激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)的句子
作為老師,可以采取以下幾種方式來激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí):
1. 設(shè)置清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方向和期望,讓其知道需要達(dá)到什么水平和能力,這可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。
2. 提供積極的反饋。及時(shí)夸獎(jiǎng)和肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步,給予明確的正面評(píng)價(jià),這會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。但反饋也需要客觀和真實(shí)。
3. 建立互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境。采用參與式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,組織生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),這可以提高學(xué)習(xí)的趣味性和主動(dòng)性。
4. 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特征給予個(gè)性化指導(dǎo),關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難,提供覆蓋教學(xué),這會(huì)使每位學(xué)生都燃起學(xué)習(xí)的熱情。
5. 樹立學(xué)習(xí)榜樣。老師自己要不斷學(xué)習(xí)與提高,展現(xiàn)學(xué)習(xí)的熱情與投入,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。老師的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6. 培養(yǎng)學(xué)習(xí) partnership。鼓勵(lì)學(xué)生之間建立學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系,組織協(xié)作學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí),這種伙伴關(guān)系可以為學(xué)習(xí)帶來力量和動(dòng)力。
7. 運(yùn)用多元評(píng)價(jià)方式。不僅采用考試成績(jī)等量化評(píng)價(jià),也使用口語評(píng)價(jià)、自評(píng)與同評(píng)等多元方式來評(píng)價(jià)學(xué)習(xí),這可以防止因單一評(píng)價(jià)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)壓力,對(duì)激勵(lì)學(xué)習(xí)更為有益。
8. 營(yíng)造良好校園文化。努力營(yíng)造積極向上和熱愛學(xué)習(xí)的校園文化氛圍,這會(huì)潛移默化地影響和激勵(lì)每一位學(xué)生,培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度與習(xí)慣。
綜上,想要激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),老師應(yīng)通過設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、提供積極反饋、創(chuàng)建互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境、關(guān)注每一位學(xué)生、樹立學(xué)習(xí)榜樣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系、運(yùn)用多元評(píng)價(jià)和營(yíng)造良好校園文化等方式來實(shí)現(xiàn)。這需要老師投入與付出,但最終將會(huì)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成效。
要激勵(lì)高三學(xué)生努力學(xué)習(xí),可以嘗試以下方法:
明確目標(biāo):幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)并設(shè)定可行的計(jì)劃,讓他們知道為什么要努力學(xué)習(xí),以及如何達(dá)到自己的目標(biāo)。
以身作則:老師應(yīng)該展現(xiàn)出積極向上、勤奮努力的態(tài)度,成為學(xué)生的榜樣,讓學(xué)生看到付出和努力的價(jià)值。
鼓勵(lì)表揚(yáng):對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和努力付出要及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定,這將增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。
制定挑戰(zhàn)性任務(wù):通過制定有一定難度或挑戰(zhàn)性的任務(wù),激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,并讓他們感受到成功的快樂。
提供資源:提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源,例如教材、參考書、網(wǎng)絡(luò)資源等,讓學(xué)生更準(zhǔn)確深入地了解所學(xué)內(nèi)容,從而提高學(xué)習(xí)效果。
與家長(zhǎng)合作:與學(xué)生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)展,以此激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
看到孩子在玩電腦時(shí),請(qǐng)鎮(zhèn)定,不要以為孩子就是貪玩、不學(xué)習(xí),其實(shí)高三的孩子已經(jīng)具備了調(diào)節(jié)自我學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力,孩子的休閑是為了更好地學(xué)習(xí)。暫時(shí)的休息是為了跑得更遠(yuǎn),所以家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,孩子可以感覺到,這種氛圍也告訴了孩子,我們是可以戰(zhàn)勝焦慮情緒的。
孩子自己著急學(xué)習(xí),也知道家長(zhǎng)著急自己的高三學(xué)習(xí)狀況,如果家長(zhǎng)能夠有條不紊地對(duì)待孩子的生活起居、休閑娛樂等,孩子也會(huì)變得心平氣和,能夠有條不紊地學(xué)習(xí),減輕很多焦慮。家長(zhǎng)在孩子面前控制不好自己的情緒,孩子會(huì)更加焦慮并難以自控,最終導(dǎo)致一場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。如此,只會(huì)惡性循環(huán)。所以,家長(zhǎng)請(qǐng)控制自己的情緒。
幫助孩子制訂計(jì)劃
雖然高三生已經(jīng)具備很好的自我控制能力,但在面臨壓力時(shí),往往也會(huì)不知所措。父母需要協(xié)助孩子,制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后稍加提醒就可以,在對(duì)孩子提醒時(shí),也要針對(duì)計(jì)劃中的內(nèi)容,不要節(jié)外生枝談及其他。
只要家長(zhǎng)冷靜地與孩子商量并幫助孩子制訂計(jì)劃,孩子也會(huì)冷靜地對(duì)待家長(zhǎng),這樣有助于家庭和諧。在高三一年里,保證孩子情緒穩(wěn)定,有助于他們按部就班地來校學(xué)習(xí),也利于孩子樹立良好的應(yīng)試心態(tài)。如果在娛樂時(shí)間上與孩子有分歧,父母應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃之外給孩子留出自由支配的時(shí)間,這樣可以很好地緩沖學(xué)習(xí)的疲勞狀況。
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督促孩子堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃
剛開始,孩子可能會(huì)有沒完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的情況,家長(zhǎng)要幫助孩子解決學(xué)習(xí)任務(wù)中的難題,幫助他們向老師解釋,緩解孩子在學(xué)校面對(duì)老師時(shí)的尷尬。但家長(zhǎng)也要和孩子商定完不成計(jì)劃的措施,比如減少自由支配時(shí)間等,且一定要按照商定的結(jié)果嚴(yán)格執(zhí)行。這樣孩子會(huì)知道計(jì)劃完不成帶來的影響,他們會(huì)在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面想辦法提高效率,這也是我們所期望的
2)激勵(lì)法。學(xué)習(xí)好多受重視,學(xué)習(xí)不好不受重視
3)興趣培養(yǎng)法。努力培養(yǎng)興趣愛好,并且發(fā)展提高
4)責(zé)任感與壓力感。亮鍵讓他們知道,學(xué)習(xí)對(duì)未來的重要性
5)這也是最重要的一點(diǎn)了,就是
努力培養(yǎng)濃厚學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境好了,對(duì)每個(gè)人耳濡目染,大家敬漏巧會(huì)共同進(jìn)步;環(huán)境差了,即便老師或者家長(zhǎng)再努力,也是杯水車薪。
你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實(shí)心球化成美麗的弧線 我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。
一根小小的木棒,連接的是團(tuán)結(jié)和友愛 一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,一直回蕩在我們心中!
踏上跑道,是一種選擇。離開起點(diǎn),是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng),是一種勝利。
運(yùn)動(dòng)健將們,用你的實(shí)力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!
溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?!只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利??傇诠奈枳约?,要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰,巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺(tái),聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個(gè):拼搏!
蕭瑟的秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣,廣闊的綠茵場(chǎng),是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!
泰戈?duì)栐谠?shī)中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對(duì)朋友說,也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī),但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,昂首,出發(fā)……輕輕的一抬腳,便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手, 便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。
也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個(gè)人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!
不長(zhǎng)不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅(jiān)持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。
時(shí)間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng),熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們,這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手,勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢(mèng)想,腳下不停的步伐,你用行動(dòng)述說著過城的重要,沒有無盡的終點(diǎn),沒有無法攀登的險(xiǎn)峰,希望載著終點(diǎn)在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。
雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人。
不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水,化作成功的腳步。心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手,用你那頑強(qiáng)的意志去努力,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你,
你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實(shí)心球化成美麗的弧線 我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。
一根小小的木棒,連接的是團(tuán)結(jié)和友愛 一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,一直回蕩在我們心中!
踏上跑道,是一種選擇。離開起點(diǎn),是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng),是一種勝利。
運(yùn)動(dòng)健將們,用你的實(shí)力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!
溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅桑≈挥袑⒘α颗c技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利??傇诠奈枳约?,要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰,巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺(tái),聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個(gè):拼搏!
蕭瑟的秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣,廣闊的綠茵場(chǎng),是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!
泰戈?duì)栐谠?shī)中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對(duì)朋友說,也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī),但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,昂首,出發(fā)……輕輕的一抬腳,便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手, 便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。
也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個(gè)人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!
不長(zhǎng)不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅(jiān)持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。
時(shí)間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng),熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們,這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手,勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢(mèng)想,腳下不停的步伐,你用行動(dòng)述說著過城的重要,沒有無盡的終點(diǎn),沒有無法攀登的險(xiǎn)峰,希望載著終點(diǎn)在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。
雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人。
不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水,化作成功的腳步。心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手,用你那頑強(qiáng)的意志去努力,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你,
你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。
一根小小的木棒,連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,一直回蕩在我們心中!
踏上跑道,是一種選擇。離開起點(diǎn),是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng),是一種勝利。
運(yùn)動(dòng)健將們,用你的實(shí)力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!
溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰,巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺(tái),聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個(gè):拼搏!
蕭瑟的秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣,廣闊的綠茵場(chǎng),是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!
泰戈?duì)栐谠?shī)中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對(duì)朋友說,也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī),但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,昂首,出發(fā)……輕輕的一抬腳,便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。
也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個(gè)人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!
不長(zhǎng)不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅(jiān)持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。
時(shí)間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng),熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們,這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手,勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢(mèng)想,腳下不停的步伐,你用行動(dòng)述說著過城的重要,沒有無盡的終點(diǎn),沒有無法攀登的險(xiǎn)峰,希望載著終點(diǎn)在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。
雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人。
不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水,化作成功的腳步。心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手,用你那頑強(qiáng)的意志去努力,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你,
方 法: 多媒體課件
班會(huì)準(zhǔn)備:1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),與同學(xué)進(jìn)行交流。
2、利用flash制作一個(gè)課件,找出一些大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片,激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
3、班長(zhǎng)發(fā)出“抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)”的倡議。
4、每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。
班會(huì)過程:
[引入] 期末考試將至,距終考只剩14天的時(shí)間了。時(shí)光匆匆流去,面對(duì)即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試,我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游呢?請(qǐng)看看以下同學(xué)的“心聲“吧。
[幻燈] 八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。
何楚敏:人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會(huì)燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
李良波:我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣,對(duì)自己的事情很有目標(biāo),玩的時(shí)候盡情的玩,學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提,我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),同學(xué)們看我的吧!
何啟濠:雖然我個(gè)性活潑,看起來對(duì)什么都無所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,并且喜歡自己去主動(dòng)思考,所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。
何呈堅(jiān):我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī),是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)P穆犞v,按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究,不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!
何喬立:擁有思維遲鈍的我,曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),我始終有著執(zhí)著的追求,我相信,只有學(xué)習(xí),只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
黎偉德:有人常常埋怨時(shí)間太緊,沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的。”時(shí)間一分一秒的過去,離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,花有重開日,人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間,勤奮讀書,勤思好問,讓我們把握手中的時(shí)間,爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),給父母一份滿意的答卷!
何艷影:在第二次的月考中,我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,重文輕理,對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮,沒有真正掌握知識(shí),對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,抓緊時(shí)間,改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),時(shí)刻警惕,不能放松!
何銘潮:在第二次月測(cè)中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從此便開始了努力學(xué)習(xí),遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué),上課也很專心。由此我知道了,只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),爭(zhēng)取最好的成績(jī)。
[講述] 以上七名同學(xué)談得都很好,其中黎偉德同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,才能有成功,才能實(shí)現(xiàn)你們的大學(xué)夢(mèng)!
[幻燈] 一組大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片。
[幻燈] “抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)”的倡議書。
[討論] 分組討論:面對(duì)倡議書我們每一個(gè)人應(yīng)該怎么辦?
[作業(yè)] 每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書,定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
[結(jié)束語] 我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,其中每一個(gè)成員都很聰明,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績(jī)好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時(shí)落后的,說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,取長(zhǎng)補(bǔ)短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!同學(xué)們,你們一定要明確自己的目標(biāo):考上大學(xué)!考上重點(diǎn)大學(xué)??!考大學(xué)并不難,難的只是目標(biāo)不明確!當(dāng)你感到迷茫時(shí),你就要對(duì)自己說:我一定要考上大學(xué)!我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超過某某某!這樣,你就可以給自己打氣,同學(xué)們,不妨把這幾個(gè)字寫下來,當(dāng)作自己的動(dòng)力源,鼓勵(lì)自己!
效果:通過這次班會(huì),課堂上說話的人少了,自覺的人多了;調(diào)皮的人少了,自習(xí)的人多了。同學(xué)們都行動(dòng)起來,把學(xué)習(xí)放在了第一位。
首先你要明白自己學(xué)習(xí)的目的(為什么去學(xué)習(xí)?),然后就思考自己畢業(yè)以后做什么?有了明確的答案就樹立一個(gè)目標(biāo),然后天天提醒自己要努力學(xué)習(xí)去達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。
如果沒有明確的答案就想想自己的親人吧,他們辛苦勞累為了供自己上學(xué),我們應(yīng)該用好的成績(jī)來回報(bào)他們,等以后畢業(yè)后再好好報(bào)答他們。
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