三年級(jí)下冊(cè)28頁(yè)看圖寫(xiě)話作文

丟番圖的歲數(shù)是2，6 ，7，12的公倍數(shù)。
84歲。

六年級(jí)下冊(cè)28頁(yè)翻譯

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下列說(shuō)法正確的是( B )
A、平移不改變圖形的形狀和大小，而旋轉(zhuǎn)則改變圖形的形狀和大小
B、平移和旋轉(zhuǎn)的共同點(diǎn)是改變圖形的位置
C、圖形可以向某方向平移一定距離，也可以向某方向旋轉(zhuǎn)一定距離
D、由平移得到的圖形也一定可由旋轉(zhuǎn)得到

考點(diǎn):旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);平移的性質(zhì).分析:根據(jù)平移和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行一一分析，排除錯(cuò)誤答案.解答:解:A、平移不改變圖形的形狀和大小，而旋轉(zhuǎn)同樣不改變圖形的形狀和大小，故錯(cuò)誤;
B、平移和旋轉(zhuǎn)的共同點(diǎn)是改變圖形的位置，故正確;
C、圖形可以向某方向平移一定距離，旋轉(zhuǎn)是圍繞中心做圓周運(yùn)動(dòng)，故錯(cuò)誤;
D、平移和旋轉(zhuǎn)不能混淆一體，故錯(cuò)誤.
故選B.
這樣的解釋不具有說(shuō)服力，尤其是選項(xiàng)B，C，我希望得到具有說(shuō)服力的解釋。
A，D不說(shuō)了，B選項(xiàng)，旋轉(zhuǎn)改變圖形的位置，我舉個(gè)例子，一個(gè)圓，繞圓心(也就是旋轉(zhuǎn)中心)旋轉(zhuǎn)360度，旋轉(zhuǎn)后的圖形不是和原圖形完全重合了嗎?有2個(gè)質(zhì)疑點(diǎn)，1，該圓在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中位置的確發(fā)生了改變。2，該圓旋轉(zhuǎn)后的結(jié)果，位置并沒(méi)有發(fā)生改變。所以我認(rèn)為選項(xiàng)B的提問(wèn)不確切。誰(shuí)來(lái)給我解釋一下為什么選項(xiàng)B正確，讓我心悅誠(chéng)服呢?選項(xiàng)C，舉個(gè)例子，如果一個(gè)三角形abc圍繞三角形外一點(diǎn)(也就是旋轉(zhuǎn)中心)旋轉(zhuǎn)30度，得到旋轉(zhuǎn)后的三角形a1b1c1，那么三角形a1b1c1與原三角形之間不是存在距離嗎?就是2個(gè)三角形對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線的長(zhǎng)度，誰(shuí)能解釋一下，為什么錯(cuò)呢?希望你的答案能讓我心悅誠(chéng)服。

星期六的早上，小明早早的起了床，他看了看日歷，今天正好是奶奶的生日。小明想送給奶奶禮物，他想:“我又沒(méi)有錢(qián)，怎么給奶奶買(mǎi)禮物呢?”小明想了想說(shuō):“有辦法了?！彼w快地跑到奶奶的房間，奶奶也正好剛剛起床，他拿起奶奶的鞋給奶奶穿上，奶奶夸他是個(gè)好孩子。

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