高中英語狀元筆記

龍門書局將全國各省高考狀元的各個學科的學習心得和方法技巧，經(jīng)過名師整理、挖掘與提升出來，形成《狀元筆記》
《狀元筆記》叢書是全國各省優(yōu)秀教師歷經(jīng)三年嘔心瀝血研發(fā)而成，與現(xiàn)行新課標理念密切結合。書中收集了全國各生活上狀元的學習心得、學習技巧、是集詳解、技巧、中考模擬于一身的同步講解圖書。本叢書是龍門書局《黃岡小狀元教材詳解》的延伸品牌，雙色印制、圖文并茂，是廣大中學生課前預習、課后復習，老師備課、家長輔導不可多得的好幫手。
教材詳解：全面、細致地講解教材上的知識點，深入剖析其內(nèi)涵，并配典型例題對其進行鞏固。一講一練夯實基礎，使你考試穩(wěn)拿基礎分。
解題技巧：歸納各節(jié)的解題方法和技巧，輔以例題，通過對例題的分析和點評，讓你掌握解題所用的通性通法以及小竅門，快速提高解題能力。
狀元筆記：總結規(guī)律、提煉 學習方法和技巧，讓你掌握狀元的學習方法。
陷阱警示：梳理學習過程中遇到的易錯點和易混點，通過錯因透視，掃除學習中的困惑和障礙。
參考答案及點撥：給出本書所有習題以及教材習題的答案，并用精細的分析，對習題進行點撥。

高考狀元筆記是指歷年高考結束后，各省、市考試第一名（即高考狀元）的筆記，包括手寫、電子文檔、打印等多種形態(tài)。高考狀元筆記是高中家長、學生希望在高考中獲得好成績而采取的一種復習方法，因筆記中帶有狀元的解題思路、重難點梳理，并從學生角度出發(fā)記錄了很多易錯、?？紗栴}，具有一定的參考價值。
高考狀元筆記類型包括：
工整梳理型
指學生將所學內(nèi)容工整的記錄在筆記本上。例如歷史筆記可以通過有序的時間軸記錄從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，從第二次世界大戰(zhàn)到新時期發(fā)展，并標注年月和大事件。
五顏六色型
學生將課堂重點、理論要點，以及自己的思考拓展，都要用不同的顏色標注出來。這些色彩并不是花哨的點綴，而是對知識點的消化和理解。能考取狀元的考生在學習態(tài)度、學習方法方面往往優(yōu)于一般學生，所以記筆記時也比較認真。
錯題本型
錯題本，也叫"摘錯本","糾錯本","改錯本"，“錯題集”，是指在學習過程中，把做過的作業(yè)、習題、試卷中的錯題整理成冊，便于找出自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)，使得學習重點突出、學習更加有針對性、進而提高學習效率提高學習成績的作業(yè)本。中國高考以應試為主，掌握易錯題是有效的復習方法，高考狀元能考取考分，對錯題整理都有一定心得，這種筆記是具有參考價值的 。但每個學生特點不同，需要自行總結，建議學習狀元整理方法，之后自行整理。
批注型
指學生將課本角角落落都填滿批注文字，常見于男生，因男生偏向于邏輯思考 ，常采用最簡易的筆記作法。例如，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
但有一點需要注意，每個人學習方法、習慣不完全一樣，所以狀元筆記只能參考，不能完全照搬。

要看情況 看自己的水平怎樣

不是很好，排版還可以，但是內(nèi)容有些單調(diào)

高考狀元筆記是指歷年高考結束后，各省、市考試第一名（即高考狀元）的筆記，包括手寫、電子文檔、打印等多種形態(tài)。高考狀元筆記是高中家長、學生希望在高考中獲得好成績而采取的一種復習方法，因筆記中帶有狀元的解題思路、重難點梳理，并從學生角度出發(fā)記錄了很多易錯、?？紗栴}，具有一定的參考價值。高考狀元筆記類型包括：工整梳理型指學生將所學內(nèi)容工整的記錄在筆記本上。例如歷史筆記可以通過有序的時間軸記錄從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，從第二次世界大戰(zhàn)到新時期發(fā)展，并標注年月和大事件。 五顏六色型學生將課堂重點、理論要點，以及自己的思考拓展，都要用不同的顏色標注出來。這些色彩并不是花哨的點綴，而是對知識點的消化和理解。能考取狀元的考生在學習態(tài)度、學習方法方面往往優(yōu)于一般學生，所以記筆記時也比較認真。錯題本型錯題本，也叫"摘錯本","糾錯本","改錯本"，“錯題集”，是指在學習過程中，把做過的作業(yè)、習題、試卷中的錯題整理成冊，便于找出自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)，使得學習重點突出、學習更加有針對性、進而提高學習效率提高學習成績的作業(yè)本。中國高考以應試為主，掌握易錯題是有效的復習方法，高考狀元能考取考分，對錯題整理都有一定心得，這種筆記是具有參考價值的 。但每個學生特點不同，需要自行總結，建議學習狀元整理方法，之后自行整理。批注型指學生將課本角角落落都填滿批注文字，常見于男生，因男生偏向于邏輯思考 ，常采用最簡易的筆記作法。例如，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。但有一點需要注意，每個人學習方法、習慣不完全一樣，所以狀元筆記只能參考，不能完全照搬。

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這個不存在好壞之分。
課堂筆記偏重于基礎部分，難度中等偏下。狀元大講堂側重于提高，難度中等偏上。所以看你需要打基礎還是要拔高。選擇適合你當前所用版本的書，這樣知識點和習題更符合大綱要求，可以把兩本書對比一下，根據(jù)需要來選擇。狀元大課堂時間久一些，知道的多一些，教材幫是新書。不過，我更喜歡教材幫，首先是生字講解這方面更詳細，一本在手，啥都有，根本不用翻字典。其次是課文講解更詳盡，字詞詳解隨文講解，更能讓孩子更好地理解課文，識記字詞的意思，還有一些有趣的拓展，使生字學習不再枯燥；下面提出的問題也很好，孩子說，老師上課就這樣提問，我提前預習過了，上課更輕松了呢。最后一點是課后習題，狀元大課堂只有答案，沒有解析，但教材幫上都有，解析還很詳盡，孩子不知道如何作答或者家長不知道怎么講解時都可以參考。除了這兩本書，我之前還買過全解，英才教程。但現(xiàn)在我就是用教材幫了。

好。小學狀元筆記這本書好，出版日期偏新的教輔書籍更受家長和學生喜愛，總結很好，《狀元大課堂》是由成海蛟主編，為廣大中小學生、中小學教師傾心奉獻的同步教材輔導書。

其實在某種程度上而言是是無用的，個人的筆記個人最熟悉
但是買了高考狀元筆記，更多的是學習他是如何做筆記的，然后加以模仿

有
可以當做一種參考 分析狀元的學習方法和解題思路
但是不要盲目的照搬 搬不出狀元的 因為每個人都有自己獨特的學習方法或者復習計劃 主要是針對個人基礎和學習狀態(tài)