播講有聲小說代入感訓(xùn)練

1、睡前的一個小時：家長陪同一起安靜的度過，避免過度興奮或過度疲勞；

2、寶寶似睡非睡的時候，把他放在床上，不要等他睡著了再放在床上；

3、開始的時候，寶寶可能會哭鬧反抗，你可以輕輕關(guān)上房門，等2-3分鐘后進(jìn)去看看他，可以用溫柔的語言安慰他，重復(fù)幾次后，每次你返回去看他的時間逐漸延長，直到他自己睡著為止。在這個期間，媽媽應(yīng)給予寶寶相對的信任不必太多擔(dān)心。

主播訓(xùn)練口才的方法如下：

1、朗讀朗誦。

在平時必須要大聲的進(jìn)行朗讀，這樣才能使得口才伶俐。更重要的是對于身體大有好處，每天可以堅(jiān)持半小時，堅(jiān)持下去會有很大的提升。

2、對著鏡子訓(xùn)練。

在平時可以找一個沒人的地方，然后對著鏡子進(jìn)行訓(xùn)練，以更好的糾正不正規(guī)的地方。

3、自我錄音攝像。

平時也可以自我進(jìn)行錄音和攝像，也只有這樣才可以更好的發(fā)現(xiàn)錯誤，并且及時糾正。

4、嘗試躺下來朗讀。

這種方法可以幫助自己練就一流的運(yùn)氣技巧還有共鳴技巧，從而有助于自己的能力提升。

5、速讀訓(xùn)練。

必須要每天堅(jiān)持進(jìn)行速讀訓(xùn)練，這樣才可以使人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰，從而有效的提升自己的口才。

6、即興朗讀。

平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面（假設(shè)前面有聽眾）。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。

7、背誦法。

背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要背，二還要求誦。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)灶芹能力。嘗試去背誦一些文章，一篇段巧一篇地去完成。

8、復(fù)述法。

復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍?？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練，首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事，自己先注意傾聽，然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。

9、模仿法。

我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實(shí)模仿的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程。我們小時候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的握辯鍵人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。

10、描述法。

小的時候我們都學(xué)過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達(dá)出來。

本書以現(xiàn)代漢語語音體系為基本綱目，結(jié)合播音員、主持人用氣發(fā)聲訓(xùn)練的專業(yè)性技巧，并輔以相應(yīng)的漢語字、詞、短語、片段等訓(xùn)練素材，將語音理論與實(shí)際發(fā)聲融會貫通，是一本系統(tǒng)講授普通話語音和播音發(fā)聲的基本原理和訓(xùn)練方法的專業(yè)基礎(chǔ)教材。 作者自1 982年開始積累播音主持教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及訓(xùn)練素材，在編寫本書的過程中，更加注重語音、發(fā)聲在實(shí)際運(yùn)用中的經(jīng)驗(yàn)提示，使本書的內(nèi)容取舍、語言闡釋、選詞用例都兼顧了專業(yè)性和通俗性。
本書對于播音主持?？茖哟魏捅究茖哟味驾^為適用，也可作為教育工作者、學(xué)生、演藝人員、公關(guān)人員、服務(wù)接待人員、漢語留學(xué)生及社會各階層人士學(xué)習(xí)普通話、提高語言修養(yǎng)的參考用書。

小學(xué)生注意力集中分為幾個階段
7-9歲的孩子注意力集中一般是在10--15分鐘。
10-12歲的孩子在25分分鐘之內(nèi)。
上課時間是在40分鐘，孩子難免會出現(xiàn)走神，開小差等問題。
要想孩子上課認(rèn)真聽講，首先是孩子要對老師的課感興趣。
孩子注意力不集中通常有幾種原因。
1.孩子不喜歡這位老師的課。
2、睡眠不足導(dǎo)致孩子注意力不集中。
3、孩子飲食習(xí)慣不好，生活習(xí)慣不好。
4、無學(xué)習(xí)計(jì)劃，無目標(biāo)。