憋寶人全集閱讀

幼兒園托班繪本閱讀教案：憋呀憋1

設(shè)計意圖：

托班孩子對于大的動物形象的圖片、書籍較感興趣，而繪本最主要的特點就是那些充滿童趣的圖畫，我們旨在通過把這兩者有機的結(jié)合起來，把圖畫展示給孩子看，聲情并茂的講述故事，感受隱藏在圖畫背后的東西.讓托班孩子初步的嘗試閱讀，用感興趣的動物來感受生活中的自己。我們開展托班繪本閱讀的專題以來，孩子們通過每期的《嬰兒益智畫刊》，每期都有孩子感興趣的麥麥狼、叮當(dāng)豬、點點鼠等動物，每次都講述了一個結(jié)合生活的安全故事，孩子們在看書、講故事的過程中懂得了一些簡單的道理。

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，理解故事內(nèi)容。

2、會用簡短的話回答老師提問。

3、初步懂得玩的時候不能憋尿。

重難點分析：

重點：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，會用簡單的語言回答提問。

難點：喜歡閱讀，感受故事帶來的教育意義教學(xué)準(zhǔn)備：

《憋呀憋》繪本書。麥麥狼動物形象一個，玩具電話一個。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：(意圖：營造輕松氛圍，引孩子走近繪本)今天我們的'課堂上來了一位小客人。讓我們猜猜它是誰？出示麥麥狼形象：今天麥麥狼給小朋友帶來了什么好聽的故事。

二、導(dǎo)讀故事：一邊看書一邊提問1、 看第一副圖片：小朋友，你們看看，麥麥狼它們在干什么？（引導(dǎo)孩子觀察圖書）現(xiàn)在是誰在拍皮球，你從哪里看出來的？我們一起來學(xué)學(xué)它們拍皮球（師幼一起做做拍皮球的動作）2、看第二幅圖片：重點引導(dǎo)幼兒觀察麥麥狼的表情：你們覺得麥麥狼它的表情怎么樣？它要干什么？（幼兒自由想象，鼓勵幼兒說出不同想法）教師講出它想尿尿。請小朋友說說如果想尿尿時該怎么辦？（一起做做憋尿的動作，感受麥麥狼的難受）3、看第三幅圖片：麥麥狼它去尿尿了嗎？你從哪里看書來的?他的臉為什么紅的？（請幼兒模仿麥麥狼憋尿拍球的動作）4、看第四幅圖片：麥麥狼為什么跑了？它的臉為什么更紅了？叮當(dāng)豬干什么捂住鼻子？（一起做捂鼻子動作：好臭！）5、 你們覺得麥麥狼它做的對嗎？我們小朋友可不要像它學(xué)習(xí)呀？要先尿再玩呦！

三、完整欣賞：這個好聽的故事就在這本書上。我們在一起來聽一遍。

教師完整的用書給幼兒講述一遍故事。

四、情景表演：

叮鈴鈴……電話鈴響了，教師拿起電話：咦！有電話來了。哦！原來是麥麥狼打來的。它對我們小朋友說，它已經(jīng)改正了這個壞習(xí)慣。現(xiàn)在它每次要玩之前都先解好小便。他希望我們小朋友也能這么做?，F(xiàn)在我們先去解個小便，在一起去外面玩吧！

活動延伸：將繪本書放在語言區(qū)，供幼兒自由取閱。區(qū)域活動時教師在語言區(qū)組織幼兒一起閱讀，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固，增加閱讀興趣。

幼兒園托班繪本閱讀教案：憋呀憋2

設(shè)計意圖

托班孩子對于大的動物形象的圖片、書籍較感興趣，而繪本最主要的特點就是那些充滿童趣的圖畫，我們旨在通過把這兩者有機的結(jié)合起來，把圖畫展示給孩子看，聲情并茂的講述故事，感受隱藏在圖畫背后的東西。讓托班孩子初步的嘗試閱讀，用感興趣的動物來感受生活中的自己。我們開展托班繪本閱讀的專題以來，孩子們通過每期的《嬰兒益智畫刊》，每期都有孩子感興趣的麥麥狼、叮當(dāng)豬、點點鼠等動物，每次都講述了一個結(jié)合生活的安全故事，孩子們在看書、講故事的過程中懂得了一些簡單的道理。

教學(xué)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，理解故事內(nèi)容。

2、會用簡短的話回答老師提問。

3、初步懂得玩的時候不能憋尿。

重難點分析

重點：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，會用簡單的語言回答提問。

難點：喜歡閱讀，感受故事帶來的教育意義

教學(xué)準(zhǔn)備

《憋呀憋》繪本書。麥麥狼動物形象一個，玩具電話一個。

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入：（意圖：營造輕松氛圍，引孩子走近繪本）今天我們的課堂上來了一位小客人。讓我們猜猜它是誰？出示麥麥狼形象：今天麥麥狼給小朋友帶來了什么好聽的故事。

二、故事：一邊看書一邊提問

1、看第一副圖片：小朋友，你們看看，麥麥狼它們在干什么？（引導(dǎo)孩子觀察圖書）現(xiàn)在是誰在拍皮球，你從哪里看出來的？我們一起來學(xué)學(xué)它們拍皮球（師幼一起做做拍皮球的動作）

2、看第二幅圖片：重點引導(dǎo)幼兒觀察麥麥狼的表情：你們覺得麥麥狼它的表情怎么樣？它要干什么？（幼兒自由想象，鼓勵幼兒說出不同想法）教師講出它想尿尿。請小朋友說說如果想尿尿時該怎么辦？（一起做做憋尿的動作，感受麥麥狼的難受）

3、看第三幅圖片：麥麥狼它去尿尿了嗎？你從哪里看書來的？他的臉為什么紅的？（請幼兒模仿麥麥狼憋尿拍球的動作）

4、看第四幅圖片：麥麥狼為什么跑了？它的臉為什么更紅了？叮當(dāng)豬干什么捂住鼻子？（一起做捂鼻子動作：好臭?。?/p>

5、你們覺得麥麥狼它做的對嗎？我們小朋友可不要像它學(xué)習(xí)呀？要先尿再玩呦！

三、完整欣賞：這個好聽的故事就在這本書上。我們在一起來聽一遍。

教師完整的用書給幼兒講述一遍故事。

四、情景表演：

叮鈴鈴……電話鈴響了，教師拿起電話：咦！有電話來了。哦！原來是麥麥狼打來的。它對我們小朋友說，它已經(jīng)改正了這個壞習(xí)慣?，F(xiàn)在它每次要玩之前都先解好小便。他希望我們小朋友也能這么做?，F(xiàn)在我們先去解個小便，在一起去外面玩吧！

活動延伸：

將繪本書放在語言區(qū)，供幼兒自由取閱。區(qū)域活動時教師在語言區(qū)組織幼兒一起閱讀，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固，增加閱讀興趣。

那個22分和22秒

因為 小寶 很孩子氣 也有些可愛 so 叫憋憋（寶寶）

呃……那時候我的辦法很笨……就是用手捏住自己的鼻子……后來發(fā)現(xiàn)其實這是可以控制的，因為你給予你鼻腔的氣壓不夠，在水下是有液體壓力的，所以水會涌進(jìn)你的鼻腔，尤其是你在水中下降的越低，所以你要學(xué)會給予足以與水壓相抗衡的氣壓，還有在你入水前要有準(zhǔn)備，最好和你的教練交流一下，不要過于強迫你，有些事情還是要慢慢來，如果實在學(xué)不來的話……或許買個鼻夾？

病情分析：您好，根據(jù)您的描述分析，您的情況屬于是上呼吸道的感染導(dǎo)致的鼻炎。建議您口服鼻舒適片。這是一種抗鼻炎的藥物。效果不錯。
指導(dǎo)意見：建議您及時進(jìn)行一下熱的水蒸氣哈一下鼻子。這樣可以大大緩解鼻子堵的情況。先保證呼吸的暢通。

你好，這是孩子的病癥，建議去醫(yī)院明確檢查，排除孩子先天性氣管病癥，

憋氣就深呼吸，能緩解的。

我說的不只是窒息，壓力大、心情壞甚至肚子餓都可以用深呼吸來緩解。當(dāng)然，緩解過后還是要解決問題噢！



^-^希望我的回答對你有幫助。

你好，建議到醫(yī)院檢查心電圖看看有無心肌缺血。

郁悶心情不好其實我個人認(rèn)為最簡單有效的方法就是找好朋友聊聊天，釋放一下壓抑的心情應(yīng)該就可以了!呵呵 人生就好像是接力賽， 沒有一帆風(fēng)順的 ，路也不是平的 ，在你前面的路是很崎嶇坎坷的 ，你要對自己有信心 ，所有的往事都會過去的，過去了就會開心、快樂！

今天是4月1號，愚人愚已。