好文案一句話(huà)就夠了

恩，雖然他不知道怎么表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但是他卻很清楚的知道幸福是什么！

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親，您好，這個(gè)要看是對(duì)什么人說(shuō)的，如果是你喜歡的人你可以開(kāi)玩笑的說(shuō)：謝謝你的愛(ài)，我會(huì)一直保持就這么“拽”的，爭(zhēng)取讓你對(duì)我的愛(ài)一直都保持。 如果是普通朋友、朋友關(guān)系，你可以委婉說(shuō):哪里哪里，我其實(shí)還行不是太拽。

這問(wèn)題應(yīng)該去問(wèn)警察叔叔，我也想知道。
不過(guò)我知道有個(gè)地方有，電影里。

活動(dòng)目標(biāo)：1、能過(guò)抱一抱、捏捏手等方式表達(dá)與同伴間親密友好的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)大膽介紹自己及同伴。3、體驗(yàn)與同們一起活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒熟悉并基本會(huì)唱歌曲《我的朋友在哪里》

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：“猜猜我是誰(shuí)”

1、引出游戲。

教師：今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“猜猜我是誰(shuí)”。

2、介紹游戲規(guī)則。

教師:現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友到前面來(lái)，然后;老師把你的眼睛蒙住，老師再請(qǐng)另一名小朋友到老師這里來(lái)，然后你要對(duì)蒙住眼睛的小朋友說(shuō)說(shuō)“猜猜我是誰(shuí)? ”那被蒙住眼睛的人就要猜猜這個(gè)人是誰(shuí)?

3、組織幼兒進(jìn)行游戲。

二、請(qǐng)幼兒介紹自己的好朋友。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。

教師：你們都是哪個(gè)班的小朋友呢?你有自己的好朋友嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的好朋友是誰(shuí)?

1、教師：你說(shuō)說(shuō)在我們班你的好朋友是誰(shuí)?你為什么喜歡他(她)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一個(gè)好朋友的優(yōu)點(diǎn)在哪里)

教師小結(jié)：小朋友都有自己的好朋友，我們都是小一班的小朋友，每天我們?cè)谝黄鹕险n、玩游戲、吃餐點(diǎn)，我們都是同班同學(xué)，小一班的小朋友都是我們的朋友!

三、游戲：“我的朋友在哪里”，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。

1、帶著幼兒一起游戲。

教師：和朋友說(shuō)完了自己的朋友，那現(xiàn)在我們一起來(lái)唱唱找朋友的歌，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)一邊唱歌，一邊找自己的好朋友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表達(dá)你對(duì)他(她)的友好?一會(huì)告訴大家?！?br/>
2、教師：“(音樂(lè)結(jié)束后)你的好朋友在哪里?跟大家說(shuō)說(shuō)他叫什么名字?”(讓幼兒多說(shuō)，讓幼兒學(xué)習(xí)大膽介紹自己)

3、游戲可以重復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒多找?guī)讉€(gè)好朋友。

4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣表示與好朋友之間的友好。

教師：你叫什么名字?剛才，你找到的好朋友叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的?”(通過(guò)讓幼兒表達(dá)，知道如何表達(dá)與同伴親密友好的關(guān)系)

5、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做，同伴之間交流表達(dá)的友好方式。

重點(diǎn)說(shuō)明其后果。
電瓶車(chē)自燃的主要原因是電池短路。當(dāng)電池的正極和負(fù)極在沒(méi)有任何負(fù)載的情況下，連在了一起就形成了短路。由于電流強(qiáng)度極大，所以這個(gè)時(shí)候容易發(fā)生燃燒。并且燃燒的速度很快，在一兩分鐘內(nèi)就會(huì)發(fā)生爆炸，所以我們的使用電池或電動(dòng)車(chē)的時(shí)候，一定要注意安全。

翻譯為：

只有一告好個(gè)答案，那就襪租鉛是我還不夠強(qiáng)型山。
There is only one answer, that is I am not strong enough.

要想把文案寫(xiě)得比較高級(jí)，首先就是要引經(jīng)據(jù)典。而且還要寫(xiě)一些比較流行的語(yǔ)言，也就是采用古今結(jié)合的方式，再加上一些其他人沒(méi)有想到的事情或者是思維的方式就會(huì)顯得特

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