早教音樂課教案

　　1.能聽音樂正確取書。

　　2.會(huì)大手牽小手輕輕翻書，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)書寶寶。

　　3.培養(yǎng)幼兒自己手口一致指讀兒歌。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能聽音樂正確取書并會(huì)大手牽小手輕輕翻書。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自己手口一致指讀兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏清晰的音樂、幫我早讀書兒歌錄音。

　活動(dòng)目標(biāo)
　　感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達(dá)內(nèi)心的感受
　　能根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動(dòng)作。
　　能在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上較為清楚的唱出歌詞。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　知識(shí)準(zhǔn)備：之前活動(dòng)中對(duì)春天和燕子的初步認(rèn)識(shí)
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小燕子的圖片（頭飾）、歌曲磁帶、歌詞配圖
　　活動(dòng)過程
　　1、猜謎，導(dǎo)入
　　教師：小朋友，開動(dòng)腦筋猜一猜什么動(dòng)物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，愛吃害蟲保莊稼，我們大家都愛他？
　　2、教師出示小燕子的圖片
　　小朋友，你們說它是誰?。看禾斓搅?，小燕子飛到了?。ǘ┌鄟碜隹?，它還想教小朋友們唱一首歌，小朋友們要不要跟小燕子學(xué)本領(lǐng)？播放音樂，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽"大家聽一聽這首歌唱的是什么？歌詞里都出現(xiàn)了什么？播放完畢教師進(jìn)行提問，幼兒邊說教師變按照幼兒說的把歌詞的配圖按歌詞的順序粘貼在黑板上。遇到難點(diǎn)可再播放一次，幫助幼兒一起找出歌詞演唱的內(nèi)容。在幼兒說出歌詞的同時(shí)可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動(dòng)作。
　　3、學(xué)唱歌曲，并可適當(dāng)?shù)募由蟿?chuàng)編的動(dòng)作
　?。?）教師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應(yīng)的圖片。
　?。?）幼兒跟著伴奏學(xué)唱2～3遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞。可以配上之前想好的動(dòng)作，以便幼兒記憶，感受歌曲的優(yōu)美。
　　4、幼兒完整地進(jìn)行歌曲表演。
　?。?）教師應(yīng)用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲，并提示之前一起創(chuàng)編的一些動(dòng)作，形成一個(gè)較為完整的歌曲表演。
　?。?）請(qǐng)幼兒完整的演唱《小燕子》，可以帶上肢體的一些動(dòng)作，感受音樂的柔美。
　　5、結(jié)束部分
　　小燕子的歌很好聽，小燕子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個(gè)小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳，并引導(dǎo)幼兒用身體的其它部位舞蹈）

有早教到家服務(wù)，可以預(yù)約，不過大多家長(zhǎng)愿意去機(jī)構(gòu)上課。
1 是便宜，2 有同齡交往圈子。

沒有找到，sorry

第4個(gè)月寶寶早教方案
1. 語言學(xué)習(xí) 雖然寶寶還不會(huì)說單字，但是他已經(jīng)在不斷嘗試與你溝通。通過游戲來增進(jìn)寶寶對(duì)學(xué)習(xí)語言的興趣吧，比如假裝打電話，或者配合身體的動(dòng)作講故事等。和寶寶說話時(shí)，你需要注意盡量和他面對(duì)面，放慢語速，嘴型夸張，這樣有利于他模仿和學(xué)習(xí)。
2. 手的抓握 多給寶寶機(jī)會(huì)去抓拿
物體，這樣可以有效地刺激大腦的發(fā)育。先從容易抓住的開始，比如手絹、帶柄的玩具等，慢慢增加練習(xí)機(jī)會(huì)。寶寶的大拇指從手心中解放出來時(shí)，就可以完成4指抓握了，這是手的能力發(fā)育中一個(gè)重要的階段。
3. 聽覺訓(xùn)練 寶寶已經(jīng)不滿足于你制造的聲音了，給寶寶機(jī)會(huì)，讓他在敲敲打打中去體會(huì)不同的聲音和節(jié)奏，以及事物的因果關(guān)系。
4. 大動(dòng)作 寶寶已經(jīng)可以穩(wěn)穩(wěn)地抬起頭了，現(xiàn)在他開始學(xué)習(xí)怎樣控制和利用上半身，來為學(xué)習(xí)坐起、翻身和最終站立做準(zhǔn)備。本月，除了給寶寶更多的機(jī)會(huì)練習(xí)趴臥和翻身之外，也可以借助一個(gè)充氣的大球做運(yùn)動(dòng)。這是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，多多練習(xí)吧。
5. 物體永恒 剛開始對(duì)事物因果關(guān)系有所理解的寶寶總會(huì)很高興地看到有什么東西突然出現(xiàn)在眼前。意外地看到你的臉，會(huì)讓寶寶咯咯笑個(gè)沒完，被遮擋的玩具又出現(xiàn)了，他也很開心。這些游戲可以幫助寶寶理解物體是永恒的，有助于未來幫他緩解分離焦慮。

那天發(fā)生過的那件事情

聲音太小說明你這個(gè)人膽量還是需要提升的，一日之計(jì)在于晨，早讀對(duì)學(xué)生的幫助很大的，早上人得腦子最清楚，也最容易記住東西，大聲早讀會(huì)對(duì)你有幫助，膽子盡量大點(diǎn)

根據(jù)孩子的發(fā)展需要，早教課程每個(gè)年齡段的設(shè)計(jì)均有所不同。比如，7-30個(gè)月的孩子正是肢體活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，因此此時(shí)的早教課程的主要內(nèi)容是肢體訓(xùn)練；感官和數(shù)學(xué)的教育主要是針對(duì)28-40個(gè)月的孩子，此時(shí)孩子的大腦發(fā)育處于非?；钴S的狀態(tài)，正是認(rèn)識(shí)事物和學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是提高孩子智力的好時(shí)機(jī)；藝術(shù)和音樂主要針對(duì)16個(gè)月以上的孩子，這是為了培養(yǎng)孩子的興趣。不僅如此，還要考慮到孩子的性格特點(diǎn)等進(jìn)行因材施教。希望我的回答能幫助您！