青玉案閱讀答案

參考答案

????1．（3）（1）玉是君子的象征；（2）玉和金一樣，是寶貴的象征；（3）玉，是權(quán)力的象征；（4）。玉，是吉慶、祥和、幸福等精神美的象征；（5）玉，又是和平的象征。（只要答對其中三點即可得全分。）

????2．（2分）（1）玉在中國古代文化中的重要地位。

???（2）花雪月。（每小題1分）

????3.（2分）不能，如去掉后句意就變成了最具中國文化特色的只有玉文化了，與實情不符，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。或"之一"是說代表中國文化特色的不只是玉文化，還有其他的形式。語言準(zhǔn)確。

????4．（3分）象征義：連年有余（1分）??說明：示例：玉，是吉慶、祥和、幸福等精神美的象征，"蓮"與"連"諧音，"魚"與"余"諧音，"蓮花"和"鯉魚"代表著美好、富足，所以這種造型的玉器的象征義是"連年有余"。（2分）

????5．（2分）

???（1）從詩中發(fā)現(xiàn):菊花開在深秋不與百花爭艷，耐霜抗寒，是高潔脫俗、恬靜淡泊、堅貞頑強的精神象征。

???（2）凡是能夠蘊含中華民族的精神、道德、審美的事物都可以形成文化。像菊花帶給我們的不僅是精彩紛呈的美麗，還有默默的感動，它代表了中華民族共有的精神道德意義，從這個角度來說它是一種文化。（每小題1分）

教學(xué)目標(biāo)
1）認(rèn)知目標(biāo)
音樂活動中加強對應(yīng)音樂節(jié)奏的感受。
2）能力目標(biāo)
①在欣賞《種玉米》的過程中，積極參與音樂活動用自己的表達(dá)方式或同他人合作按音樂節(jié)奏來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。
②學(xué)生能用堅定有力的聲音演唱歌曲。
③附點音符及兩拍長音的準(zhǔn)確演唱。
3）情感目標(biāo)
享受勞動帶來的快樂和美好，培養(yǎng)和激發(fā)對勞動的熱愛，并在與他人合作中體驗創(chuàng)造的快樂。
教學(xué)重難點：
1.要有內(nèi)在的力度，蘊含著力量。
2.附點音符的準(zhǔn)確演唱，特別是連續(xù)兩個附點音符。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
教師彈律動旋律，學(xué)生拍手進(jìn)入教室。
二、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們還記得七個小矮人嗎？他們愉快的勞動情景感動了印度尼西亞的一群小朋友，他們用甜美的歌聲召喚我們也一起來勞動呢！仔細(xì)聽，讓我們都做哪些勞動？
三、聆聽歌曲
1.聽范唱帶《種玉米》（教師播放磁帶）
師：都讓我做些什么勞動?。浚ǔ?、施肥、撒種、澆水、）
2.復(fù)聽歌曲
要求：（1）試著給歌曲起個名字。（出示課題）
⑵這首歌是幾拍子的？（四二拍）；情緒是優(yōu)美抒情的還是歡快活潑的？
四、學(xué)唱歌曲
1、解決難點；
X X X X | X X X X | X X | X o
小聲跟著老師琴聲有感情地讀歌詞。拍手打擊節(jié)奏
2、重聽錄音范唱，思考:
想讓玉米有個好收成都要經(jīng)過哪一些的勞動
3、請說說種玉米的基本過程，同時，師出示書中歌詞
(1) x x x x|x x x |x x| x —
校園地里播種上 金 玉 米
(2)x x x x|x x x |x x| x —
我來鋤 地 你來 割 茅 草
(3)x x x x|x x x |x x| x —
幼芽嬌嫩需 要 勤 澆 水
第一句由教師示范x. x節(jié)奏
第二、三句學(xué)生觀察和第一句的異同處，自學(xué)
4、教師伴奏，速度可慢一些，學(xué)生分組練習(xí)互教互學(xué)，遇到的困難說出來，教師面向全體同學(xué)指導(dǎo)、糾正。（如：“鋤”“要”“種”三處附點要唱清楚，讓學(xué)生體會“馬蹄聲”）
5、教師評價唱的好和不夠好的地方，并糾正唱錯的詞句
6、熟悉歌曲，將歌曲完整地演唱
7、要求學(xué)生以飽滿的熱情，有力的氣勢和開心的心情演唱歌曲。（要求：除了用堅定有力的聲音表現(xiàn)勞動氣氛，還要準(zhǔn)確演唱二分音符的時值）
8、教師對孩子的演唱予以評價
五、表演歌曲
1、請孩子們出示自己制作的打擊樂器沙錘，以及發(fā)出短音的打擊樂器。對孩子們的制作表示贊賞，對特別有創(chuàng)意和制作特別精美的樂器的孩子獎勵。
2、請孩子對以上三句歌詞進(jìn)行創(chuàng)作伴奏
3、師評價
4、教師示范教材里的伴奏
（1）沙錘的敲擊方法：左手一下，右手兩下
（2）自制響板用單手或雙手伴奏
5、全班孩子練習(xí)
6、教師鋼琴伴奏，學(xué)生邊唱邊分別用沙錘伴奏
7、師評價
四、總結(jié)下課

孩 子 無 罪
這是一個真實的故事，講的是德國二戰(zhàn)以后的事情。一個納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。

這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當(dāng)街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院去，或者把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們動不動就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭?？墒?，艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個小天使?！?

漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已經(jīng)不偏激了，但是還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產(chǎn)為樂。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。

半個月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們再一次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊護(hù)著孩子，嘴里喃喃自語：“孩子無罪?！?

孩子就是在那時知道了自己的身世，他痛哭流涕、悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補嘗就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關(guān)懷人。到他中學(xué)畢業(yè)時，他收到了這一身最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參觀他的畢業(yè)典禮。

“那個孩子就是我?！毖趴死镎f，他的眼里飽含著淚水。

1、 改正第5自然段中用錯的字和詞。（各2個） （2分）



2、 想想下面加線的兩個字的關(guān)系，照樣子寫詞語。（2分）

危在旦夕 舉足輕重 （ ） （ ）

3、理解短文，回答問題。（9分）

⑴、“悲劇”這個詞的意思是

⑵、文中寫的“一場悲劇”指的是

⑶、“另一場悲劇”指的是

⑷、“艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是‘你是多么漂亮啊，你是個小天使’。”這里“始終”“緊緊”“最多”三個詞不用句子也通順，用在這兒的作用是



⑸、請循著艾娜思考問題的思路，將句子補充完整，并理解“孩子無罪”的深刻含義。

因為孩子的父親是納粹戰(zhàn)犯，所以人民

雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子

既然孩子沒有罪，那么孩子

既然這么小的孩子就成了孤兒，那么我

不管人們怎么不理解我不公平地對待我，我都要

4、文章詳寫了 ，略寫了 ，這樣安排材料是為了 。（3分）

5、 文章開頭和結(jié)尾處加線的句段可不可以不寫，作者這樣寫的目的是什么？ （2分）


答；1.真心的 奮發(fā)圖強 關(guān)心人 一生的禮物 參加

2.悲歡離合 顛倒黑白

3.悲?。菏侵副瘧K不幸的遭遇。
一場悲?。菏侵杆钠拮硬豢靶呷瑁系踝员M。
另一場悲?。菏侵改莻€兩歲的小孩將要從窗口墜落。
表現(xiàn)了艾娜對孩子的愛和重視程度。

4.更好的突出重點。

5.恨孩子
沒犯罪
和其他孩子一樣
要收養(yǎng)他
愛他

6.不可以不寫，因為它交代了事情的起因和結(jié)果。 回答者： 熱心網(wǎng)友 | 2011-3-22 17:55
答；1.真心的 奮發(fā)圖強 關(guān)心人 一生的禮物 參加

2.悲歡離合 顛倒黑白

3.悲?。菏侵副瘧K不幸的遭遇。
一場悲?。菏侵杆钠拮硬豢靶呷?，上吊自盡。
另一場悲?。菏侵改莻€兩歲的小孩將要從窗口墜落。
表現(xiàn)了艾娜對孩子的愛和重視程度。

4.更好的突出重點。

5.恨孩子
沒犯罪
和其他孩子一樣
要收養(yǎng)他
愛他

6.不可以不寫，因為它交代了事情的起因和結(jié)果。
絕對是正確的！?。。?！ ！?。?！

2.⒈聲音相應(yīng)。自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。
2.自己做了蠢事壞事，自己倒霉
3.沒什么希望
4.一天， 一個顆粒飽滿裹著幾層綠衣的玉米說：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！”周圍的玉米看了他幾眼，也都隨聲附和的稱贊起來。
5.因為那顆玉米發(fā)現(xiàn)老爺爺沒有摘下他,它以為老爺爺不要他了,可是,人要對自己有強烈的信心,才能成功.所以我不同意他這樣的說法.
6.成功需要等待,相信自己,信任自己,使平凡的人們,做出驚人而輝煌的事業(yè)

17、讀完文章，你覺得文中的小姑娘是個怎樣的孩子？請選用文中的詞語概括回答。
18、文章對小姑娘的描寫很生動，請舉一例加以賞析。
19、讀下面句子，聯(lián)系上下文，并根據(jù)你的理解，說說下邊短語在文中的含義。
我很佩服那個年輕而優(yōu)雅的媽媽，她懂得用那些優(yōu)美的語言把孩子內(nèi)心的花香喚醒。
孩子內(nèi)心的花香：
20、文章最后一段說“其實，每個人身上都有著各自的花香”，請認(rèn)真閱讀這一 段，用幾個詞語概括說說“我的女兒”、“商店老板的孩子”、“賓館的服務(wù)員” 他們身上散發(fā)出的花香的含義。
21、作者將“丁香花，別睡覺”作為文題，你認(rèn)為有哪些用意？至少要答出兩個方面。

17、文中的小姑娘是個可愛、活潑、天真、充滿靈氣、有愛心、懂事的孩子。
18、無統(tǒng)一答案，可以舉例從語言描寫、外貌描寫等描寫方法賞析， 也可以舉例從比喻、擬人等修辭方法賞析。
19、指小姑娘內(nèi)心的美好、純潔、善良和愛心。
20、指他們身上所具有的愛心（同情心）、善良和真誠等。
21、突出表現(xiàn)小姑娘的天真、可愛與內(nèi)心的美好；借小姑娘之口，對讀者提出希望，希望人們內(nèi)心的美好不要失落；用擬人句作題目，生動、新穎， 能夠激發(fā)人們的閱讀興趣。

不知道?。?！

第一題、文章中第二段有、第二題用自己的話概括、第三題、文中有、 第四題、隨便想想就可以、 你加我Q、我告訴你

13.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現(xiàn)出他們怎樣的精神品質(zhì)？（4分）

【參考答案】為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會（2分）。表現(xiàn)出6個孩子關(guān)愛同伴、堅強勇敢的精神品質(zhì)。（2分，“關(guān)愛、堅強”各1分）



14.揣摩句中加點詞語，體會它們在表達(dá)上有什么好處。（4分）



（l）她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們！”（2分）

【參考答案】表現(xiàn)了孩子們期盼得到指導(dǎo)的心情很迫切。（答到“心情迫切”即可）



（2）合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。（2分）

【參考答案】表現(xiàn)出孩子們?yōu)橐魳窌臉O大成功而忘記了病痛、自豪快樂的情景。（“忘記了病痛”“自豪快樂”各1分。）



15.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（4）

【參考答案】“最美的聲音”是因為這聲音是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音。（2分）“最后的聲音”是因為伊麗莎白已失去聽力，6個同伴已長眠地下。（2分，“失去聽力”“長眠地下”各1分。）



16.第⑿段寫出了“我”怎樣的內(nèi)心感受？請結(jié)合文章內(nèi)容其體回答。（3分）

【參考答案】聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心無比的痛苦。（或：聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到內(nèi)心震顫，表現(xiàn)“我” 極為感動的心情。）（答出內(nèi)心感受1分，結(jié)合文章內(nèi)容具體回答2分。）



17.請用橫線在③⑾兩段中劃出描寫伊麗莎白外貌的文字，并說說這些文字反映出她心情發(fā)生了怎樣的變化？（4分）



【參考答案】沉默的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。 伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。 由憂傷痛苦變得欣喜快樂（句子2分，心情變化2分）



18.請簡要說說你讀了這個故事后獲得的啟示。（3分）



【參考答案】圍繞文本，談出自己的一點感受即可。示例一：面對生活中的挫折和不幸，我們要積極樂觀，堅強不屈。示例二：人間自有真情在，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。