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十月一放假了，我和爸爸媽媽一起去姥爺家玩。到那第二天，媽媽看我沒意思，就說讓我?guī)痛缶?、大妗摘蘋果。
中午在大舅家吃完飯，我就興高采烈地和大舅、大妗一起去了果園。一進果園，果子的芳香撲鼻而來，醉人心脾。且不說黃澄澄的鴨梨著樹枝，紅紅的蘋果像小燈籠掛滿枝頭，單那綠色走廊一樣的葡萄架，就夠我陶醉了。迷人的葡萄架啊，肥大的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄，紫黑、溜圓，像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心里……
該干活了，我拿起一個籃子，準備摘蘋果。這時，大妗急忙走過來告訴我說：“王越，摘蘋果時要把大拇指和食指放在蘋果后面的蒂上，然后向上一撅，蘋果就下來了?！贝箧∵呎f邊給我做示范，我學著他的動作，慢慢地就學會了。這時，大妗又提醒我說：“盡量不要把小樹枝折下來，要不然，明年就長不出蘋果來了。還有，放蘋果也要輕，以免把蘋果碰壞?！甭犕甏箧≌f的話，我每摘一個蘋果都很小心，摘下來后把蘋果放在籃子里也很小心，生怕兩個蘋果碰在一起太用力給砸壞。我越摘越愛摘，很快就摘了一籃子。我用盡全身的力氣把這一籃子蘋果搬到大舅那里，笑瞇瞇地對大舅說：“摘的還不錯吧！”“嗯，不錯?！贝缶诉B連夸我。
過了將近一個小時的時間，我們把幾棵樹上夠得著的果實都摘完了，就剩下樹頂?shù)牧耍@時，大妗拿來了一個“助手”—梯子，她爬了上去，因為樹太高了，大妗小心地摘著蘋果，我在下面望著她。那茂密的枝葉照在大妗的臉上，她臉上的皺紋好像被陽光一照全沒了，看著她那熟悉的動作，我不禁想到:大舅、大妗他們每天雖然很辛苦，但還是那么快樂，我真有點羨慕他們。
時間不早了，我和大舅、大妗載著滿心的收獲走在回家的路上。
今天，我很累，卻很高興，因為我看到了：秋，把豐碩的果實留給了我們，也把美好的祝福送給我們每一個人。

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解:設(shè)有x個小朋友
根據(jù)題中條件可得方程
3x+12=5x-4，5x-3x=12+4，2x=16，得:x=8，8×5-4=36個
有8個小朋友，36個蘋果

傳說1665年秋季,牛頓坐在自家院中的蘋果樹下苦思著行星繞日運動的原因.這時,一只蘋果恰巧落下來,它落在牛頓的腳邊.這是一個發(fā)現(xiàn)的瞬間,這次蘋果下落與以往無數(shù)次蘋果下落不同,國為它引起了牛頓的注意.牛頓從蘋果落地這一理所當然的現(xiàn)象中找到了蘋果下落的原因——引力的作用,這種來自地球的無形的力拉著蘋果下落,正像地球拉著月球,使月球圍繞地球運動一樣.
這個故事?lián)f是由牛頓的外甥女巴爾頓夫人告訴法國哲學家,作家伏爾泰之后流傳起來的.伏爾泰將它寫入《牛頓哲學原理》一書中.牛頓家鄉(xiāng)的這棵蘋果樹后來被移植到劍橋大學中.
牛頓去世后,他被當作發(fā)現(xiàn)宇宙規(guī)律的英雄人物繼而被賦予傳奇色彩,牛頓與蘋果的故事更是廣為流傳.但是事實是否如此卻無從找到其他史料加以考證

“蘋蘋”是漢語詞匯，讀音是píngpíng，解釋為草聚生貌，出自宋玉《高唐賦》：“涉漭漭，馳蘋蘋?！币馑际侨笋R在大水中跋涉，在草地中奔馳。
《高唐賦》原文：進純犧，禱琁室。醮諸神，禮太一。傳祝已具，言辭已畢。王乃乘玉輿，駟倉螭，垂旒旌，旆合諧。?大弦而雅聲流，冽風過而增悲哀。于是調(diào)謳，令人惏悷憯凄，脅息增欷。于是乃縱獵者，基趾如星。傳言羽獵，銜枚無聲。弓不發(fā)，罘?不傾。涉漭漭，馳蘋蘋。飛鳥未及起，走獸未及發(fā)。何節(jié)奄忽，蹄足灑血。舉功先得，獲車已實。
此賦具體創(chuàng)作時間不詳。就內(nèi)容來看，此賦與《神女賦》前后屬連、相互銜接，當作于宋玉任文學侍臣、甚得襄王信任之時。又由賦首“昔者，楚襄王與宋玉游于云夢之臺”之句可知，此賦應是宋玉高唐之游后的追記之語。

童話故事人物有許多 ： 《小人魚》：小人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。眼看著王子和別人結(jié)婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。小人魚的行為讓我們見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情。 《丑小鴨》：丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。命運其實沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認識到自己原來也可以...