許你也會遇到類似的情況，那就請你從現在開始改正吧！讓我們拋開寡婦那貪婪的欲望，拋開寒鴉那虛假的面具，好好學習，靠著自己的真本領成為新一代的學習榜樣，共同建設好我們這個美麗在而又奇妙的世界吧！

還有什么需要幫助的嗎？
作業(yè)很多吧？

日常情況下，正常溝通和交流就可以。
但是，師徒之間的關系是很特殊的，那是可以稱之為形同父子的關系。作為學徒來說，要像尊重自己的父輩一樣的尊重師傅。這樣才能得到師傅的喜歡，才能得到師傅的真?zhèn)鳌?/div>