妙手回春全文閱讀

今天我看了一本書，書名叫《奇妙發(fā)明》。書中的主人公們都是有學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家：像電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動(dòng)者發(fā)明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。
　　通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機(jī)的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機(jī)，曾被XX伏的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
　　這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機(jī).輪船，小到細(xì)細(xì)的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉，它使人類能夠更深入地認(rèn)識(shí)和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。
　　我被他們的故事所打動(dòng)，被他們的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自己的能力，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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　　動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，猴子會(huì)使用不同的聲音來報(bào)告各種各樣的敵滾陸人的來臨。如遇見豹子，它們會(huì)發(fā)出狗叫一樣的“汪汪”聲；瞧見禿鷲，則發(fā)出一種低沉的喉音；碰上逼近的毒蛇，便一連串地吐出急促的“嘶嘶”聲。
　　大雁的語言變化主要表現(xiàn)在音調(diào)的強(qiáng)弱上。當(dāng)雁群在茫茫月光下沉睡時(shí)，擔(dān)任哨兵的大雁卻睜大了眼睛，不時(shí)地從喉管中發(fā)出遲鈍的“嗒嗒”聲，這是告訴同伴：平安無事，安心睡吧。要是發(fā)現(xiàn)
了不祥之物，哨兵便馬上發(fā)出尖銳的“嘰嘰”聲，喚醒群雁，時(shí)刻準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移?！?br/>　　最為奇妙的是，動(dòng)物也有人類一樣的“方言土語”。從事鳥類研究的專家通過觀察發(fā)現(xiàn)：美國密執(zhí)安湖畔的烏鴉無論如何也不能與意大利佛羅倫薩郊區(qū)的烏鴉通話，城市的烏鴉與農(nóng)村的烏鴉相互之間都不能理解對(duì)方的“語言”。
　　動(dòng)物的語言是非常有趣的。蜜蜂以其辛勤勞作的特性精熟于舞蹈語言；螢火蟲則以光色、光頻、閃光時(shí)間來通話；生活在南部美洲漆黑山洞的油烏竟能使用超聲波進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，仿佛人類使用電臺(tái)一樣。//
　　掌握動(dòng)物語言在科學(xué)技術(shù)的許多研究領(lǐng)域中都是大有可為的。蘇聯(lián)的鳥類學(xué)家在大森林中用廣播播放表示歡迎的鳥類語言，吸引了大批的益鳥在林中定居，有效地保護(hù)了森林資源；當(dāng)成群結(jié)隊(duì)的被法令規(guī)定禁捕殺的大海豚在漁輪周圍調(diào)皮搗蛋，從而影響作業(yè)時(shí)，一陣陣表示危險(xiǎn)的“嘟嘟”的魚類語言傳入水中，頃刻之間，搗蛋魚似的大海豚便統(tǒng)統(tǒng)逃之天天了?！?br/>　　1．從文中找出與下列詞語意思相反的詞。
　　響亮(　　)　　緩慢(　　)　　敏捷(　　)
　　安全(　　)　　遠(yuǎn)離(　　)　　遷徙(　　)
　　2．寫出文章中列舉的動(dòng)物的語言及它的意思，至少寫出4種。
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3．概括第1、3段的段意。
第1段：______________________________________________________________________第3段：　　_____________________________________________________________________
4．研究動(dòng)物的語言有什么意義?　　
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_______________________________________________________________________________5．給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

【參考答案】
1. 低沉　急促　遲鈍　危險(xiǎn)　逼近　定居
2. 猴子：“汪汪”叫——遇見豹子　發(fā)出低沉的喉音——瞧見禿鷲　吐出急促的“嘶嘶”聲——碰上逼近的毒蛇　　大雁：發(fā)出遲鈍的“嗒嗒”聲——平安無事　發(fā)出尖銳的“嘰嘰”聲——喚醒雁群，時(shí)刻準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移
3. 第1段：動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，猴子、大雁等動(dòng)物都會(huì)用不同的聲音交流、報(bào)告情況?！　?br/>第3段：掌握動(dòng)物的語言在科學(xué)技術(shù)的許多研究領(lǐng)域大有可為。
4. 掌握動(dòng)物的語言在科研領(lǐng)域大搏備盯有可為。如鳥類學(xué)家在大森林中播放表示歡迎的鳥類語言，吸引了大批益鳥在森林中定居，可以有效的保護(hù)森林資源；可以利用播放表示危險(xiǎn)的“嘟嘟”的魚類語言嚇跑影響漁輪基和作業(yè)的調(diào)皮搗蛋的大海豚。
5. 奇妙的動(dòng)物語言

答：美妙的閱讀感受
讀書能夠讓人帶來美妙的感受，在書中領(lǐng)悟知識(shí)，感受快樂。俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！?
中國人讀書則必須要選擇好的環(huán)境，或深山古廟，或水邊別業(yè)，室內(nèi)必有芝蘭，房外必有松竹。雪夜映月，春雨敲窗，此時(shí)憑欄讀書，最是人生之一大快事。古代文人中更有一類窮酸，讀書時(shí)最好身邊還能站著一個(gè)大姑娘，“巧笑倩兮，美目盼兮”，奇跡文學(xué)夜讀書，一邊讀書一邊調(diào)情，還能不時(shí)向大姑娘炫耀學(xué)問，賣弄風(fēng)雅，那就再美妙不過了。
愿你我能把心再靜下來，把目光從電腦、手機(jī)旁移開一點(diǎn)，把讀書當(dāng)成一日三餐那樣平常，讀自己喜歡讀的書，不關(guān)功利，不關(guān)風(fēng)月，不關(guān)人生的得與失。

這個(gè)世界上存在著種種的不可思議的事和種種有趣的事，有時(shí)讓人驚奇，有時(shí)讓人不解，這就構(gòu)成了一個(gè)奇妙的世界。
這個(gè)哲學(xué)家的話正說明了這個(gè)世界的奇妙。一個(gè)“？”寫出了這個(gè)世界上處處都是問號(hào)，有很多東西都是我們不了解不知道的，有很多問題就連科學(xué)家也無法作答，有很多的謎團(tuán)都沒有解開，要我們?nèi)ヅΦ靥剿骱蛯W(xué)習(xí)才能得到答案，就像一個(gè)問號(hào)一樣，所以哲學(xué)家要用一個(gè)問號(hào)來描述這個(gè)世界。
還有一個(gè)“！”，說明了這個(gè)世界上有很多驚嘆號(hào)，會(huì)令人亢奮令人高興和令人詫異的事情，有時(shí)候會(huì)讓人覺得世界就是一幅美麗的畫，有很多的景物令人心曠神怡，心情激動(dòng)；有時(shí)候世界就像一個(gè)令人驚奇的大水球，里面存在很多不可思議的事情和東西，讓人十分驚訝，所以哲學(xué)家要用一個(gè)驚嘆號(hào)來描述這個(gè)世界。
這個(gè)世界充滿著著驚奇，美麗和不解，讓我們大家在這個(gè)充滿問號(hào)和驚嘆號(hào)的世界上努力探索，學(xué)習(xí)，為這個(gè)奇妙的世界出一份自己的力量！

我女兒三歲多了,也?？疵灼婷蠲钗?里面有教孩子數(shù)數(shù)的,加減數(shù),圖形,顏色等,能開發(fā)大腦l思維,我覺適合得3-5歲

對(duì)不起,我不知道

青蛙用舌頭抓蟲子，一般動(dòng)物受傷用舌頭添傷口防止感染，熊舌頭上有倒刺，可以添傷，抓住獵物，人可以用舌頭調(diào)節(jié)說話的發(fā)音，和異性或同性調(diào)情。。。。

神奇的生命密碼(生物鐘)21252數(shù)字 1：21252這個(gè)數(shù)為23X28X33的乘積（正好是三個(gè)節(jié)律數(shù)的公倍數(shù)），21252這個(gè)數(shù)這是人 的生命中一個(gè)非常重要的數(shù)：到了21252這天，任何人的體力、情緒、智力三條生物鐘將全部 歸零，并又重新從0點(diǎn)開始運(yùn)行。2：誰的生物鐘（生命 密碼）數(shù)過了21252，說明他在人間已經(jīng)度過21252天，表明他已在世上生存了58年68天。健康情況下人的壽命可達(dá)116年左右。3：21252左邊2這個(gè)數(shù)，意喻每個(gè)人都有兩個(gè)生命周期；21252這天前，稱為第一個(gè)生命周期：中青年期；21252這天后，稱為第二個(gè)生命周期：老暮年期。4：21252中間12這個(gè)數(shù)展現(xiàn)一年中有12個(gè)月 ；右邊52這個(gè)數(shù)告知一年當(dāng)中含有52個(gè)星期。這樣的數(shù)誰能說它不神奇，可以說 世上沒有比它更神奇的數(shù)了愿大家好好掌握這個(gè) 人的生命密碼神奇之?dāng)?shù)！對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。給自己帶來健康、平安與吉祥！ 生物節(jié)律網(wǎng)

所謂記敘文，是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。記敘的線索是指貫串記敘內(nèi)容的脈絡(luò)，有連綴全文的作用，可以人物、事件、物件、時(shí)間、空間為線索，或者以敘述者的思想感情變化為線索貫串全文。
定義
　　記敘文是用來描述事物的文章.時(shí)間,人物,地點(diǎn),起因,經(jīng)過,結(jié)果是記敘文的六要素。描寫物體的就要從運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體形態(tài)或變化上來說了。
簡介
　　記敘文以敘述和描寫為主，但往往兼有抒情和議論，是一種形式多樣，筆墨靈活的文體，也是最廣泛的文體。
　　記敘文寫作，是把自己的親身感受和經(jīng)歷通過生動(dòng)、形象的語言，描述給讀者。
范疇
　　記敘文包括的范圍很廣，如記人記事，日記、游記、人物傳記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。
　　記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。
　　總的說，以記敘和描寫為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文。
　　但記敘文寫作,伴隨自然流露的適當(dāng)議論和抒情。

青蛙用舌頭抓蟲子，一般動(dòng)物受傷用舌頭添傷口防止感染，熊舌頭上有倒刺，可以添傷，抓住獵物，人可以用舌頭調(diào)節(jié)說話的發(fā)音，和異性或同性調(diào)情。。。。