愛情小說(shuō)瓊瑤
那是瓊瑤那是瓊瑤寫的嗎
瓊瑤電視劇]之10大招牌劇
第一招《幾度夕陽(yáng)紅》
這部以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的連續(xù)劇創(chuàng)下了兩岸收視高峰,它讓當(dāng)時(shí)在香港“亞視”發(fā)展平平的劉雪華以及逐漸為人淡忘的影壇帥哥秦漢成為當(dāng)紅“炸子雞”。
第二招《煙雨蒙蒙》
據(jù)說(shuō)《幾度夕陽(yáng)紅》之后瓊瑤舉行了大規(guī)模的觀眾投票活動(dòng),讓觀眾決定她的下一部電視劇要改編自己哪一部小說(shuō)。于是號(hào)稱與《呼嘯山莊》有異曲同工之妙的《煙雨蒙蒙》獲得青睞。
第三招《庭院深深》
這部片子毫無(wú)疑問(wèn)是瓊瑤的巔峰之作。每一個(gè)人都在討論劉雪華飾演的章含煙和秦漢飾演的柏霈文。
第四招《在水一方》
《在水一方》我肯定不記得內(nèi)容了,但我想忘都忘不掉那首鄧麗君演唱的主題歌。
第五招《婉君》
“一個(gè)女孩名叫婉君”,還有一個(gè)女孩名叫金銘,瓊瑤的劇組殺到了內(nèi)地,不僅開始讓內(nèi)地小姑娘一碰就紅,甚至帶動(dòng)了臺(tái)灣制作電視劇到內(nèi)地取景的熱潮。
第六招《青青河邊草》
瓊瑤見風(fēng)使舵繼續(xù)她的“清末民初”古裝路線,填齊了“六個(gè)夢(mèng)”?!肚嗲嗪舆叢荨芬徊シ?,全中國(guó)立刻出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)“青青幼兒園”。
第七招《梅花烙》
“六個(gè)夢(mèng)”之后,瓊瑤見到了“多部曲”劇本的優(yōu)勢(shì),于是又有了“梅花三弄”。《梅花烙》便是其中主打。
第八招《一簾幽夢(mèng)》
拍了太多古代愛情故事,瓊瑤開始懷念時(shí)裝連續(xù)劇,《一簾幽夢(mèng)》遠(yuǎn)赴歐洲取景,瓊瑤的大手筆。
第九招《還珠格格》
小燕子來(lái)了,我們還有什么可說(shuō)的。瓊瑤畢竟是瓊瑤,再搞笑也依然要讓劇中演員大練“哭功”。這樣一笑一哭,居然使這部片子收視率高得讓瓊瑤不得不拍續(xù)集。
第十招《情深深雨蒙蒙》
瓊瑤是不是開始要吃老本了呢?怎么把1963年的小說(shuō)而且已經(jīng)拍過(guò)的《煙雨蒙蒙》再度以新版形式搬上熒屏。管他呢,反正有趙薇、林心如、古巨基、蘇有朋,現(xiàn)在中央電視臺(tái)8套正在熱播,快回家看吧。
除了以上作品個(gè)人覺得《水云間》和《鬼丈夫》也都不錯(cuò),值得一看
第一招《幾度夕陽(yáng)紅》
這部以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的連續(xù)劇創(chuàng)下了兩岸收視高峰,它讓當(dāng)時(shí)在香港“亞視”發(fā)展平平的劉雪華以及逐漸為人淡忘的影壇帥哥秦漢成為當(dāng)紅“炸子雞”。
第二招《煙雨蒙蒙》
據(jù)說(shuō)《幾度夕陽(yáng)紅》之后瓊瑤舉行了大規(guī)模的觀眾投票活動(dòng),讓觀眾決定她的下一部電視劇要改編自己哪一部小說(shuō)。于是號(hào)稱與《呼嘯山莊》有異曲同工之妙的《煙雨蒙蒙》獲得青睞。
第三招《庭院深深》
這部片子毫無(wú)疑問(wèn)是瓊瑤的巔峰之作。每一個(gè)人都在討論劉雪華飾演的章含煙和秦漢飾演的柏霈文。
第四招《在水一方》
《在水一方》我肯定不記得內(nèi)容了,但我想忘都忘不掉那首鄧麗君演唱的主題歌。
第五招《婉君》
“一個(gè)女孩名叫婉君”,還有一個(gè)女孩名叫金銘,瓊瑤的劇組殺到了內(nèi)地,不僅開始讓內(nèi)地小姑娘一碰就紅,甚至帶動(dòng)了臺(tái)灣制作電視劇到內(nèi)地取景的熱潮。
第六招《青青河邊草》
瓊瑤見風(fēng)使舵繼續(xù)她的“清末民初”古裝路線,填齊了“六個(gè)夢(mèng)”?!肚嗲嗪舆叢荨芬徊シ?,全中國(guó)立刻出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)“青青幼兒園”。
第七招《梅花烙》
“六個(gè)夢(mèng)”之后,瓊瑤見到了“多部曲”劇本的優(yōu)勢(shì),于是又有了“梅花三弄”。《梅花烙》便是其中主打。
第八招《一簾幽夢(mèng)》
拍了太多古代愛情故事,瓊瑤開始懷念時(shí)裝連續(xù)劇,《一簾幽夢(mèng)》遠(yuǎn)赴歐洲取景,瓊瑤的大手筆。
第九招《還珠格格》
小燕子來(lái)了,我們還有什么可說(shuō)的。瓊瑤畢竟是瓊瑤,再搞笑也依然要讓劇中演員大練“哭功”。這樣一笑一哭,居然使這部片子收視率高得讓瓊瑤不得不拍續(xù)集。
第十招《情深深雨蒙蒙》
瓊瑤是不是開始要吃老本了呢?怎么把1963年的小說(shuō)而且已經(jīng)拍過(guò)的《煙雨蒙蒙》再度以新版形式搬上熒屏。管他呢,反正有趙薇、林心如、古巨基、蘇有朋,現(xiàn)在中央電視臺(tái)8套正在熱播,快回家看吧。
除了以上作品個(gè)人覺得《水云間》和《鬼丈夫》也都不錯(cuò),值得一看
“瓊瑤”了一輩子的瓊瑤,最后得到了什么
得到了瓊瑤。
瓊瑤是什么意思、
瓊瑤是位作家筆名,以寫小女生愛看的情情愛愛著名。現(xiàn)在上歲數(shù)了,成為瓊瑤奶奶了。與金庸的武俠齊名。
瓊瑤是什么?
一個(gè)寫書的作者,還珠格格就是她寫的
瓊瑤多大了
瓊瑤的生平
傳奇女作家:白羊座瓊瑤
藝名:瓊瑤
原名:陳喆
出生日期:1938年4月20日(今年67歲)
出生地:四川成都
籍貫:湖南衡陽(yáng)
血型:O型
居住地:臺(tái)北
最喜歡的休閑活動(dòng):旅行
最快樂(lè)的事:感到自己被周圍的人所愛
最痛苦的事:和親人意見不合、工作感情受到挫折時(shí)
星象資料:太陽(yáng)白羊座,月亮射手座,水星金牛座,金星金牛座,火星金牛座
傳奇女作家:白羊座瓊瑤
藝名:瓊瑤
原名:陳喆
出生日期:1938年4月20日(今年67歲)
出生地:四川成都
籍貫:湖南衡陽(yáng)
血型:O型
居住地:臺(tái)北
最喜歡的休閑活動(dòng):旅行
最快樂(lè)的事:感到自己被周圍的人所愛
最痛苦的事:和親人意見不合、工作感情受到挫折時(shí)
星象資料:太陽(yáng)白羊座,月亮射手座,水星金牛座,金星金牛座,火星金牛座
什么是瓊瑤
瓊瑤是一個(gè)人名,是一名現(xiàn)代女作家
瓊瑤是什么
1、(本義)美玉?!∈纠骸巴段乙阅咎?,報(bào)之以瓊瑤?!保ā对?shī)經(jīng)·木瓜》)
2、比喻雪?!∈纠骸八慕间伩c素,萬(wàn)室甃瓊瑤。”(白居易《西樓喜雪命宴》)
3、比喻別人贈(zèng)送的詩(shī)文。示例:“書信來(lái)天外,瓊瑤滿匣中?!保▌⒂礤a《酬太原令狐相公見寄》)
4、猶玉顏
5、指仙宮
6、海南島之美稱
7.中國(guó)當(dāng)代女作家 (原名陳喆)中國(guó)當(dāng)代作家,衡陽(yáng)縣渣江鎮(zhèn)人,現(xiàn)居中國(guó)臺(tái)灣省臺(tái)北市
2、比喻雪?!∈纠骸八慕间伩c素,萬(wàn)室甃瓊瑤。”(白居易《西樓喜雪命宴》)
3、比喻別人贈(zèng)送的詩(shī)文。示例:“書信來(lái)天外,瓊瑤滿匣中?!保▌⒂礤a《酬太原令狐相公見寄》)
4、猶玉顏
5、指仙宮
6、海南島之美稱
7.中國(guó)當(dāng)代女作家 (原名陳喆)中國(guó)當(dāng)代作家,衡陽(yáng)縣渣江鎮(zhèn)人,現(xiàn)居中國(guó)臺(tái)灣省臺(tái)北市
瓊瑤是誰(shuí)
據(jù)說(shuō)是一個(gè)專寫SB愛情故事的老女人
瓊瑤多大了?
1938年4月20日出生、所以她今年71歲
小學(xué)五年級(jí)閱讀卷
畫里少了什么
星期二,三年級(jí)一班上美術(shù)課,教美術(shù)的文老師帶來(lái)了一張大白紙,宣布這節(jié)課全班集體繪畫,繪畫的題目是《海洋世界》。
美術(shù)課是大家最愛上的課,班上有幾位小畫家,他們畫的畫還得過(guò)少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁,白紙?jiān)诓⑵鸬淖郎箱侀_,老師一說(shuō)開始,同學(xué)們立刻圍上前去,爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起筆來(lái)。
半小時(shí)后,畫完成了。
這是一幅奇怪的畫。長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上畫滿了大魚,除了大魚什么都沒有。
“這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問(wèn)題。
“不!”有同學(xué)回答。
“海洋世界有什么?”
“有珊瑚!”
“有水草!”
“小蝦米,小魚!”
“還有海島呢?!?br/>
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。
“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”
教師里安靜下來(lái),同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考文老師提出的問(wèn)題,接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,熱烈地討論起來(lái)。
在海洋世界里,大魚是很重要的,也很顯眼,同學(xué)們都愿意畫大魚,畫海洋世界里最重要的生物,這沒有錯(cuò)??墒?,海洋世界并不是只有大魚,海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》,就要分工合作,有畫大魚的,也有畫小魚的,有畫珊瑚的,也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚,畫出來(lái)的就只是一群大魚,而不是海洋世界。
一場(chǎng)討論后,同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間,畫了一幅真正的《海洋世界》。
1、解釋下面詞語(yǔ)的意思。
爭(zhēng)先恐后:
豐富多彩:
2、同學(xué)們第二次畫的 《海洋世界》,畫面上有哪些內(nèi)容?
3、概括主要內(nèi)容。
4、讀了短文,你明白了什么道理?
5、給短文換個(gè)題目,寫在下面的橫線上。
6、短文哪些內(nèi)容寫得具體?為什么這樣寫?
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一位母親與家長(zhǎng)會(huì)
第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!?br/>
回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差:惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子?!袄蠋煴?yè)P(yáng)了你,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?,F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進(jìn)步了。
那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!?br/>
回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌的,這次你的同桌排在第21名?!?br/>
說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”
她懷著喜悅的心情走出校門,此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中?!?br/>
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?;貋?lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”
這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
1、用——畫出寫母親表情的句子。
2、母親每一次開家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”,你明白母親這樣做是為什么嗎?說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。
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3、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō),把你最想說(shuō)的話寫在下邊。
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4、試著用一句簡(jiǎn)短的話概括這篇文章的內(nèi)容。
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三.閱讀短文,做練習(xí)。
一 碗 水
我們村后是密密的樹林。
陽(yáng)光透過(guò)樹陰,照亮了爬滿石壁的過(guò)山藤,照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”。
這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗,可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是,它總是滿滿的一碗,既不淺下去,也不浸出來(lái)。你可以一口氣把它喝干,它呢,又會(huì)不緊不慢的浸得滿滿的。
小小的泉水雖然只有一碗,可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇,一定到這里歇息、喝水。我們來(lái)到樹陰下,坐在石墩上,吃著各自帶的午飯:粑粑、團(tuán)飯,或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的,我吃一點(diǎn)他的。數(shù)頁(yè)卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水,像大人一樣舉杯高呼:“干杯!”
有時(shí)候,我們會(huì)看見小松樹來(lái)喝水,看見喜鵲來(lái)喝水,看見一群竹雞來(lái)喝水……你信不信,就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來(lái)喝水!我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不驚動(dòng)這些樹林里的小主人。
你看,小松鼠豎著尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用腳爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像說(shuō):“好甜,好甜!”
山喜鵲飛來(lái)的時(shí)候,愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來(lái),“鵲,鵲鵲鵲!”它在招呼同伴:“快,快來(lái)呀!”大家都飛下來(lái),在泉水邊跳著,潮濕的沙地上,留下了他們的爪印。
喲,潮濕的沙地上,有很多地爪印,有的像竹葉,有的像梅花……
這一碗水,老人們說(shuō)它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水,唱得那么動(dòng)聽;小松鼠喝了它的水,顯得那么機(jī)靈;村里的娃娃喝了它的水,一個(gè)個(gè)是那樣聰明。
啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!
(1)這篇短文圍繞著什么來(lái)寫的?都寫了哪幾方面的內(nèi)容?
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(2) 體會(huì)體會(huì),你覺得這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情?
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(3) 你喜歡這“一碗水”嗎?為什么?
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(4) 作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的?在文中用橫線畫出有關(guān)語(yǔ)句。
(5) 文中寫道:“潮濕的沙地上,有很多地爪印,有的像竹葉,有的像梅花……”想想一下,這些爪印會(huì)是那些動(dòng)物的?
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星期二,三年級(jí)一班上美術(shù)課,教美術(shù)的文老師帶來(lái)了一張大白紙,宣布這節(jié)課全班集體繪畫,繪畫的題目是《海洋世界》。
美術(shù)課是大家最愛上的課,班上有幾位小畫家,他們畫的畫還得過(guò)少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁,白紙?jiān)诓⑵鸬淖郎箱侀_,老師一說(shuō)開始,同學(xué)們立刻圍上前去,爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起筆來(lái)。
半小時(shí)后,畫完成了。
這是一幅奇怪的畫。長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上畫滿了大魚,除了大魚什么都沒有。
“這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問(wèn)題。
“不!”有同學(xué)回答。
“海洋世界有什么?”
“有珊瑚!”
“有水草!”
“小蝦米,小魚!”
“還有海島呢?!?br/>
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。
“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”
教師里安靜下來(lái),同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考文老師提出的問(wèn)題,接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,熱烈地討論起來(lái)。
在海洋世界里,大魚是很重要的,也很顯眼,同學(xué)們都愿意畫大魚,畫海洋世界里最重要的生物,這沒有錯(cuò)??墒?,海洋世界并不是只有大魚,海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》,就要分工合作,有畫大魚的,也有畫小魚的,有畫珊瑚的,也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚,畫出來(lái)的就只是一群大魚,而不是海洋世界。
一場(chǎng)討論后,同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間,畫了一幅真正的《海洋世界》。
1、解釋下面詞語(yǔ)的意思。
爭(zhēng)先恐后:
豐富多彩:
2、同學(xué)們第二次畫的 《海洋世界》,畫面上有哪些內(nèi)容?
3、概括主要內(nèi)容。
4、讀了短文,你明白了什么道理?
5、給短文換個(gè)題目,寫在下面的橫線上。
6、短文哪些內(nèi)容寫得具體?為什么這樣寫?
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一位母親與家長(zhǎng)會(huì)
第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!?br/>
回家的路上,兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差:惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子?!袄蠋煴?yè)P(yáng)了你,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?,F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進(jìn)步了。
那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!?br/>
回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過(guò)你的同桌的,這次你的同桌排在第21名?!?br/>
說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”
她懷著喜悅的心情走出校門,此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中?!?br/>
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信他能取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?;貋?lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”
這時(shí),她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
1、用——畫出寫母親表情的句子。
2、母親每一次開家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”,你明白母親這樣做是為什么嗎?說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。
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3、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō),把你最想說(shuō)的話寫在下邊。
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4、試著用一句簡(jiǎn)短的話概括這篇文章的內(nèi)容。
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三.閱讀短文,做練習(xí)。
一 碗 水
我們村后是密密的樹林。
陽(yáng)光透過(guò)樹陰,照亮了爬滿石壁的過(guò)山藤,照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”。
這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗,可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是,它總是滿滿的一碗,既不淺下去,也不浸出來(lái)。你可以一口氣把它喝干,它呢,又會(huì)不緊不慢的浸得滿滿的。
小小的泉水雖然只有一碗,可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇,一定到這里歇息、喝水。我們來(lái)到樹陰下,坐在石墩上,吃著各自帶的午飯:粑粑、團(tuán)飯,或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的,我吃一點(diǎn)他的。數(shù)頁(yè)卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水,像大人一樣舉杯高呼:“干杯!”
有時(shí)候,我們會(huì)看見小松樹來(lái)喝水,看見喜鵲來(lái)喝水,看見一群竹雞來(lái)喝水……你信不信,就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來(lái)喝水!我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不驚動(dòng)這些樹林里的小主人。
你看,小松鼠豎著尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用腳爪擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像說(shuō):“好甜,好甜!”
山喜鵲飛來(lái)的時(shí)候,愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來(lái),“鵲,鵲鵲鵲!”它在招呼同伴:“快,快來(lái)呀!”大家都飛下來(lái),在泉水邊跳著,潮濕的沙地上,留下了他們的爪印。
喲,潮濕的沙地上,有很多地爪印,有的像竹葉,有的像梅花……
這一碗水,老人們說(shuō)它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水,唱得那么動(dòng)聽;小松鼠喝了它的水,顯得那么機(jī)靈;村里的娃娃喝了它的水,一個(gè)個(gè)是那樣聰明。
啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!
(1)這篇短文圍繞著什么來(lái)寫的?都寫了哪幾方面的內(nèi)容?
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(2) 體會(huì)體會(huì),你覺得這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情?
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(3) 你喜歡這“一碗水”嗎?為什么?
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(4) 作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的?在文中用橫線畫出有關(guān)語(yǔ)句。
(5) 文中寫道:“潮濕的沙地上,有很多地爪印,有的像竹葉,有的像梅花……”想想一下,這些爪印會(huì)是那些動(dòng)物的?
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