小古文倉頡造字

其實字不是倉頡一個人發(fā)明的.是廣大的人民薯沖,在生產(chǎn)勞動過程中,想要記錄下發(fā)生的事情,便采用象形的者手寬方法進(jìn)行記錄.倉頡可能是其中一個比較有代表性的,或者這些字是首亮他整理的.希望能幫到你啦!

倉頡造字是真的嗎
漢字的誕生并非一人之功，而是匯集了先民長期積累的結(jié)果，上古時期民眾大都采取原始記事的方式來記事，例如結(jié)繩、木刻、圖畫，隨著文明日益漸進(jìn)，民眾開始使用復(fù)雜的符號，一些通俗的符號被反復(fù)利用，以及一些經(jīng)驗的積累，大約距今4500年左右，文字因運而生。
根據(jù)文字的組字方式及規(guī)律大致可分為六書：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。象形字顧名思義，來自于圖畫文字，是一種最原始的造字方法，局限性很大，大部分實體事物與象征事物難以描繪出來。在象形字的基礎(chǔ)之上，又出現(xiàn)了表意文字，例如會意、指事、形聲，這些新的造字方法，在象形字的基礎(chǔ)上，拼合、刪減象征符號而成。其中指事就是指用一點一劃來代表人或物的動作、狀態(tài)、或位置，是一種抽象的描繪，彌補(bǔ)了象形字的不足；會意是指組合兩個以上原本成型的字，表達(dá)新的意思；形聲由兩部分組成，形旁與聲旁，形旁指示字的意思或?qū)傩?，聲旁表示相同或想近的發(fā)音，現(xiàn)代漢語中近80%都是形聲字。
漢字由圖畫文字發(fā)展而來，文字的發(fā)展便是將其圖畫性逐漸退化的過程，這種退化并不是要讓文字變成一堆純粹假定性的符號，而是為了增強(qiáng)文字的表意功能，以滿足和適應(yīng)人類語言與思維的發(fā)展。
漢字?jǐn)?shù)千年的衍變過程，是文明進(jìn)步的過程，是符號與語言發(fā)展的過程，倉頡可能是在那個時期率先提出文字重要性的人，但并非是他所創(chuàng)造。

二十八個字。倉頡文化研究院權(quán)威機(jī)構(gòu)回答。

二十八個字。倉頡文化研究院權(quán)威機(jī)構(gòu)回答。

按國籍:古中國

按民族:華夏族

按類別:文明英雄類

中國神州故事.黃帝史官倉頡生就一張龍臉,有四只眼睛,眼放靈光,生來就會畫圖.

一、發(fā)奮造字
倉頡是黃帝的史官，開始一直用祖?zhèn)鹘Y(jié)繩記事的老辦法記載史實。但時間一長，那些大大小小，奇形怪狀的繩結(jié)都記了些什么，連倉頡自己也沒法辨認(rèn)了。

有一次，黃帝要和炎帝談判，命倉頡整理幾年來炎帝侵境殺民的事實。倉頡在記史的庫房里泡了幾天，泡得頭昏眼脹，耳鳴目眩，仍然出了差錯，使黃帝的氏族受了損失，為此遭到黃帝的指責(zé)。

這件事使倉頡受到了很大的 *** 。他決心要搞出一種簡單易記的符號，讓大眾都能用符號表達(dá)思想，傳授經(jīng)驗，記載歷史。他想了又想，一直未想出辦法來。后來，母親勸他到父老鄉(xiāng)親中去開開眼界，妻子送他上了陽關(guān)道。他跑了九九八十一個村落，翻了七七四十九座大山，趟過八八六十四條河流，拜訪了九百九十九個善思會道的人。腿跑腫了，臉餓瘦了，汗水淌干了，頭腦終于開竅了。他回到家鄉(xiāng)的白水縣楊武村，躲進(jìn)村西頭的山溝里，著手整理從大眾中采訪收集的材料，創(chuàng)造代表世間萬事萬物的各種符號。為了不受外界干擾，他不讓親朋知曉，不讓妻子近身，連吃飯也不回家，讓母親送飯也只放在約定的地方。

這樣連續(xù)兩年時間，他一直鉆在山溝里不肯露面。有一天，母親去山溝送飯，事先不打招呼，悄悄走進(jìn)了兒子住的地方。到那兒一看，母親大吃一驚，只見滿溝滿岔的石豬石羊唉喲唉喲地馱石頭，數(shù)不清的石人吭哧吭哧地砌樓房。母親驚訝地喊道：“乖乖看把石人累壞了，石豬石羊多可憐，快讓他們歇歇吧”話音剛落，石人撲倒在地，石豬石羊也都臥倒了，山溝立即變得寂靜無聲。倉頡聽到母親的聲音，急忙跑出山洞，見此情景，干著急而沒有辦法。

原來，倉頡孤身住在山溝內(nèi)，日夜忙著創(chuàng)造新的符號，為了叫起來方便，他給每一個符號都起了名字，這種符號的名字就是字。這些字是仿照萬物的形態(tài)造出來的。比如：“日”字，是照著太陽紅圓紅圓的模樣畫的；“月”字是仿照月亮牙兒的形態(tài)描的；“人”字是端祥看人的側(cè)影畫的；爪字是觀察著鳥獸的爪印涂的……。倉頡就是這樣細(xì)心觀察萬事萬物，辛辛苦苦創(chuàng)造著字兒，時間長了，他造的字越來越多。那時，世間還沒有現(xiàn)在使用的筆墨紙硯，他就折來溝岔里的樹枝，把字寫在山洞的墻壁和地上，一個山洞寫滿了，他又挖出第二個山洞繼續(xù)寫。他的這種精神感動了玉皇大帝。玉皇大帝給倉頡托夢說：“人間沒有字，萬古如黑夜。你快點造字吧，不要擔(dān)心沒處寫，我給你造一座石樓，能把你造的字全部藏在里面?！钡诙欤瑐}頡出門一看，只見石人挖地基打夯，石豬石羊馱石頭，心知天神在暗助他，十分高興，造字的勁頭更大了。等他把第二個山洞畫滿后，石樓已砌了一半了，倉頡又挖出第三個山洞，正在緊張地造字。不料母親貿(mào)然進(jìn)來，一句話泄露了天機(jī)，破了仙氣，石樓沒有修成。至今，楊武村西頭的溝仍叫樓子溝，石樓東西兩邊的腿子還能看到痕跡。據(jù)說，石樓修成后，在樓頂可以俯視西安，臥看北京，能聽見天宮群仙聚會時的說話聲，可招來百鳥繞樓齊鳴，白水附近地方，也要出三石六斗油菜籽多的官呢。

倉頡造出的三窯字因此無處妥善保存，只好全部記在心里。然后，他走出山洞，回到村莊，去教給兄弟姐妹們。但是，家鄉(xiāng)的人習(xí)慣用老辦法記事，他們不肯學(xué)習(xí)用字記事。倉頡一氣之下，跑到外地給人們教字去了。據(jù)說，倉頡在長安的張宮村設(shè)館收徒，教出了數(shù)千名會寫字的學(xué)生，還到河南、山東、河北各地去過，在那里辦過教人寫字的學(xué)堂。

后來倉頡又回到故鄉(xiāng)，那時他已年過半百，眼睛昏花了。家鄉(xiāng)的子弟這時也都覺悟了，求他教字。他高興地坐在凳子上，伏著桌子，一個字一個字地教，終于使家鄉(xiāng)的子弟學(xué)會了寫字。不過，他年輕時是站著懸腕寫字，寫得龍飛鳳舞，筆力雄勁，教出的學(xué)生也是站著懸腕寫字。而教家鄉(xiāng)子弟時，因為他年紀(jì)大了，是坐著伏在桌子上寫，家鄉(xiāng)的人也只會這樣寫字。這件事，使倉頡很傷心。

倉頡到底創(chuàng)造了多少字，據(jù)說有一斗油菜籽那么多。而人們卻沒有學(xué)全，就是后來的孔圣人也只學(xué)了七升，還有三升沒有記全。倉頡就將它們?nèi)龅竭呥h(yuǎn)之地了，這才使外國人有了文字。

二、倉頡造“法”字

倉頡造了那么多字，卻為一個“法”字憂愁了好久，想來想去，仍不得要領(lǐng)，煩得實在不行了，就到村外去散步。忽然，一只狀如山牛、頭長一犄角的怪獸，從他身邊跑過，跑到一片小樹林子里，就用自己尖利的觸角去頂那些長得七扭八歪的樹，頂?shù)挂豢?，又頂一棵，樣子十分兇狠。不一會兒，那些不端正的樹都被它頂?shù)沽?，獨獨剩下一些端正高大的法樹。倉頡感到奇怪，悄悄地跟在野獸后邊，看它要干什么。

怪獸休息了一會兒，滿意地看了看樹林子后，便悠哉游哉地走去了。正走著，前邊突然傳來吵鬧的聲音，怪獸便停下來，警惕地豎起耳朵靜聽。聽了一會兒，又憤怒地向吵鬧的地方奔過去。倉頡嚇懵了，驚呆了，及至醒轉(zhuǎn)過來，慌忙尾隨其后，緊追不舍。他正要大聲警告吵鬧的人趕快避開，但是，還沒等他跑到跟前，那怪獸已用獨角把一個彪形大漢頂落在溪水中，還要頂時，只見那大漢跪在水中作揖磕頭，口里不住地呼叫求饒。而岸邊站著個人手里死死抓著一頭野豬，眼看著怪獸攻擊落水者，他絲毫也不害怕，更沒有搭救落水者的表示，臉上還流露著得意之色。倉頡看到這些，對這個見死不救的人心里產(chǎn)生了憎恨的情緒。他把落水者救上岸來，讓他上岸快逃。誰知落水者不但不逃，還給站在旁邊看笑話的那人作揖說好話。倉頡感到非常奇怪。原來，這兩個人同住在一個村子里，清早間作伴上山打獵。落水者懶惰，走到半路不走了，躺下來睡大覺。站著的那位獨自進(jìn)山打獵，冒死打回一只野豬，費力背了回來。而落水者見到后，非要分一半不可。站著的那位不給，倆人便吵了起來，那彪形大漢正要動手打人，怪獸過來一角把大漢頂?shù)顾校皇谴鬂h知錯求饒，恐怕連命也難保了。倉頡好奇地問：“那野獸不傷人嗎”站著的那位說：“不傷好人，專傷壞人。如果它見到有人爭執(zhí)，就攻擊邪惡的一方，聽到有人爭論，就咬不正的一方，公正允當(dāng)，不出偏差?！甭牭竭@兒，倉頡感慨萬分，問那野獸叫什么名字，兩人都回答說叫音豸zhi　。

就這樣，在倉頡的頭腦里留下了良好的印象。當(dāng)他回到家里，又要造“法”字時，便不由得又想起了。他想，法是應(yīng)該端正的，端正得像法樹那樣；法也是公正允當(dāng)?shù)?，見邪惡就要敢于攻擊，像那樣正直公道。我何不從這樣的角度來造“法”字呢于是，他終于想出了一個理想的寫法：“”。這個寫法的意思是，頂不正的人和物，一直把他頂?shù)?，使世界變得公平，平得像水一樣。因此，“法”字為“”字下邊一個“去”字，左旁加三點水兒。以后，才逐漸把它演變簡化成今天這種寫法。

三、倉頡造“夠”字

夠字咋造，倉頡一時想不明白，于是就去問黃帝。黃帝是個大智大勇的人，當(dāng)時也被難住了，于是就和倉頡一起商量。他問倉頡：“天下的事情，什么使你感到滿足了，什么使你感到不滿足”倉頡回答說：“食能飽腹，衣可蔽體，我就感到滿足了，而知識再多，卻永遠(yuǎn)感到不能滿足?！秉S帝說：“食僅飽腹，衣僅可蔽體，這只是最起碼的要求，而我作為黃帝，其目標(biāo)是使天下人不僅能吃飽，還要能吃好，不僅要穿暖，而且還要穿得體面好看。你對衣食感到滿足，是因為你一門心思想著造字，別的事顧不得去想，而我是一族首領(lǐng)，總感到我們民族在這方面還很缺乏，感到還不夠?！眰}頡問：“那什么使你感到厭煩了呢”黃帝答：“大臣們議事，口羅哩口羅嗦，我聽著他們說那些多余的話，心里厭煩極了，再多說一句話，我就感到煩得不行了。”

黃帝這么一說，倉頡的頭腦立即開竅了，忙蹲下身子，用指頭在地上寫了兩個不同的字，一個是“多”左“句”右，一個是“句”左“多”右，這兩個字哪一個作為夠字，他一時拿不定主意。黃帝看了看，想了想，說：“就讓這兩種寫法都存在吧，叫人們記住，少說廢話?！本瓦@樣，夠字造出來了，且有兩種寫法。

四、倉頡造字鬼哭龍藏

倉頡生活的那個時代，山鬼成精，到處害人，妖龍魔法更大，動不動發(fā)一場大水取樂，百姓遭殃，只得用整豬整羊整牛敬獻(xiàn)它們，祈禱它們可憐百姓。山鬼妖龍更加猖狂，作惡不止。

倉頡創(chuàng)造了文字，就能把世間所有的善行惡德統(tǒng)統(tǒng)記下來，傳之后世，讓人們記住它們干的壞事。山鬼聽到這個消息，心里發(fā)慌，惟恐自己的丑行被記錄下來，便四處尋找倉頡，想把倉頡害死，但尋來尋去沒有找到倉頡。于是就去聯(lián)絡(luò)妖龍。妖龍聽了山鬼的話，滿不在乎地哈哈大笑，說：“讓我給你顯點本領(lǐng)，管保他十個倉頡死掉五雙?！闭f罷，妖龍喝來蝦兵蟹將，掀起巨浪狂濤。剎那間，千百里地面立即變成了汪洋大海。山鬼高興得手舞足蹈，料定倉頡死路一條。

但是，妖龍高興得太早了。倉頡不但沒有被淹死，還被玉皇大帝請去赴了一次蟠桃宴會。宴會上，玉帝還表揚了倉頡造字的功績，并下令天宮諸路神仙和金童玉女都要學(xué)會倉頡創(chuàng)造的文字。這樣以來，倉頡的名聲更大了，而且處處都有神仙保佑。

待到倉頡返回人間，只見赤地千里，人死房塌，心中好不悲傷。他知道這是妖龍在作惡，心里憤恨極了，決心把他的丑行記錄下來。但是， 他看到人間生民全都被害而亡，悲痛欲絕，便昏昏沉沉地走到一處懸崖上號啕大哭，哭得天昏地暗，冷風(fēng)颼颼?？蘖T之后，他便躍身準(zhǔn)備從懸崖上跳下去。說也奇怪，他跳下懸崖，卻像浮在水上，怎么也落不下去，他又走上懸崖，舉起一塊三楞巨石，要把自己砸死。當(dāng)他舉起巨石，正要朝自己頭上砸下去時，卻不知誰在空中把巨石接走了，他抬眼去看，四海茫茫，無有一人，他正覺奇怪，忽聽空中有人說話：“蒼生已經(jīng)復(fù)蘇，一切恢復(fù)原貌。你還不快點回去?！痹捯魟偮?，他看見全村男女老幼向他奔來。他問鄉(xiāng)親：“這是怎么回事我在陰間還是在陽世”鄉(xiāng)親們都說是在陽世哩。他又問：“你們不是被大水淹死了嗎怎么能跑到陽世來呢”大家都說沒有發(fā)大水，是做了個夢，夢中聽見有人喊：“快去救倉頡?！彼麄冞@才跑來了。他們又問倉頡為什么尋短見，是不是碰見啥不順心的事了倉頡說了事情的原委，大家方知是玉帝在天顯靈，使他們死而復(fù)生，便爬起來朝天叩拜了一番，才返回村子去了。

這件事傳到山鬼妖龍那里，使他們大大地吃了一驚，但他們?nèi)圆桓市?，認(rèn)為不除掉倉頡，以后永遠(yuǎn)不得安生。經(jīng)一番計劃，他們依計分頭活動去了。

有一天，倉頡正在整理他造的字書，忽聽有人叫他，抬頭看時，只見一妙齡女子站在身邊，天真活潑，含羞帶笑，幾番啟動朱唇，欲言又止。倉頡是個正派人，見此行動，不由惱怒，沉下臉問她有什么事。那女子忽然低下頭去，可憐巴巴地說，他家住在后山，久聞倉頡造字，全村人都想學(xué)。她走親戚路過這里，想請先生一道同行去給他們教字，只怕先生不肯答應(yīng)，故欲言又止，萬望先生切勿見怪。倉頡信以為真，轉(zhuǎn)怒為喜，好言安慰后，便背上書捆，和那女子一同朝后山走去，走到深山處，盡是骷髏跳舞，死鬼唱歌，倉頡一看不好，急忙轉(zhuǎn)身要逃，卻見那女子癱軟在地。倉頡急忙用手去攙，那女子卻就地一滾，騰空而起，轉(zhuǎn)眼變成了另一副模樣：口如血盆，舌頭吐出一尺多長，只見她哈哈大笑，聲震崖壁，一雙長長的干骨頭手指伸來，一把抓走了倉頡的書捆。眼看一生的心血將要毀于一旦，倉頡心中十分著急。正在這時，那書捆中突然飛起一團(tuán)火球，直朝那女子身上飛去，待到挨近女子，忽然烈焰騰空，火勢強(qiáng)猛，直燒得那女子痛聲慘叫，丟下書捆，逃入山洞。而丟在地上的書捆，雖經(jīng)大火，依舊完好。倉頡掙扎著爬到書捆旁，一把抓住，雙手緊緊地抱在懷里，好像護(hù)著心肝寶貝一樣。但是，他渾身發(fā)軟，不管怎樣掙扎都爬不起來，心里既著急又害怕。正在這時，半空中傳來聲音：“倉先生，不要怕，有本山神在此，料他山鬼把你無可奈何?？祀S我走?！痹捯魟偮洌瑐}頡像被人攙上云端似的，一股清風(fēng)從身后吹來，不一會兒就飄飄悠悠地回到了家中。這件事一經(jīng)傳開，人們都說字是寶貝，能避邪氣，能鎮(zhèn)山鬼，學(xué)寫字的勁頭更大了。

又有一天，倉頡正在給一群青年后生教字，突然一股旋風(fēng)吹來，旋風(fēng)中夾裹著灰土沙石，打得人抱頭縮身，不敢睜眼。待到風(fēng)靜之后，倉頡睜開眼睛一看，卻見書頁被風(fēng)卷上半天。追了一天一夜，追到濁浪騰空的黃河岸邊，卻無法前進(jìn)了。這時，旋風(fēng)突然停止，書頁紛紛落進(jìn)水中。倉頡一急，索性舍出性命去水中搭救書頁。這時河水暴漲，浪如山峰。但倉頡觸礁不死，撞樹不傷，他眼看就要抓住一頁書字了，卻見一條大魚像座小房子一樣游過來，口張得像城門洞一樣大。倉頡害怕地急忙后退，那魚卻把頭向他伸過來。正在這千鈞一發(fā)之際，忽然一聲巨響，大魚頓時消失，河水分開一條金光大道。倉頡沿著大道前行，行至一座金碧輝煌的寶殿之內(nèi)，卻見一捆書擺在黃金鑲邊的珍珠書案上，上前一看，正是自己被風(fēng)卷走的那捆書，他喜出望外，抱書出殿，不一會兒就回到河岸上。他回頭看時，卻不見了金光大道，依舊是茫茫黃浪，大水一片。他細(xì)細(xì)一想，方知是妖龍作怪，不知是那路神仙顯靈相救，才幸免一場大災(zāi)。于是他朝空中九叩八拜，以謝神靈。從此，天下多年未遭水災(zāi)。人們高興地說，倉頡造字震撼天地，連妖龍也嚇得藏起來了。

這兩件事一經(jīng)傳開，便越傳越廣，越傳越奇，以至于傳出了字能避邪的說法。直到現(xiàn)在，一些老年人還說，晚上睡覺枕一本書，鬼神不敢近身，連噩夢也不會做。他們還說，讀書人身上有一股正氣，能避禍消災(zāi)，逢兇化吉，壽命比不識字的人長得多。

五、倉頡姓氏的兩種寫法

古書上關(guān)于倉頡的姓氏出現(xiàn)過兩種寫法，一種是不帶草頭的倉字，一種是帶草頭的蒼字，到底哪一種寫法正確呢？其實，倉頡本不姓倉，復(fù)姓侯岡，單名頡，叫侯岡頡。他創(chuàng)造了文字之后，普天下的人都把他當(dāng)作神仙敬重，黃帝從內(nèi)心深處更感到自己遠(yuǎn)不如他的才能。為了表彰侯岡頡，也為了提倡這種創(chuàng)造精神，黃帝想給侯岡頡賜一個姓氏。賜什么姓氏呢他想來想去，終于在侯岡頡創(chuàng)造的字書里找到一個倉字。于是，他把侯岡頡叫來說：“你創(chuàng)造了文字，功并日月，利在萬代，這世上沒有能和你并肩而站的人，我也不敢和你相比。因此，我賜給你一個倉字為姓，想說明你是君王上面的一個大寫的人，而在你這個大寫的人字底下，才有我這個君王注：繁體字倉字的寫法是君上一人，人下一君的倉　。我請你不要推辭，從今天起，就把姓改過來吧” 倉頡一聽，慌忙跪倒在地，連聲說，使不得，使不得。大王你的才能就像大海一樣，深不可測，寬無邊際。我侯岡頡的才能像大海的一滴水，永遠(yuǎn)也不敢和大王相比。這個姓，我千萬不敢領(lǐng)受。黃帝說，此事我已決定了，你不必再多說了，照辦就行了。說罷，便自寫告示曉諭天下。于是，人們見了侯岡頡，就叫他倉頡了，漸漸地忘記了侯岡這個姓氏。

倉頡自感才能不及君王，始終自己不敢寫這個倉姓，但時間長了也不是個辦法。于是，他靈機(jī)一動，在倉字上邊加了個草字頭，表示自己是一介草民。這樣既接受了君王的恩賜，也表達(dá)了自己的真誠心意。由于倉頡經(jīng)常把自己的名字寫成蒼頡，這就在古書上出現(xiàn)了倉頡姓氏的兩種寫法。但世代相傳的過程中，人們?nèi)园褌}頡看作圣人，認(rèn)為黃帝賜的這個倉姓很切合實際，因此，百分之九十的人都認(rèn)為他姓這個倉而不是這個蒼。這就是倉頡姓氏兩種寫法的來歷。

就是《倉頡造字》吧