幼兒學(xué)習(xí)圍棋

圍棋的特點(diǎn)是易學(xué)難精，對于幼兒學(xué)習(xí)圍棋，應(yīng)以激發(fā)興趣為主。
如果是幼兒園的特色班，請觀察孩子對他的圍棋老師是否有好感，一直很喜歡那個老師，就算是完成了第一步了，后邊靜等慢慢進(jìn)步就是了。如果孩子進(jìn)步很快，那么半年以后可以考慮再轉(zhuǎn)其他途徑學(xué)棋。
如果是參加校外的教學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)，則重點(diǎn)是考察教學(xué)條件，這個指的是老師風(fēng)格、能力和水平，同班同學(xué)的構(gòu)成等，為什么要考察同班同學(xué)呢，是因?yàn)槿绻變汉鸵恍┠挲g偏大的同學(xué)一起學(xué)，由于教學(xué)上不能照顧到幼兒的特點(diǎn)，學(xué)起來可能會難度偏大。
如果是家長親自教或請家教來教，可以綜合以上提到的一些考慮因素。

第一，本人并不贊成孩子家長強(qiáng)迫孩子學(xué)棋，正所謂強(qiáng)扭的瓜兒不甜；



第二，既來之則安之。既然家長已經(jīng)送孩子來了，作為圍棋老師，不是萬不得已，是不能主動放棄孩子的；



第三，不管孩子程度多差，我們都要用心去教。抓住兒童期孩子的心理（建議看一些兒童心理學(xué)相關(guān)書籍），首先要讓孩子建立起學(xué)習(xí)圍棋的興趣，切忌拔苗助長。



第四，圍棋教學(xué)要講究方法。圍棋入門雖然簡單，但越學(xué)越難，如何讓孩子始終保持對圍棋的熱情是一個重要課題。本人現(xiàn)階段正在利用多媒體進(jìn)行圍棋教學(xué)，孩子們積極性很高，無一人有厭學(xué)情緒。



第五，教師本人素質(zhì)要不斷提高。正所謂活到老學(xué)到老，作為老師也要不斷補(bǔ)充新的知識。教師知識面的寬窄，對新鮮事物是否了解直接影響到教師課堂上語言的趣味性與生動性，而一個老師的課堂語言的風(fēng)趣與否直接影響到孩子對圍棋的興趣。



以上只是本人教學(xué)的一點(diǎn)兒心得，希望能對你有所幫助，當(dāng)然在實(shí)際的教學(xué)過程中你還可以不斷的探索找到更好的教學(xué)方法。

在圍棋中有一套教程十分不錯的，不過需要花錢激活，叫：丹朱圍棋（分為入門篇、初級篇、中級篇、高級篇）里面有許多關(guān)于圍棋的游戲，尤其是入門篇最多、

好。小孩那么小。玩什么也是玩。為什么不去玩被認(rèn)為是秀高雅的一種圍棋呢。

小孩子學(xué)圍棋和大人不一樣，我也會圍棋，本來我也打算自己教教小孩就可以了，后來發(fā)現(xiàn)他們小孩學(xué)習(xí)方法和我們大人不一樣，咋教也教不明白，后來我干脆在上海建橋圍棋給他報名，老師基本上都是教了要十幾年了，經(jīng)驗(yàn)都非常豐富的，后來上了課感覺確實(shí)和自己家里的教法完全兩樣的。

　　大道之行也，天下為公——論圍棋的精神
　　圍棋的棋子無子力大小之分，子與子相比較無任何差異，表示人無貴賤、貧富之分。說的是人人平等。
　　棋子可以不受限制地下在棋盤的任何一個空點(diǎn)上，表示人可以在這個世界上自由地定居生存。說的是天賦人權(quán)。
　　一方的若干個連在一起的棋子組成一個整體，這些棋子的氣為大家共同享有。說的是人類原始社會公有共享的社會生產(chǎn)關(guān)系。
　　一方的若干個棋子組成的整體，有氣則存，存則同存；無氣則亡，亡則共亡。說的是原始社會共同生活的人群相依為命、存亡與共的生活情景。(這里，存指定居生存；亡指逃亡——亡走它方。)
　　可以把棋子下在對方棋子的氣上，消滅它們的氣，迫使它們逃離。說的是容許人們占據(jù)敵方的糧草和水源，破壞其給養(yǎng)。爭奪生存權(quán)利的斗爭，難免殘酷無情——圍棋承認(rèn)人類生活的現(xiàn)實(shí)。
　　不得將棋子下在對方棋子上面將它殺死。說的是禁止人們侵犯他人的村落，搶掠殺戮。爭奪生存權(quán)利的斗爭，不該殘忍無道——圍棋講述人道非戰(zhàn)的精神。
　　對局終止后，棋盤上共存著黑子與白子。說的是這場殘酷無情的爭奪生存權(quán)利的斗爭結(jié)束了，斗爭的雙方在同一個世界里和平共處、互相友愛、直至永遠(yuǎn)——圍棋歌頌和平友愛的理想。
　　人人都享有平等、自由的生存權(quán)利，公有共享的社會生產(chǎn)關(guān)系，同存共亡的相互依賴，人道非戰(zhàn)的精神，和平友愛的理想，這正是圍棋創(chuàng)造者堯舜的偉大思想 ——天下為公。
　　在一局棋自始至終的進(jìn)程中，對局者——部落的首領(lǐng)全心全意、全力以赴地為爭取自己部落百姓的生存權(quán)利而斗爭，是大仁慈。
　　領(lǐng)導(dǎo)、指揮這樣一場博大精深、復(fù)雜艱難、變化無窮的斗爭，要求對局者具有政治家的眼光、軍事家的謀略、數(shù)學(xué)家的精確、藝術(shù)家的想像、詩人的靈感、哲學(xué)家的寧靜，是大智慧。
　　在包圍與反包圍、聯(lián)絡(luò)與切斷、做眼與破眼、筑陣與侵消、治孤與攻逼等殘酷無情、驚心動魄、悲壯激烈的斗爭中，針鋒相對、寸步不讓，是大勇敢。
　　圍棋，這項(xiàng)比奧林匹克更古老，又同奧林匹克一樣永葆青春的競技，是一門充滿辯證法又與人生哲理相通的功課。
　　下圍棋可以養(yǎng)德益智，鍛煉人類的身心。
　　奧林匹克，大約3000年前發(fā)源于希臘的奧林匹亞；圍棋，大約4000年前發(fā)祥于中國的大河流域。
　　奧林匹克的格言是“更快、更高、更強(qiáng)”；圍棋的格言是“更仁、更智、更勇”。
　　圍棋和奧林匹克都主張以人道、非戰(zhàn)的精神來進(jìn)行最高形式的斗爭。圍棋的精神同奧林匹克的精神不僅是相通的，并且是相同的。

蘇軾 勝固欣然敗亦喜

圍棋說簡單也簡單，給一個沒學(xué)過的成年人講十分鐘，他就基本上會下了，基本上就進(jìn)入圍棋入門的階段了。說困難也困難，研究一輩子，也不一定能達(dá)到一流高手的層次。圍棋包羅萬象，人生中幾乎所有的事情都可以套在圍棋中。學(xué)圍棋可以多看一些圍棋入門教程。 萬事開頭難。越是簡單的事物，想玩出味道來越難。圍棋教學(xué)中，最困難，也最不好教的是入門班，甚至是幼兒的入門班，最輕松的是高段班。 常人說：“興趣是最好的老師”。 一般孩子在家看動畫片時對士兵打仗的事都比較感興趣，可叫孩子把圍棋中的黑白子當(dāng)作小士兵去加以愛護(hù)，手中的每一個棋子都是我們要愛護(hù)的士兵，把它放在圍棋盤上，贏了就當(dāng)將軍了。如圍棋中的“扭羊頭”，老師、父母做“羊頭”，小朋友去扭，如果扭到了，就是殺死了羊。如果扭不到，就是扭到了羊尾巴上了，那這頭羊就變成狼了。這樣一步步讓孩子感覺到學(xué)圍棋的樂趣和有意思，用樂趣來提高孩子對圍棋的興趣。 對于孩子學(xué)圍棋，不但要讓孩子在快樂地學(xué)圍棋，而且要孩子在學(xué)圍棋中間找到下圍棋的快樂。學(xué)棋的過程有時是枯燥無味的，長久以后，有的孩子堅(jiān)持不下來，只要在下圍棋中找到了快樂，孩子在圍棋中才肯去思維、思考，這要有一個循序漸進(jìn)的過程，這個過程就要孩子在磨練中掌握。 圍棋平臺-是最適合4-12歲兒童的少兒圍棋入門教程?！皣迤脚_”www。***_cn是一個為小朋友圍棋入門初學(xué)者打造的圍棋學(xué)習(xí)平臺，以圍棋游戲、圍棋動漫、圍棋課程、圍棋習(xí)題集、智能化人機(jī)對弈，玩家互動等引領(lǐng)孩子進(jìn)入圍棋的世界，讓少兒在快樂中就學(xué)會圍棋。（前期課程免費(fèi)體驗(yàn)，家長可以帶孩子去試玩 )！ 圍棋平臺是世界首創(chuàng)的兒童圍棋啟蒙方法,易學(xué)有趣高效,省時省力省錢,受到各大主流媒體的追捧,并被收錄到CCTV5播出的圍棋紀(jì)錄片中。被譽(yù)為創(chuàng)新型的圍棋學(xué)習(xí)方法。
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圍棋就是考察中盤攻殺能力，《 圍棋死活大全》可以讓孩子在短時間專內(nèi)提升棋力，如果屬里面的1000道題都能做熟的話他至少可以連升2到3段，但是記得不要看答案。二年級還小，業(yè)余1段升段也快，多讓孩子做做死活題，死活題最能讓孩子的潛力挖掘出來，是進(jìn)步的捷徑，或許以后還有沖段的機(jī)會。 也可以買雜志《圍棋天地》，多讓孩子打打里面的棋譜，每期都有定式的講解與死活題的訓(xùn)練，可以說也是一個不錯的選擇。

給他擺棋，讓他看著例子，會明白的，說文字的他補(bǔ)一定能記住，但是給他個例子他就會記住的