巧記英語(yǔ)顏色單詞

刺白色 球體綠色

日暮（蒼）山遠(yuǎn),天寒（白）屋貧。

千里（黃）云（白）日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。

千里鶯啼（綠）映（紅）,水村山郭酒旗風(fēng)。

兒童顏色搭配口訣：上淺下深、左深右淺、前淺后深。

1、上淺下深：人們?cè)谝曈X(jué)上都有一種追求穩(wěn)定的傾向，因此，通常在賣(mài)場(chǎng)中的貨架和陳列面的色彩排序式，就是將明度高的服裝放在上面這樣可以增加整個(gè)貨架服裝視覺(jué)上的穩(wěn)定性，在人模、正掛出樣時(shí)通常也采用這種方式，但有時(shí)候?yàn)榱嗽黾淤u(mài)場(chǎng)的動(dòng)感，也經(jīng)常采用相反的手法即上深下淺的方法以增加賣(mài)場(chǎng)的動(dòng)感。

2、左深右淺：實(shí)際應(yīng)用中并不用那么教條，不一定要左深右淺，也可以是右深左淺，關(guān)鍵是一個(gè)賣(mài)場(chǎng)中要且個(gè)統(tǒng)一的序列規(guī)范，這種排列方式在側(cè)掛陳列時(shí)被大量采用通常在一個(gè)貨架中將一些色彩深淺不一的服裝按明度變化進(jìn)行有序排列，這樣會(huì)在視覺(jué)上產(chǎn)生一種井井有條的感覺(jué)。

3、前淺后深：服裝色彩明度的高低，也會(huì)給人一種前進(jìn)和后退的感覺(jué)，利用色彩的這種規(guī)律，在陳列中可以將明度高的服裝放在前面，明度低的放在后面，而對(duì)于整個(gè)賣(mài)場(chǎng)的色彩規(guī)劃，也可以將明度低的系列有意放在賣(mài)場(chǎng)的前部，以增加整個(gè)賣(mài)場(chǎng)的空間感。

1、在顏色的協(xié)搭上最好以敞亮、輕快、快樂(lè)為目標(biāo)，多用一些對(duì)比色，這樣對(duì)于區(qū)分不同功用的區(qū)域效果也很佳，一般來(lái)說(shuō)，過(guò)渡色可用白色。
2、對(duì)于個(gè)性柔弱或是過(guò)于內(nèi)斂的小孩，建議運(yùn)用對(duì)比濃烈的色系，以達(dá)到激發(fā)神經(jīng)發(fā)育的效果，而對(duì)于性格過(guò)于急躁的小孩，則宜采用淡雅的顏色，有助于塑造健康的心態(tài)。
3、運(yùn)用絢麗的色彩、有趣的圖紋墻紙構(gòu)造小孩臥房墻壁，著實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它不僅能激發(fā)他們的視覺(jué)神經(jīng)，使小孩對(duì)形狀復(fù)雜、色彩鮮艷、有視覺(jué)深度的圖形感興趣，還會(huì)促進(jìn)他們的大腦發(fā)育，培養(yǎng)她們思考、感性、想像的能力，在一定程度上也對(duì)大腦的開(kāi)發(fā)有很好幫助。
4、一般來(lái)說(shuō)，0~6歲的小孩被叫做學(xué)齡前兒童，她們對(duì)于色系、樣式、聲響等感官的激發(fā)，直接感知世界，在他們眼中沒(méi)有流行的色彩，只要是對(duì)比反差大、濃烈、鮮艷的出色都能引起他們強(qiáng)烈的興趣，同時(shí)也能幫助他們更好的認(rèn)識(shí)自己所處的世界。

這是仿照詩(shī)經(jīng)寫(xiě)的句子，意思是：
你從我身邊走過(guò)，笑的樣子真美啊，但只能放在心里留作回憶而已，事實(shí)上是得不到你的。

《文彥博樹(shù)洞取球》
　　文潞公幼時(shí)與群兒擊球，入柱穴中不能取，公以水灌之，球浮出。——《邵氏聞見(jiàn)錄》卷九

故事簡(jiǎn)介：
　　從前，有個(gè)孩子叫文彥博。他非常的聰明，又特別肯動(dòng)腦經(jīng)。
　　有一天，他和幾個(gè)朋友在外面踢球玩，大伙兒你踢過(guò)來(lái)我踢過(guò)去，玩的可高興了！踢了一會(huì)兒，有一個(gè)小朋友使勁踢了一腳，哎呀……這一腳用力也太大了！球飛的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了。一下子飛到一棵老樹(shù)后面了，大家趕緊跑過(guò)來(lái)找球。可是，他們圍著這棵老樹(shù)找呀找，繞了一圈又一圈，怎么找也塵緩找不到，小朋友們都覺(jué)得奇怪極了！明明這顆球是朝這兒飛過(guò)來(lái)的丫！怎么一眨眼他就不見(jiàn)了呢？大家正在納悶，忽然，有一個(gè)孩子叫了起來(lái)。
　　“快來(lái)看呀！這里有個(gè)樹(shù)洞！”大家過(guò)去一看，原來(lái)呀，球滾到樹(shù)下一個(gè)很深的洞里。
　　大家有的用手銷(xiāo)兄槐掏，有的用棍兒捅，但樹(shù)洞又深又曲，怎么也取不出來(lái)。
　　這時(shí)，文彥博想了一個(gè)好辦法。他讓別的小朋友用桶打來(lái)水，灌到洞里，水灌滿了，球果然浮了上來(lái)。
　　小朋友們就很容易的拿到了球。大家都夸文彥博聰明，能想出這么好的辦法。這樣，他們就又開(kāi)心的踢球了。

啟示：
　　1.文彥博知道水可以產(chǎn)生浮力，這說(shuō)明他學(xué)時(shí)淵博，且知道學(xué)以致用。因此平時(shí)要多學(xué)習(xí)知識(shí)，遇事要多動(dòng)腦筋，把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際中去，解決所遇到的問(wèn)題。
　　2.樹(shù)洞比較深，如果文彥博一個(gè)人用桶運(yùn)水倒入樹(shù)洞的話，肯定需要好多次才能把水灌滿。而他發(fā)動(dòng)玩伴一虧友起，人多力量大，很快就能把水灌滿。這說(shuō)明團(tuán)隊(duì)合作很重要。

文彥博
　　生于宋真宗景德三年（1006年10月23日），卒于宋哲宗紹圣四年（1097年6月16日 ），字寬夫，號(hào)伊叟 ，汾州介休（今山西介休）人 。北宋時(shí)期著名政治家、書(shū)法家。被譽(yù)為介休三賢之一。

兒童臥室吊頂設(shè)計(jì)技巧?方法一：在臥室的四周做吊頂，中間不做吊頂。?這種吊頂可用木材夾板成型，設(shè)計(jì)成各種形狀，再配以射燈或筒燈，在不吊頂?shù)闹虚g部分配上新穎的吸頂燈。這樣會(huì)在視覺(jué)上增加空間的層高，較適合于大空間的客廳。?方法二：將臥室四周的吊頂做厚，而中間部分做薄，從而形成兩個(gè)明顯的層次。?這種做法要特別注重四周吊頂?shù)脑煨驮O(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中還可以加入你自己的想法和喜好，從而可以吊頂設(shè)計(jì)成具有現(xiàn)代氣息或傳統(tǒng)氣息的不同風(fēng)格。?方法三：在臥室天花頂四周運(yùn)用石膏做造型。?石膏可做成各種各樣的幾何圖案，或者雕刻出各式花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的圖案，它具有價(jià)格便宜、施工簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。因此，運(yùn)用于臥室的吊頂也不失為一個(gè)好的方法。只要其裝飾效果和房間的裝飾風(fēng)格相協(xié)調(diào)，便可達(dá)到不錯(cuò)的整體效果。?方法四：若是臥室的空間高度充裕，那么在選擇吊頂時(shí)，就有了很大的余地。?可以選擇如玻璃纖維板吊頂、夾板造型吊頂石膏吸音吊頂?shù)榷喾N形式。這些吊頂既在造型上相當(dāng)美觀，同時(shí)又有減少噪音的功能，是理想的選擇。

有關(guān)系。浴血紅顏里的馮巧巧和上野青梅竹馬兩小無(wú)猜，從小被身為世交的家族長(zhǎng)輩定下婚約，奈何馮巧巧和上野長(zhǎng)大后并不喜歡對(duì)方。出自《歡喜冤家》。

有關(guān)系。浴血紅顏里的馮巧巧和上野青梅竹馬兩小無(wú)猜，從小被身為世交的家族長(zhǎng)輩定下婚約，奈何馮巧巧和上野長(zhǎng)大后并不喜歡對(duì)方。出自《歡喜冤家》。

不要用太濃烈鮮艷的顏色，會(huì)導(dǎo)致精神亢奮，影響入睡。適合舒緩淺淡一點(diǎn)的色彩，要有溫馨感。