大學(xué)畢業(yè)條件有哪些

在法國或者歐洲工作，重要的是能力和機遇，文憑相對而言重要性要弱很多。不像國內(nèi)的招聘，由于基數(shù)太大，為了減輕工作量而限定最低門檻值，其實用人單位也很清楚他們需要的人并不一定是高學(xué)歷的。

留法工作的條件：

一是自身條件。這個條件包括你對法國社會的了解、語言能力、溝通能力、專業(yè)能力等等，當(dāng)然多多少少也看文憑，不過看文憑重要的是看專業(yè)或者經(jīng)歷與工作是否對口，而本科和碩士的區(qū)別不是太大。

二是企業(yè)的接受度。為什么這個企業(yè)需要聘請你而不是選擇一個法國人。而且這個問題在轉(zhuǎn)工作居留的時候是極為重要的一點。

三是把握機會。這種機會來自于各個方面，看報紙找工作絕對不是唯一途徑。

另外，實習(xí)經(jīng)歷是你找工作非常重要的籌碼。

祝一切順利！

大學(xué)畢業(yè)的條件：各科考試及格，沒有較大的錯誤就可以畢業(yè)，取得畢業(yè)證書，符合條件的可取的學(xué)位證書。

以后比大學(xué)畢業(yè)需要什么條件，大學(xué)畢業(yè)最好的，對這樣的條件就是要完成自己的大學(xué)的學(xué)業(yè)，只要完成學(xué)業(yè)才可以畢業(yè)的。

大學(xué)生畢業(yè)必須修滿主修培消專碼旁業(yè)畢業(yè)規(guī)定學(xué)分，同時符合學(xué)校規(guī)定的學(xué)生畢業(yè)的有關(guān)要求，可申請畢業(yè)；1、思想道德表現(xiàn)及綜合素質(zhì)良好，成績優(yōu)秀，無重修課程記錄；2、前3個學(xué)期至少應(yīng)配模知修滿主修專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分的50%及以上，已修全部課程平均學(xué)分績點在3.5及以上；3、在校修讀的時間不得少于3年。

想要獲得大學(xué)畢業(yè)證可以通過正規(guī)的途徑，經(jīng)過考試獲得！
畢業(yè)證是學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，修完學(xué)校所安排的全部課程并成績合格，由辦學(xué)機構(gòu)頒發(fā)的用于證明學(xué)習(xí)經(jīng)歷的書面憑證。
畢業(yè)證,學(xué)生通過注冊學(xué)籍，修完學(xué)校所安排的全部課程，即可頒發(fā)畢業(yè)證

就是今年剛畢業(yè)的畢業(yè)生，叫做今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，這個時候才能是如果是去年的就不算了

每年都有一個教師考試，參加的人很多，你只要考到前10，沒有關(guān)系都可以當(dāng)老師，待遇也好

在愛情里，很多人會有這樣一個信念：你愛我，就應(yīng)該……

總有些人覺得，無條件的愛，就是滿足他的全部。甚至覺得，愛一個人，就是滿足他的全部。你愛我，就應(yīng)該滿足我。顯然這是兩個概念?；鞛橐徽劊俏ｋU的。

每個人的心中也都在渴望著這樣一種愛：無論我是好是壞，你都不離不棄。無論我表現(xiàn)出什么樣子，你都還是無條件愛我。

他們不相信愛，就開始測試愛。我加大需求，看你還是否愿意滿足我。我折磨下你，看你是否還愿意愛我。

結(jié)局常常是：愛經(jīng)不起測試。然后他們就成功的驗證：我果然不被愛。

可無條件的愛，不是要什么就給什么。

02

渴望無條件的滿足是危險的。

很多人會抱怨對方“不愛我”。其實他們所說的并不是不愛，而是不夠愛。包括對爸爸媽媽、朋友、伴侶的抱怨和控訴，我們責(zé)怪的是他們沒有給我我想要的劑量的愛，沒有滿足我的需求，沒有給我我想要的方式的愛。但你說他們一點都不愛嗎？

他們也許沒有滿足你的全部，但并不是什么都沒付出。

這個人跟你不是敵人，也不是陌生人。一點都不愛你，也挺難的。

對方在付出這些微薄的愛的時候，是有條件的嗎？

也許有，更多的時候可能都沒有。他們只是想為你做他們力所能及的一點點事。

比如說關(guān)系中的沉默。你很想讓他給你一個回應(yīng)，可是他只是沉默、冷漠、不說話。你就覺得不愛。實際上，他只是不想跟你吵架傷害你。他也在情緒里，他做不到好好說話哄你，他能做的只有忍著自己的情緒不發(fā)泄給你。

可是你看不上，在你的世界里：

你不按照我想要的方式來做，就是不愛。

你讓我糟糕的感覺沒有變好，就是不愛。

你沒有給我想要的滿足程度，就是不愛。

當(dāng)他們體驗到不被愛，就開始了折騰。全然忽視對方其實已經(jīng)做了很多。實際上他們只是在說：你沒有滿足我想要的全部，就是不愛我。

03

想給出無條件的滿足更是危險的。

被指責(zé)的人容易認(rèn)同。他們會自責(zé)、內(nèi)疚，覺得自己的確不夠愛對方，覺得自己做得還不夠。

比如媽媽會在不滿足孩子的時候感覺到內(nèi)疚。她會覺得孩子有情緒，就應(yīng)該無條件接納。孩子有需求，就應(yīng)該無條件滿足。自己不應(yīng)該對他發(fā)火，不應(yīng)該給孩子帶來傷害。

“給孩子帶來傷害”，是很多媽媽難以接受的事。可是她們又做不到不傷害。

戀人中亦經(jīng)常如此。他們的確感覺到自己的行為傷害到了伴侶，也覺得自己行為是不對的，很想去調(diào)整自己的生活、脾氣、節(jié)奏，去照顧到對方。可是又總是做不到，進(jìn)而自責(zé)。

這種內(nèi)疚會讓他們無法承受，就會轉(zhuǎn)化成暴躁發(fā)泄出來。實際上脾氣暴躁的人，有很多是因為內(nèi)疚。他們在要求自己無條件滿足對方可是又做不到，他們對自己的攻擊投射了出來。

想給出無條件愛的人，是容易自責(zé)、內(nèi)疚、壓力大、內(nèi)耗大的。

他們總覺得：

他想要就滿足他聽他的，才是愛。

不給他帶來任何的傷害，才是愛。

這種理想化的愛，超出了他們的付出力。他們就很容易崩潰。

04

導(dǎo)致這些的，是我們內(nèi)在原始的自戀。

健康的愛乃至健康的無條件的愛是這樣的：

我給你我所能給的，不以回報為目的，就是無條件的愛你。而非給出你想要的全部。

我尊重自己能力有限，無法給到你想要的全部，而不必自責(zé)，這就是無條件愛自己。

我尊重你因為沒被滿足而憤怒、受傷，知道并尊重這是你應(yīng)對匱乏感的方法。而不必責(zé)怪你不該有情緒，不該有需求。這時候我靜靜陪著你受傷，就是無條件的愛。

就像這樣一個媽媽：

孩子想要一個200塊的玩具，媽媽不想買。但她不會指責(zé)孩子貪婪、不懂事、不體貼，更不會找一堆為你好的理由解釋為什么不買。媽媽只是溫柔的誠實的告訴孩子：媽媽心疼這200塊錢，覺得這個玩具很貴，不舍得給你買。

聽起來很殘忍，可這就是一個真實的媽媽。

孩子就開始鬧脾氣了：你就是不愛我了，都不舍得給我花錢！

然后媽媽就停下手里的事，靜靜地看著他哭鬧。告訴他：媽媽是更愛錢，可媽媽也愛你。媽媽還是會給你買不貴的玩具，會給你做飯、洗衣服、照顧你、供你讀書、，這些都是媽媽愛你的表現(xiàn)。

陪伴和安撫，就是媽媽能做到的。

孩子哭了會兒，說了句：那我能要這個20塊的嗎？

媽媽說，可以呀。

這是個真誠的媽媽，她給出了能力內(nèi)能給的全部。讓她為孩子花錢買她認(rèn)為貴的東西，她就是下不了手，超出了她的心理接受能力。但她不會因此否認(rèn)孩子的需求有問題，也不會讓孩子覺得不買就是不愛了。

她幫助孩子看到了：媽媽是有局限的。媽媽給不了你無條件的滿足，但媽媽還是有給你愛。沒有100分，但不是0分了。那么他長大后也就知道：別人即使沒有給我100分，也還是在愛著我。并不因為此刻沒有滿足我就放棄我了。

這個過程，一開始的確是難受的。不被滿足的確很難受?？晌覀兘K究要面對自己的這部分喪失：這個世界，無法無條件滿足我們的全部。

這個喪失，孩子小時候媽媽沒有能力幫他面對。長大后，他就需要自己更艱難地在感情里一次次面對。

網(wǎng)上有個故事說，媽媽不給孩子買房，理由是告訴他你應(yīng)該獨立。真的不如直接告訴他，媽媽不舍得給你花這些錢。

如果你怕看著別人不被滿足的時候難受，其實是你自己忍受不了不被滿足，然后投射為他也忍受不了。

忍受孩子中間的這部分哭是煎熬的。煎熬在于：媽媽不能接納自己的能力有限。更不相信孩子可以在失望里學(xué)會自己面對。媽媽想承擔(dān)孩子的全部，拒絕給他成長的空間。

戀人之間也是這樣的。他們不能看著另一半作啊鬧啊，因為他們不能接受自己“我給你的愛是有限的”，他們總覺得給出全部才是愛。

這個也不是冷漠。跟冷漠的區(qū)別是：我只是滿足不了你這個需求，但其他我能做到的，我還是愿意為你做的。我并不因為你向我索取，而對你有意見或因此而懲罰你、離開你。我沒有辦法消除你的貪婪和不開心，但我能給出的這部分，是心甘情愿不帶誘惑的。

05

很多人也覺得，愛我就要容忍我的一切。接納我的好，更要接納我的壞?？墒墙蛹{你的壞，不代表能接納你的傷害?？梢越蛹{你平凡、笨、丑，不代表能接納你的攻擊、控制、否定。不接納也并非愛就有條件，并非就不愛了。我容忍不了你帶來的傷害，而選擇逃避或離開。是因為給不出更多了，是更愛自己要先保護(hù)自己，不是不愛了。

先愛自己，不代表就不愛你了。

愛是有限的，不代表愛就是有條件的了。

正因為愛是有限的，我們才學(xué)會了有部分不被愛的時候自己面對，從而得到成長。

從這個角度來說，我們都被無條件愛著，只不過我們還沒學(xué)會跟自己的不被滿足相處。

而一個人成熟的過程，就是不得不學(xué)會了接受愛是有限的。并且，學(xué)會了跟自己的不被滿足相處。

可能比較難 恩