黃河之水天上來解析

黃河頌分析
1個(gè)回答2024-01-19 00:44
都是寫出了黃河之壯觀 用詞精準(zhǔn) 寫出了作者對(duì)黃河的贊頌和熱愛
黃河大合唱賞析是什么?
1個(gè)回答2024-03-17 09:41

《黃河大合唱》賞析:

氣勢(shì)磅礴,具有鮮明的民族風(fēng)格,全曲包括序曲和八個(gè)樂章,并由配樂詩(shī)朗誦和樂隊(duì)演奏將各樂章連成一個(gè)整體。各個(gè)樂章從內(nèi)容到音樂形象又具打相對(duì)的獨(dú)立性,樂章之間形成了鮮明的對(duì)比。作品從深厚的情感和感人的藝術(shù)形象上一步步展開,直至宏偉的終曲,激蕩的感情浪潮發(fā)展到了最高點(diǎn)。

整個(gè)作品雖然沒有像歌劇那樣,有一個(gè)完整的故事情節(jié),但它卻有一個(gè)嚴(yán)密的戲劇性構(gòu)思,給人一種強(qiáng)烈的矛盾沖突。整個(gè)作品就在于展示這個(gè)矛盾(《黃水謠》)、激化這個(gè)矛盾(《黃河怨》)、解決這個(gè)矛盾(《保衛(wèi)黃河》)。這種矛盾的展示、激化、解決正是其戲劇性所在。

每一章節(jié),都是通過朗誦和樂隊(duì)為背景串聯(lián)起來。雖然每個(gè)樂章在從表現(xiàn)形式、藝術(shù)形象、思想內(nèi)容都各有側(cè)重或有所不同,但是整個(gè)作品貫穿著一個(gè)主題思想,這就是“打敗敵人”,同時(shí)也歌頌了偉大的中華民族。

創(chuàng)作背景:

《黃河大合唱》創(chuàng)作于1939年春天,同年4月13日首演于延安陜北公學(xué)大禮堂(由鄔祈零指導(dǎo))立即引起巨大,反響,隨即很快唱響全國(guó),成為歌曲的“主旋律”和時(shí)代的最強(qiáng)音。

作者簡(jiǎn)介:

光未然,《黃河大合唱》詞作者。光未然是張光年的筆名,1925年,十三歲的光未然在湖北老家,隨進(jìn)步青年參加革命,二十歲時(shí),進(jìn)入武昌中華大學(xué)中文系學(xué)習(xí),創(chuàng)辦學(xué)生劇團(tuán),撰寫文章。

冼星海,《黃河大合唱》曲作者。1937年,冼星海三十二歲。出身貧寒,僅靠著母親幫傭養(yǎng)大的男孩,從小對(duì)音樂有著異稟天賦,一步步實(shí)現(xiàn)了音樂的夢(mèng)想,來到了當(dāng)時(shí)世界上著名的巴黎音樂學(xué)院作曲班。

1935年年底,冼星海結(jié)束了在法國(guó)五年的求學(xué)生涯回到了上海,冼星海頭頂著巴黎音樂學(xué)院學(xué)生光環(huán)的音樂家,在上海這個(gè)十里洋場(chǎng),沒有忘記自己過往的人生中,大部分時(shí)間都掙扎在饑餓與顛沛流亡中,他敏感地體察著勞苦大眾的呻吟,從而選擇了他的藝術(shù)創(chuàng)作之路——探索和創(chuàng)造具有中國(guó)民族特色的大眾音樂。

黃河故事深度解析?
1個(gè)回答2024-01-22 23:00

母親河滾滾東流,孕育了中華最古老且燦爛的文明,千百年了,無數(shù)人在追索,但誰(shuí)都不知道,這條大河中,到底隱藏了什么。尸抱船,鬼行舟,沉于河底的古怪石棺,死而復(fù)生的無名尸體...... 一個(gè)自幼在黃河邊長(zhǎng)大的河鳧子,帶你回到三十年前,回到那個(gè)充滿了離奇的年代

《黃河是怎樣變化的》教學(xué)案例分析
1個(gè)回答2024-01-23 22:28
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件,教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢?首先是根據(jù)教材的編排來選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落,每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的,教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫,就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來選擇。一般來說,比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí),內(nèi)容可多選一些;對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí),由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間,所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待,以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
聽課記錄及評(píng)析 黃河是怎樣變化的
1個(gè)回答2024-04-01 10:34
《黃河是怎樣變化的》中心思想、段落大意



  中心思想:



  課文介紹了黃河變化的過程,變化的原因以及治理的方案,告訴人們要保護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境,否則就會(huì)受到大自然的懲罰。



  段落大意:



  全文可分為四部分。



  第一部分(第1自然段):黃河給兩岸人民帶來的苦難。



  第二部分(第2、3自然段):黃河為什么是中華民族的搖籃。



  第三部分(第4~6自然段):黃河變化的原因。



  第四部分(第7自然段):科學(xué)家設(shè)計(jì)的治理黃河的方案。



  寫作順序:



  課文先寫了黃河給兩岸的人民帶來了苦難,是一條多災(zāi)多難的禍河;但它又是中華民族的“搖籃”;接著,從黃河含沙量的現(xiàn)狀分析黃河變化的原因;最后寫科學(xué)家設(shè)計(jì)治理黃河的方案。課文字里行間包含著強(qiáng)烈的優(yōu)患意識(shí),告訴人們要保護(hù)環(huán)境。
黃河為啥叫黃河?原來它是黃的嗎?
1個(gè)回答2024-03-15 14:35

黃海——黃海名稱的由來與我國(guó)歷史上各朝代的長(zhǎng)期紛爭(zhēng)、頻繁地改朝換代密切相關(guān)。

到了清朝初期,黃海海域曾被稱為“東大皮絕遲洋”,把現(xiàn)在的東海一帶稱為“南大洋”;清朝末期,在1908年以后出版的地圖中均已使用今名。也就是說,黃海名稱的正式使用也只是20世紀(jì)初期以后的事情。

黃河是中華文明最主要的發(fā)源地,中國(guó)人稱其為“母親河”。每年都會(huì)生產(chǎn)十六億噸泥沙,其中有十二億噸流入大海,剩下四億宏枝噸長(zhǎng)年留在黃河下游,形成沖積平原,有利于種植。

擴(kuò)展資料

流域氣候

黃河流域幅員遼闊,山脈眾多,東西高差懸殊,各區(qū)地貌差異也很大。又由于流域處于中緯度地帶,受大氣環(huán)流和季風(fēng)環(huán)流影響的情況比較復(fù)雜,因此,流域內(nèi)不同地區(qū)氣候的差異顯著,氣候要素的年、季變化大,流域氣候有以下主要特征。

一、光照充足,太陽(yáng)輻射較強(qiáng);

二、季節(jié)差別大、溫差懸殊;

三、降水集中,分布不均、年際變化大;

四、濕度小、蒸發(fā)大;

五、冰雹多,沙暴、揚(yáng)沙多;

六、無霜期短。

參考資料:中國(guó)網(wǎng)-黃海名稱的燃李由來是什么?

黃河的神話故事關(guān)于黃河有哪
1個(gè)回答2024-03-20 07:49
關(guān)于黃河的神話傳說
一、大禹治水:
傳說在帝堯時(shí)期,黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。為了制止洪水泛濫,保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),堯帝曾召集部落首領(lǐng)會(huì)議,征求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。鯀接受任務(wù)后,采用堤工障水,作三仞之城,就是用簡(jiǎn)單的堤埂把居住區(qū)圍護(hù)起來以障洪水,九年而不得成功,最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后,任用鯀的兒子禹治水。禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗(yàn),改鯀“圍堵障”為“疏順導(dǎo)滯”的方法,就是利用水自高向低流的自然趨勢(shì),順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊,然后合通四海,從而平息了水患,使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。后來禹因此而成為夏朝的第一代君王,并被人們稱為“神禹”而傳頌與后世。

二、鯉魚跳龍門:
很早很早以前,龍門還未鑿開,伊水流到這里被龍門山擋住了,就在山南積聚了一個(gè)大湖。
居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風(fēng)光好,都想去觀光。它們從河南孟津的黃河里出發(fā),通過洛河,又順伊河來到龍門水濺口的地方,但龍門山上無水路,上不去,它們只好聚在龍門的北山腳下?!拔矣袀€(gè)主意,咱們跳過這龍門山怎樣?”一條美麗的大紅鯉魚對(duì)大家說,“那么高,怎么跳???”“跳不好會(huì)摔死的!”,伙伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚便自告奮勇地說:“我先跳,試一試?!敝灰娝鼜陌肜锿饩褪钩鋈砹α?,像離弦的箭,縱身一躍,一下子跳到半天云里,帶動(dòng)著空中的云和雨往前走。一團(tuán)天火從身后追來,燒掉了它的尾巴。它忍著疼痛,繼續(xù)朝前飛躍,終于越過龍門山,落到山南的湖水中。山北的鯉魚們見大紅鯉魚尾巴被天火燒掉,一個(gè)個(gè)被嚇得縮在一塊,不敢再去冒這個(gè)險(xiǎn)了。這時(shí),忽見天上降下一條巨龍說:“不要怕,我就是你們的伙伴大紅鯉魚,因?yàn)槲姨^了龍門,就變成了龍,你們也要勇敢地跳呀!”鯉魚們聽了這些話,受到鼓舞,開始一個(gè)個(gè)挨著跳龍門山??墒浅藗€(gè)別的跳過去化為龍以外,大多數(shù)都過不去。凡是跳不過去神仙道,從空中摔下來的,額頭上就落一個(gè)黑疤。直到今天,這個(gè)黑疤還長(zhǎng)在黃河鯉魚的額頭上呢。
黃河大道東,黃河大道西是什么歌名?
1個(gè)回答2023-09-22 21:15
羅大佑《皇后大東道》
黃河是怎樣變化的這一課黃河發(fā)生了哪些變化
1個(gè)回答2024-01-23 06:33
  課文:《黃河是怎樣變化》

  人們都說,黃河是中華民族的搖籃??墒且徊辄S河近2000年來的“表現(xiàn)”,卻叫人大吃一驚。黃河在近2000間來竟決口1500多次,改道26次,給兩岸人民帶來了深重的苦難。

  人們不禁要問:像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?

  說來有趣,在數(shù)千年到數(shù)萬(wàn)年前,黃土高原乃至黃河流域,自然條件是很好的,可與今日的江淮流域比美。那時(shí)候,黃河流域氣候溫暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一帶自然條件更好。因此,我們的祖先才選擇這里生息繁衍。

  可是,后來黃河變了,它開始變得兇猛暴烈起來,折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中華民族的憂患。

  黃河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達(dá)16億噸,其中12億噸被搬到了大海,4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高,結(jié)果有的河段高出兩岸農(nóng)田3-4米,有的甚至高出10米以上,使黃河成了懸河。每到洪水季節(jié),黃河這些地段的堤壩很容易決口,造成可怕的大水災(zāi)。

  據(jù)科學(xué)家研究,黃河發(fā)生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以后,黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒,暴雨集中。加上黃土本身結(jié)構(gòu)松散,很容易受侵蝕和崩塌,助長(zhǎng)了水土流失,使大量泥沙進(jìn)入黃河。二是人口迅速增長(zhǎng),無限制地開墾放牧,使森林毀滅,草原破壞,綠色的植被遭到嚴(yán)重破壞,黃土高原失去天然的保護(hù)層,引起了嚴(yán)重的水土流失。每年,黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉,相當(dāng)于一年破壞耕地550萬(wàn)畝!更嚴(yán)重的是,水土流失使土壤的肥力顯著下降,造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)。越是減產(chǎn),人們就越要多開墾荒地;越多墾荒,水土流失就越嚴(yán)重。這樣越墾越窮,越窮越墾,黃河中的泥沙也就越來越多,因而黃河決口、改道的次數(shù)也就越來越頻繁。

  把黃河治理好,關(guān)鍵是要把泥沙管住,不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。新中國(guó)成立后,科學(xué)家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計(jì)了方案。他們認(rèn)為黃土高原地區(qū)應(yīng)堅(jiān)持牧、林為主的經(jīng)營(yíng)方向。一定要保護(hù)好森林資源,使失去的植被盡快恢復(fù)。要使人人都明白這樣一個(gè)道理:破壞森林是不折不扣的自殺行為;要合理規(guī)劃利用土地,同時(shí)還要大量修筑水利工程。這樣數(shù)管齊下,一定能防止水土流失,黃河變好的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
黃河大合唱中黃河怨主要內(nèi)容簡(jiǎn)要?
1個(gè)回答2024-03-10 09:09

祖國(guó)領(lǐng)土不容曰寇侵犯,中華兒女憤怒了,堅(jiān)決要把曰本侵列者趕出中國(guó)去。

熱門問答