有聲小說(shuō)領(lǐng)域?qū)＜?/span>

專(zhuān)注力屬于幼兒發(fā)展領(lǐng)域的內(nèi)容。專(zhuān)注力，兒童發(fā)展情況的觀(guān)察窗。

兒童專(zhuān)注力和注意力這兩個(gè)關(guān)鍵詞在近十年中的搜索呈現(xiàn)逐漸增加趨勢(shì)。近四五年，相關(guān)資訊的關(guān)注度，包括閱讀、點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)量也在逐漸上升，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明我們的社會(huì)特別是教育，存在這方面的需求。

相關(guān)信息：

兒童注意力的重要性一方面被認(rèn)為主要在于學(xué)習(xí)過(guò)程中，大部分知識(shí)需要通過(guò)注意力的過(guò)濾才能進(jìn)入到大腦，進(jìn)而被進(jìn)一步加工。如果把我們的人腦比喻成一部計(jì)算機(jī)，那么人學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程或者認(rèn)知過(guò)程，都可以簡(jiǎn)化為信息的輸入、加工和輸出。在這里，注意力在信息的輸入環(huán)節(jié)起重要作用——過(guò)濾掉無(wú)關(guān)、無(wú)用的信息，保留重要的信息，再進(jìn)行后續(xù)記憶理解、存儲(chǔ)和輸出。

在教育中我們非常關(guān)注孩子的思維、表達(dá)、創(chuàng)造力等，這些都屬于輸出的部分，但獲得好的輸出的前提是保障輸入的信息的質(zhì)量。過(guò)量和無(wú)效的信息難以得到有效的加工、存儲(chǔ)以及輸出。從這個(gè)角度出發(fā)，專(zhuān)注力在整個(gè)兒童的能力發(fā)展中起著門(mén)戶(hù)性的作用，是基礎(chǔ)性的和重要的。

此外，在實(shí)際生活中，注意力不是單獨(dú)存在，也并非獨(dú)立發(fā)揮作用的。大家聽(tīng)講座時(shí)，不僅注意力在發(fā)揮作用，工作記憶、情緒等也在參與運(yùn)作。比如，在聽(tīng)到無(wú)聊的部分時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生情緒，聽(tīng)到熟悉的或新奇的內(nèi)容時(shí)，記憶會(huì)不停運(yùn)轉(zhuǎn)。許多認(rèn)知加工機(jī)制和注意之間存在高度、實(shí)時(shí)的相關(guān)。

其次，注意力的發(fā)展以及發(fā)揮，取決于很多能力是否做好了準(zhǔn)備。比如，在講座中聽(tīng)到了比較陌生的內(nèi)容，或者今天比較困，那在聽(tīng)后面的部分時(shí)，前面的部分可能就不太記得了，這時(shí)的工作記憶就不太在狀態(tài)了。

而這就會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致注意力下降，因?yàn)楣ぷ饔洃浺呀?jīng)溢出，就像手機(jī)一樣，當(dāng)內(nèi)存溢出以后，手機(jī)就容易宕機(jī)，此時(shí)的注意力肯定也就掉線(xiàn)了。

質(zhì)量管理領(lǐng)域?qū)＜业淖晕医榻B

??? 請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)為大家提供的質(zhì)量管理領(lǐng)域?qū)＜仪舐毜淖晕医榻B范文，僅供大家來(lái)參考一下。

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??? 在公司工作三年多時(shí)間里，我先后從事多種工作，積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，利用工作之余報(bào)讀中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)的在職MBA《職業(yè)經(jīng)理人》學(xué)習(xí)，并順利通過(guò)學(xué)校的考試和導(dǎo)師的認(rèn)可，并取得《國(guó)際注冊(cè)職業(yè)經(jīng)理人證書(shū)》和研究生學(xué)歷，同時(shí)不斷的自我學(xué)習(xí)管理學(xué)大師余世維博士和知名管理學(xué)院的相關(guān)課程及大量有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)銷(xiāo)策略、人才激勵(lì)等錄像和文字資料，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)有了一個(gè)初步了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)成功并不是想象中的那么困難：正確的目標(biāo)+詳實(shí)的計(jì)劃+頑強(qiáng)的'意志=成功;人人都可以成功;經(jīng)營(yíng)企業(yè)也是這樣。也正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，讓我獲得了知識(shí)，增長(zhǎng)了自信，不但使我喜歡上了質(zhì)量管理行業(yè)，而且逐步明確了人生職業(yè)理想，爭(zhēng)取成為質(zhì)量管理領(lǐng)域的專(zhuān)家。

??? 大勝靠德。我是品德成功論的忠實(shí)信徒，但并不排斥個(gè)人魅力論。因此，我在把誠(chéng)信作為自己核心價(jià)值觀(guān)的同時(shí)，也重視培養(yǎng)自己積極主動(dòng)的心態(tài)以及維持良好人際關(guān)系的圓熟技巧。

??? 獨(dú)木難成林。在以往的學(xué)習(xí)工作生活中，我與他人融洽相處、團(tuán)結(jié)合作，在培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作精神的同時(shí)，也鍛煉了自己的管理、溝通和協(xié)調(diào)能力。我渴望迎接新的挑戰(zhàn)，我希望我能管理公司整個(gè)品管部，這個(gè)工作非常適合我的發(fā)展方向和興趣所在。

??? 誠(chéng)然，在日新月異的當(dāng)今社會(huì)，在日趨激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，我還欠缺很多，但我相信，若有幸得到公司全體同仁的信任和指導(dǎo)，具有謙虛好學(xué)、務(wù)實(shí)上進(jìn)、追求卓越以及堅(jiān)韌性格和奮斗精神的我，定能在您的指導(dǎo)下，在豐富的實(shí)際工作中不斷提高，日趨完善。同時(shí)，我也會(huì)竭我所能獻(xiàn)出我的才智，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩。

一、健康領(lǐng)域 情感領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒愉快。認(rèn)知領(lǐng)域：知道重要的安全知識(shí)，懂得保護(hù)自己。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域 情感領(lǐng)域：善于與人交談，懂禮貌。認(rèn)知領(lǐng)域：懂得傾聽(tīng)他人的講話(huà)，能夠理解。

三、社會(huì)領(lǐng)域 情感領(lǐng)域：樂(lè)意與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心； 愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)； 認(rèn)知領(lǐng)域：理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則； 動(dòng)作技能領(lǐng)域：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

四、科學(xué)領(lǐng)域 情感領(lǐng)域：對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)； 認(rèn)知領(lǐng)域：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣； 動(dòng)作技能領(lǐng)域：能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；能適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程。

五、藝術(shù)領(lǐng)域 　　情感領(lǐng)域：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)； 認(rèn)知領(lǐng)域：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 動(dòng)作技能領(lǐng)域：能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

我國(guó)幼兒園一般根據(jù)五大領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)主題課程，該五大領(lǐng)域包括：藝術(shù)、健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言。一般以主題課的方法展開(kāi)，以集體授課的形成進(jìn)行，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考、探索，教師為主導(dǎo)、幼兒為主體。圍繞這五大領(lǐng)域。藝術(shù)就有：繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、舞蹈、韻律、手偶、積木、話(huà)劇。還有科學(xué)課、快樂(lè)閱讀、故事等等。除此之外，部分雙語(yǔ)幼兒園開(kāi)設(shè)幼兒英語(yǔ)課程，有的采取英語(yǔ)外教和英語(yǔ)中教交替上課的模式，有的則是在為孩子創(chuàng)造雙語(yǔ)環(huán)境，培養(yǎng)語(yǔ)感。 在社會(huì)領(lǐng)域，老師會(huì)與孩子進(jìn)行情景表演，讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。 此外還有一些特色課，比如奧爾夫音樂(lè)、水粉畫(huà)、彩陶、輪滑，這在私立幼兒園比較常見(jiàn)。 至于現(xiàn)在流行的蒙特梭利課程，在私立幼兒園中也有開(kāi)展，與主題課交叉起來(lái)，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為了開(kāi)發(fā)孩子的智力，有些幼兒園還開(kāi)設(shè)了邏輯狗課程和杰立卡。

五大領(lǐng)域中，語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)是：

①喜歡與人談話(huà)、交流

②注意傾聽(tīng)并能理解對(duì)方的話(huà)

③能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事

④喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)

⑤能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)