10篇小學(xué)生優(yōu)秀作文

我的xx 使我影響最深刻的事 那一縷清香 桂花樹(shù)下的身影

再見(jiàn)了，老師
嘿，我這個(gè)人
老師，您累了
同學(xué)之間
難忘師恩
我經(jīng)常想念他
“我能行！”
我的同桌
我就要爭(zhēng)一口氣
母愛(ài)伴我成長(zhǎng)

三中（南開(kāi)）、八中最好。外語(yǔ)校、巴蜀中學(xué)也不錯(cuò)。次一點(diǎn)的有鳳鳴山中學(xué)、七中。
學(xué)校特點(diǎn)：
八中是“平民教育”，抓得緊。初中很好。
三中是“精英教育”，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生才能學(xué)好。高中很強(qiáng)（尤其是上清華北大的人數(shù)很多）。
一中沒(méi)有突出的特點(diǎn)。
巴蜀專(zhuān)抓尖子生，在考進(jìn)清華北大的人數(shù)上可同三中媲美，但由于近年來(lái)的所作所為導(dǎo)致其名聲不太好。
順便提一句：一、三、八中都在沙坪壩，尤其是一三中，挨得很近
對(duì)于重慶的中學(xué)，毫無(wú)疑問(wèn)，最好的肯定是南開(kāi)中學(xué)，南開(kāi)中學(xué)無(wú)論在校園環(huán)境，文化底蘊(yùn)，高考成績(jī)，素質(zhì)培養(yǎng)等等各方面都是其他中學(xué)遠(yuǎn)不能及的。唯一優(yōu)勢(shì)不明顯的就是硬件設(shè)施，這一點(diǎn)不是說(shuō)南開(kāi)中學(xué)的硬件不好，南開(kāi)中學(xué)非常有錢(qián)，所以不可能硬件不好，可以這么說(shuō)，南開(kāi)中學(xué)的硬件是相當(dāng)?shù)暮?。只是其他幾所的學(xué)校的硬件也是了不得，像巴蜀，八中，一中的硬件也是相當(dāng)好的?？傊@四所學(xué)校的硬件有得一拼。繼續(xù)說(shuō)南開(kāi)中學(xué)，人民日?qǐng)?bào)曾評(píng)價(jià)重慶南開(kāi)中學(xué)是“人才的沃土，院士的搖籃?！边@一點(diǎn)不假，南開(kāi)中學(xué)自直轄以來(lái)9年間就升入清華北大兩所學(xué)校375人，單06年一年，就有66位學(xué)生考入清華北大。而重慶南開(kāi)中學(xué)的院士校友多達(dá)30多人。其實(shí)，南開(kāi)中學(xué)好全重慶市的中學(xué)生都知道，我在這里啰嗦顯得有些多余，問(wèn)題的關(guān)鍵就在于正因?yàn)槟祥_(kāi)中學(xué)那么出色，所以門(mén)檻也相當(dāng)?shù)母撸祥_(kāi)中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)歷年都是最高的，所以不是最優(yōu)秀的學(xué)生是不能進(jìn)入那所風(fēng)景如畫(huà)的學(xué)校的。
下面說(shuō)另一所重慶中學(xué)的名校，重慶一中。如果倒退個(gè)10年，談三中必談一中，仿佛這兩所學(xué)校就像連體兄弟一樣。除了地域上的相鄰?fù)?，重慶一中也是重慶市中學(xué)中最接近南開(kāi)的，無(wú)論哪方面，一中和南開(kāi)都很是相似，而在倒退10年的時(shí)候，也只有一中有實(shí)力能跟南開(kāi)爭(zhēng)奪重慶中學(xué)第一的位置。只是近年來(lái)，一中的風(fēng)頭被突然崛起的巴蜀中學(xué)搶了不少。不過(guò)一中還是擁有一流的升學(xué)成績(jī)，非常穩(wěn)定，暫時(shí)還能保持第二的位置，不過(guò)這個(gè)第二已經(jīng)顯得很是危險(xiǎn)了。不過(guò)重慶一中的錄取分?jǐn)?shù)一直很高，幾乎一直占據(jù)第二的位置。
巴蜀中學(xué)，這真的是一所新貴中學(xué)。雖然巴蜀的歷史不短，甚至比重慶南開(kāi)中學(xué)還長(zhǎng)那么幾年。巴蜀真正名聲大躁是其進(jìn)入21世紀(jì)以后連續(xù)奪得全市狀元的事跡，02年文理雙狀元，03年的文科狀元，05年的文科狀元，06年的文科狀元。巴蜀的狀元牌真的打得漂亮，再加上重慶媒體對(duì)狀元的大肆宣傳，巴蜀著實(shí)火了一把。而巴蜀真正讓行內(nèi)人士刮目相看實(shí)在05年，05年高考，巴蜀考入清華北大51人，從而成為近年來(lái)重慶市第一個(gè)在這項(xiàng)指標(biāo)上超過(guò)南開(kāi)中學(xué)的學(xué)校，也是繼04年南開(kāi)中學(xué)升入53個(gè)清華北大之后第二所一屆升入清華北大人數(shù)超50的學(xué)校。但是巴蜀中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)仿佛跟她的成績(jī)不太相符，因?yàn)榘褪裰袑W(xué)的錄取分?jǐn)?shù)常常顯得不是那么高，經(jīng)常是在第3第4的樣子，所以巴蜀是一所性?xún)r(jià)比很高的學(xué)校，值得報(bào)考。
接下來(lái)談八中，上一輩人還會(huì)津津樂(lè)道一三八，可是現(xiàn)在顯然已經(jīng)是一三巴了。八中的地位很奇特，跟一中，巴蜀有很不小的差距，但是又跟其他學(xué)校比較又優(yōu)勢(shì)很明顯。所以她絕對(duì)是重慶市中學(xué)的第四名，毫無(wú)疑問(wèn)。但是八中的錄取分?jǐn)?shù)無(wú)疑跟巴蜀是一個(gè)檔次的，這點(diǎn)顯得有點(diǎn)不劃算了。
以上四校是重慶中學(xué)最好的四所學(xué)校，其中個(gè)人把南開(kāi)和一中分為一派，巴蜀和八中分為一派。南開(kāi)一中派的特點(diǎn)是：校園面積大，管理較為寬松，給學(xué)生自由空間多，所以算是逍遙派。巴蜀八中派的特點(diǎn)就是：校園面積小，管理很?chē)?yán)格，教學(xué)抓得很緊，算是煉獄派。學(xué)生可以根據(jù)自己特點(diǎn)選擇學(xué)校。
然后市教委直屬的7所學(xué)校的另外三所是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，西師附中，育才中學(xué)。這三所里面最好的應(yīng)該就是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，接下來(lái)是西師附中，再然后就是育才中學(xué)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校強(qiáng)在文科，保送生一大堆，每年保送生最多的肯定是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。西師附中也還行，數(shù)學(xué)算是著學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng);育才中學(xué)真的就算平庸了，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)的地方了。
其他就是各區(qū)縣都有自己的重點(diǎn)中學(xué)，比較出色的像銅梁中學(xué)等等，屬于不是那么拔尖的優(yōu)等生的選擇。

　　根據(jù)《國(guó)家旅游局關(guān)于表彰全國(guó)第十三批（2015年）援藏導(dǎo)游員先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀個(gè)人的決定》，九江廬山招商國(guó)際旅行社的吳洲以及江西華夏國(guó)際旅行社的胡海霞榮獲“2015援藏導(dǎo)游員西藏自治區(qū)先進(jìn)個(gè)人”，表彰會(huì)上省旅發(fā)委主任丁曉群對(duì)他們表示祝賀并頒發(fā)了慰問(wèn)金。

　　省旅發(fā)委丁曉群主任、丁新權(quán)副主任為優(yōu)秀援藏導(dǎo)游頒發(fā)慰問(wèn)金

　　表彰會(huì)還通報(bào)了“2014—2015年全省十大最美導(dǎo)游”，經(jīng)層層選拔推薦、網(wǎng)上公示（投票）及評(píng)審委員會(huì)綜合評(píng)比，導(dǎo)游員揭震昆等十人榮獲“2014—2015年全省十大最美導(dǎo)游”稱(chēng)號(hào)（具體名單見(jiàn)附件）。

　　省旅發(fā)委主任丁曉群指出，導(dǎo)游是旅游行業(yè)中舉足輕重的一環(huán)，不論是援藏的2位優(yōu)秀導(dǎo)游還是年度的10佳導(dǎo)游都非常值得我們敬佩。導(dǎo)游的美美在其表、美在其里、也美在其言，這些最美導(dǎo)游用自己良好的形象、表現(xiàn)以及知性的表達(dá)、善良的心靈為廣大游客傳遞美好、真誠(chéng)服務(wù)，也為全省廣大導(dǎo)游員和旅游從業(yè)人員樹(shù)立了良好的正面形象。

　　省旅發(fā)委領(lǐng)導(dǎo)為“2014—2015年全省十大最美導(dǎo)游”頒發(fā)證書(shū)

　　省旅發(fā)委領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀援藏導(dǎo)游及年度10佳導(dǎo)游合影

　　據(jù)了解，今年4月，國(guó)家旅游局從23個(gè)省、自治區(qū)、直轄市選派了45名導(dǎo)游組成全國(guó)第十三批援藏導(dǎo)游隊(duì)赴西藏開(kāi)展工作，吳洲、胡海霞作為第十三批援藏導(dǎo)游員于4月16日赴西藏參加導(dǎo)游援藏工作，2015年10月31日?qǐng)A滿(mǎn)完成援藏任務(wù)。

　　援藏導(dǎo)游 吳洲 從事導(dǎo)游員工作13年，先后于2006年、2010年、2013年、2014年、2015年5次參加導(dǎo)游援藏工作，4次榮獲表彰稱(chēng)號(hào)。登上過(guò)珠峰十幾次的吳洲說(shuō)，西藏能讓他產(chǎn)生奮斗的動(dòng)力，不斷挑戰(zhàn)自我。

　　援藏導(dǎo)游 胡海霞 從事導(dǎo)游工作近9年，2011年、2014年、2015年赴西藏參加援藏導(dǎo)游任務(wù)，先后獲得自治區(qū)優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。作為援藏隊(duì)伍中較少的女導(dǎo)游之一，胡海霞不僅克服了高原環(huán)境對(duì)身體的挑戰(zhàn)，而且在帶團(tuán)中多次以自己的細(xì)心謹(jǐn)慎保證了隊(duì)員的安全。她說(shuō)，援藏經(jīng)歷讓她收獲了知識(shí)，也更熱愛(ài)生活。

＜電話(huà)線(xiàn)輕系的友誼＞詩(shī)意的題目。題目富含詩(shī)意，特別是"輕系"二字，流露著對(duì)同學(xué)之間純真友誼的賞嘆，也奠定了文章恬淡的敘述語(yǔ)調(diào)。

＜生命是一支鉛筆＞題目便是點(diǎn)睛之筆!我們見(jiàn)過(guò)太多的將人生比做樹(shù)木、蠟燭、小草等的文章，這篇文章把生命比做鉛筆，令人耳目一新!如此驚妙和智慧的思想，不能不令人嘆服。
＜可怕的文化"跪拜"＞文章 標(biāo)題感情充沛，富有沖擊力，鮮明表達(dá)出了作者對(duì)盲目崇拜西方文化深深的擔(dān)憂(yōu)。
＜周杰倫是一本耐讀的書(shū)＞選材角度獨(dú)特。本文題材選取大眾文化，以比喻的形式填題，不落俗套，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
＜在風(fēng)中輕舞的叛逆＞標(biāo)題新穎別致，含蓄優(yōu)美，能給人無(wú)限的遐想空間。
＜?jí)粝霙](méi)有有效期＞文章標(biāo)題搶眼。沒(méi)有有效期的夢(mèng)想既是一個(gè)目標(biāo)，更是一種積極向上的心態(tài)，有了這種心態(tài)作者"周游世界"的夢(mèng)想便不再遙遠(yuǎn)。
＜想起了滿(mǎn)園桃花的那個(gè)春＞詩(shī)意的擬題。咀嚼文題，不難發(fā)現(xiàn)其詩(shī)意所在。想起了"那個(gè)春"，那個(gè)春已讓人無(wú)限遐想，又加一定語(yǔ)"滿(mǎn)園桃花的"，詩(shī)情又加畫(huà)意，更加引人入勝。
＜你不必完美＞這是一個(gè)富含哲理的話(huà)題。俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中有著太多的不完美，才使得完美成為我們追求的目標(biāo)。然而率性而為，恣情而做，也不失為一種明智的生活態(tài)度。
＜沙漠里的魚(yú)＞命題新穎。以網(wǎng)名作為題目，有沖擊力，讓人一下子想到網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，此稱(chēng)呼"沙漠里的魚(yú)"一語(yǔ)雙關(guān)，還兼有追求自由之義。
＜選擇過(guò)后要什么？＞發(fā)人深省的標(biāo)題。一般情況，我們往往會(huì)在"選擇"上做文章，而作者卻用"選擇過(guò)后要什么"這一問(wèn)句為題目讓人有眼前一亮的感覺(jué)。

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