逆水行舟不進(jìn)則退的

溫故而知新，不似則退

詞目:逆水行舟 ，不進(jìn)則退

拼音:nì shuǐ xíng zhōu，bù jìn zé tuì

成語(yǔ)釋疑: 逆著水流的方向行船。比喻不努力就要后退。

成語(yǔ)出處:清·梁?jiǎn)⒊渡W山西票商歡迎會(huì)學(xué)說(shuō)詞》:“夫舊而能守，斯亦已矣!然鄙人以為人之處于世也，如逆水行舟，不進(jìn)則退。”

成語(yǔ)示例: 即使目下還有點(diǎn)逆水行舟，也只好拉纖。(魯迅《且介亭雜文·門外文談》)

逆水行舟常與不進(jìn)則退一起用.

近義:精進(jìn)不休 發(fā) 音 bù jìn zé

釋 義 不前進(jìn)就要后退。

出 處 《鄧析子·無(wú)后篇》:“不進(jìn)則退，不喜則憂，不得則亡，此世人之常?！?

示 例 逆水行舟，~，學(xué)外語(yǔ)也是一樣，一刻也放松不得。

“逆水行舟,不進(jìn)圓型坦則退”意指頂著水流行船。比喻不努力向前進(jìn)就要往后退，也比喻做事有阻力，必須努力從事。

一、拼音：nì shuǐ xíng zhōu，bù jìn zé tuì

二、釋義：?

逆著水流的方向行船。比喻不努力就要后退。

三、出處：

清·梁?jiǎn)⒊渡W山西票商歡迎會(huì)學(xué)說(shuō)詞》：“夫舊而能守，斯亦已矣！然鄙人以為人之處于世也，如逆水行舟，不進(jìn)則退?！?/p>

四、例句：

1、“逆水行舟，不進(jìn)則退，”不進(jìn)步就是退步。

2、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，同學(xué)們時(shí)刻不能放松。

3、學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。

4、逆水行舟,不進(jìn)則退。學(xué)外語(yǔ)也一樣,一刻也放橘桐松不得。

5、“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”這句話的深刻含義,我租棗到今天才算體會(huì)到了。

6、學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

7、學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退。

《傷仲永》這篇古文就是很好的例子！

　　我們大多數(shù)人都經(jīng)歷過(guò)航行。有這樣一個(gè)自然現(xiàn)象，船只逆水而行，不用力劃漿或用力過(guò)小，船不但不會(huì)前進(jìn)，反而會(huì)倒退。行舟如此，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)也是如此。

　　很多同學(xué)都羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，總想探個(gè)究竟，想知道他們使用了什么靈丹妙藥，為什么成績(jī)就這么好，而自己卻平平。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。宋朝時(shí)候，有個(gè)農(nóng)家子弟名叫方仲永，五歲的時(shí)候就能寫詩(shī)。他父親把詩(shī)拿給讀書人看，大家都很驚奇。以后，不斷有他父親去作客，以索取仲永的詩(shī)作。他父親貪圖小利，每天領(lǐng)著仲永到處拜訪，不讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。到十二、三歲，所作的詩(shī)文不能同開(kāi)初相比。方仲永由"神童"到普通人的事例說(shuō)明，任何天才都不能生而知之，不勤奮地學(xué)習(xí)，即使有良好的天資也枉然。與方仲永恰成鮮明對(duì)比的是左思。左思是晉朝的一個(gè)文學(xué)家，少年時(shí)不很聰明，學(xué)過(guò)書法、音樂(lè)和兵法，都沒(méi)有什么成就。他父親曾對(duì)朋友說(shuō)："一代不如一代，這孩子不如我年輕的時(shí)候有能耐；"左思聽(tīng)了很難過(guò)，下決心刻苦學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)寫作。當(dāng)他準(zhǔn)備寫"三都賦"的時(shí)候，當(dāng)時(shí)著名的作家陸機(jī)說(shuō)："有個(gè)粗野的北方人左思，居然想寫《三都賦》，真是異想天開(kāi)，等他寫出來(lái)給我蓋蓋酒壇吧。"但左思毫不氣餒，他在室內(nèi)、門前、墻壁和廁所等處掛著紙和筆，想到一個(gè)好句子就隨時(shí)記下來(lái)，這樣花了十年功夫，終于寫出了連陸機(jī)也贊嘆不已的《三都賦》。洛陽(yáng)的人都爭(zhēng)著買紙抄讀，使得當(dāng)時(shí)的京城紙張供不應(yīng)求，稱為"洛陽(yáng)紙貴"。

　　有很多學(xué)生，小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，可到中學(xué)時(shí)，卻很平平，再也得不到來(lái)自父母和老師的夸獎(jiǎng)，因?yàn)樗潘闪藢W(xué)習(xí)和心思已沒(méi)用在學(xué)習(xí)上，用到什么地方了呢？用在游戲機(jī)、小說(shuō)和歌星身上。

　　也有很多中學(xué)生，小時(shí)候貪玩成績(jī)很差，但到中學(xué)后，他覺(jué)醒了，明白了學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)不懈努力，成績(jī)趕了上去，老師和家長(zhǎng)對(duì)他刮目相看。

　　學(xué)習(xí)如此，人的一生也是如此。《成功》雜志曾報(bào)道過(guò)一位女保險(xiǎn)推銷員的事跡。她的家庭生活非常清貧，丈夫是一個(gè)很無(wú)能的人，也許是因?yàn)榻^望，兩年之后，丈夫因喝酒過(guò)度病死在上海。生活的不幸接踵而來(lái)，她也下崗了，那一年她四十歲。一個(gè)四十歲的女人，身有殘疾，沒(méi)有丈夫，生活如何重新開(kāi)始呢？人常說(shuō)，當(dāng)事情壞到極點(diǎn)那么命運(yùn)就該重新洗牌了。壞到極點(diǎn)是好事，這是個(gè)秘密卻是個(gè)規(guī)律。她的妹妹找到她說(shuō)，大姐，你這個(gè)人非常善良，你一定會(huì)贏得很多人的心。贏得人心，能當(dāng)飯吃嗎？不能當(dāng)飯吃，卻能當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。什么事業(yè)是以賺取人心為目的？做保險(xiǎn)呀，你其實(shí)很適合做保險(xiǎn)，保險(xiǎn)就是給別人的家庭帶來(lái)愛(ài)心的事業(yè)。

　　那個(gè)時(shí)候，平安保險(xiǎn)正好做增員，就把她給增進(jìn)去了。看見(jiàn)身有殘疾的她，公司老總不高興了，找她的引見(jiàn)人不滿地說(shuō)，你們?cè)鰡T，增員，怎么增了個(gè)羅鍋進(jìn)來(lái)？！那時(shí)候，電視臺(tái)正在播放電視連續(xù)劇《宰相劉羅鍋》，引見(jiàn)人不卑不亢地說(shuō)：宮廷里皇上都用羅鍋，為什么平保就不能用？只要有能力有才華，都應(yīng)該用。她雖身帶殘疾，是個(gè)下崗職工，但她有改變生活的愿望，為什么不可以給她一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　保險(xiǎn)是一個(gè)改變生活的機(jī)會(huì)。但這個(gè)機(jī)會(huì)是殘酷的，也許每一位保險(xiǎn)新手都經(jīng)歷過(guò)拜訪客戶時(shí)希望沒(méi)人在家，沒(méi)人在家又大為失望的尷尬。保險(xiǎn)是一份對(duì)人的承受力要求近乎苛刻的事業(yè)，它必須要讓你在一次又一次的拒絕中保持平衡；必須要讓你在面對(duì)與逃避的夾縫中求得生存，同時(shí)，保險(xiǎn)也使人不進(jìn)則退。

　　這是一個(gè)矛盾，而對(duì)于她更是一個(gè)大沖突。別人可能還有選擇別的行業(yè)的余地，而她的命運(yùn)卻沒(méi)有給她留有余地。她要生活，她要養(yǎng)兒子，除此之外，她別無(wú)他法。每當(dāng)吃完晚飯，她就對(duì)兒子說(shuō)：媽媽也去拜訪去了。為了一張小小的保單，無(wú)論刮風(fēng)下雪，她都要騎著自行車出去。有時(shí)候，天冷得讓那雙手握不住簽保單的筆。對(duì)于這個(gè)女人，無(wú)論是命運(yùn)的不公，還是保險(xiǎn)的成功，都不是最重要的，最重要的是，什么讓她如此堅(jiān)強(qiáng)？她會(huì)為她的命運(yùn)哭泣，但哪怕落淚的時(shí)候，她都是堅(jiān)強(qiáng)的，不是硬撐起來(lái)的強(qiáng)大，而是骨子里的。3年來(lái)，她一個(gè)人完成保額38萬(wàn)元，直到現(xiàn)在，還保持每個(gè)月5萬(wàn)元的保單。也許有人不以為然，不過(guò)幾十萬(wàn)而已，與真正的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)金牌相比距離甚遠(yuǎn)，可這是一個(gè)身有殘疾，沒(méi)有任何平臺(tái)與自信的女人，整整三年奔波，就憑這份堅(jiān)持，我們應(yīng)知道生命有多么堅(jiān)強(qiáng)。

　　人的一生充滿了逆水行舟的道理。今天你是第一名，如果你躺在成績(jī)上睡大覺(jué)，那明天或后天，你就可能是倒數(shù)第一名。也許你不費(fèi)力就考上了大學(xué)，但若你不再努力學(xué)習(xí)，也許你就難以畢業(yè)，就更考不上考研了。今天，你是一個(gè)好學(xué)生，以后你若不再為集體和別人做什么，就會(huì)有很多的好學(xué)生替代你，而成為大家的榜樣。

　　你想成為一個(gè)有出息的人嗎？你想成為一個(gè)有利于人民的人嗎？那就請(qǐng)你記?。簩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　南朝的江淹，字文通，他年輕的時(shí)候，就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家，他的詩(shī)和文章在當(dāng)時(shí)獲得極高的評(píng)價(jià)。 可是，當(dāng)他年紀(jì)漸漸大了以后，他的文章不但沒(méi)有以前寫得好了，而且退步不少。他的詩(shī)寫出來(lái)平淡無(wú)奇；而且提筆吟握好久，依舊寫不出一個(gè)字來(lái)，偶爾靈感來(lái)了；詩(shī)寫出來(lái)了，但文句枯澀，內(nèi)容 平淡得一無(wú)可取。于是就有人傳說(shuō)，有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊，夢(mèng)見(jiàn)一 個(gè)自稱叫張景陽(yáng)的人；向他討還一匹綢緞，他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人傳說(shuō)；有一次江淹在冶亭中睡午覺(jué)；夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)自稱郭璞 的人，走到他的身邊，向他索筆，對(duì)他說(shuō)：“文通兄，我有一支筆在你那兒已經(jīng)很久了，現(xiàn)在應(yīng)該可以還給我了吧!” 江淹聽(tīng)了，就順手從懷里取出一支五色筆來(lái)還他。據(jù)說(shuō)從此以后，江淹就文思枯竭，再也寫不出什么好的文章了。

　　其實(shí)并不是江淹的才華已經(jīng)用完了，而是他當(dāng)官以后，一方面由于政務(wù)繁忙，另一方面也由于仕途得意，無(wú)需自己動(dòng)筆，勞心費(fèi)力，就不再動(dòng)筆了。久而久之，文章自然會(huì)逐漸遜色，缺乏才氣。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》

《傷仲永》這篇古文就是很好的例子！

“逆水行舟,不進(jìn)則退”意指頂著水流行船。比喻不努力向前進(jìn)就要往后退，也比喻做事有阻力，必須努力從事。