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4個回答2022-11-23 01:07

多點將目光放在身邊有需要的人身上，不要過于關注自己的成敗得失。世界抓不住，就不要再抓，知足常樂才是擺脫煩惱最好的方法。

1個回答2024-01-30 06:40

'作業(yè)太多，父母老師太麻煩。覺不夠睡，錢不夠花。

1個回答2024-01-31 03:26

學生的心理健康問題常常被人們忽視。作為中學生，一方面功課壓力比較大，另一方面又難免遭遇青春期種種“成長的煩惱”，這些都或多或少會在他們的心理上有所反映。當一個人的內心感到困惑、抑郁的時候，他最需要的就是傾訴并得到別人真誠的理解和幫助?？赐赀@期話題的討論，希望老師和家長能夠理解孩子，給予他們平等的交流和幫助，也希望同學們能從中汲取一些經驗教訓，心情愉快、平靜地度過校園生活。
從初一到初三，從高一到高三，一旦進入中學，就是一個不斷加速的過程。而一次又一次的考試，則是這種心理加速的助推器。中學生心理承受力有限，考試恐懼便成為中學階段最普遍也是最突出的心理健康問題之一。

以我們班的同學為例，接近一半的同學考試成績不如平時的成績，特別是遇到像期末這樣比較重要的考試，這種現象更明顯。原因很簡單，就是考試壓力造成的緊張心理影響了學生的正常發(fā)揮?？荚嚤緛碇皇且粋€對學習成績的正常檢查活動，卻已成為學生心頭上的一塊石頭，害怕考試甚至厭惡考試的情緒自然產生。

考好了，學校表揚，家長肯定，同學羨慕；考砸了，老師不滿意，家長要批評，周圍的同學也會側目。考試恐懼的影響不只在考試成績，它在客觀上還強化了學生厭學、排斥學校的心態(tài)，更重要的在于它滋長了學生只能接受成功、不能接受挫折的心理。以后走向社會、走向工作崗位面對更大的人生挑戰(zhàn)和挫折怎么辦？如此下去，中學生在人生道路上方才起步，便丟掉了應有的心理準備。

中學生的考試恐懼癥，有學校的原因，也有家庭和社會的原因，全社會都要對中學生進行心理減壓。作為學校和老師，首先應該改變對學生及學生考試成績的態(tài)度和看法。傳統(tǒng)的教育理論認為，在教與學的過程中，教是矛盾的主要方面，學生必須首先適應老師和教學，現在看來這個傳統(tǒng)已經受到挑戰(zhàn)。學生在教學過程中的地位應該強化，教學也要充分尊重和適應學生的心理成長規(guī)律。現在都在強調人性化管理，學校教育也要實現人性化，突出以人為本，以學生為本。老師應該更多地站在學生的角度，站在符合青少年心理成長規(guī)律的立場上看待教學和考試，不能單純以考試成績評價學生，盡量在學校里營造一個輕松的氛圍。不能讓“考試恐懼癥”湮沒了孩子們應有的笑聲。◇

小學生的困惑與煩惱

1個回答2024-01-23 20:44

處在五年級這個年齡階段的孩子，大約在11一-13歲之間，已開始進入青春期。這時期的孩子由于生理和心理發(fā)展得不平衡性，表現出了許多弱點：善于嫉妒、愛攀比，撒謊現象普遍存在。

進入青春期，最主要的是心理上的煩惱與困惑。青春期的孩子已經對這個世界有了一定的認知，并且很可能會因為環(huán)境因素與個人因素產生煩躁的情緒。?

青春期的孩子經常會有許多的憧憬，然而學習上，或是在其他方面不能做到盡善盡美很可能就會影響到情緒。遇到這種情況時，應該要經常暗示自己，就像初一的政治書上講的一種調劑情緒的方法——自我暗示法，要盡量做到能夠從容地應對問題，把問題看得淡一些。?

擴展資料：

青春期時，人際交往方面也值得關注。青春期的孩子還處于一個比較懵懂的時段，因此有時可能會不太在意出口的話是否得體，也可能會因為這樣使身邊的朋友流失掉。青春期的孩子大部分時候都是和同學一起學習生活的，因此能有一個可以互相傾訴與傾聽的知心朋友很重要，在絕大多數時候，朋友能給你許多幫助。?

總而言之，遇到煩惱與困惑時，可以分三步走，第一步先自己嘗試著化解；第二步化解不了的可以找朋友、老師或家長幫忙；第三步應該學著積累應對這些情緒方法，從而在下一次遇到同樣事情時能從容應對。?

小學生的困惑與煩惱是什么？

1個回答2024-02-01 22:36

小學生的年齡在這里放著呢，年齡小愛玩，作業(yè)多用時長肯定是困惑煩惱了，學習好的學生反應快，用時可能少一些，可是那些學困生可為難了，因為學的知識沒有會，寫作業(yè)就磨蹭，特別費時間，有的磨到半夜還寫不完，天天如此能不煩惱嗎？恨不得掏錢雇人了

中學生的煩惱與困惑

1個回答2024-02-02 03:25

首先你應該找找自己成績不理想的原因，是學習方法、學習效率問題，還是偏科問題，偏科也是分情況的，你是死學的呢還是對老師的喜好或者個人的喜好問題；是老師問題，還是自己本身問題；是你會學而不努力呢，還是死學時間長效率不高，等等。你既然著急，說明你還有學習的主動感，這一點很好。也許對學習有些厭煩，但是主體思想上還是想學好的。這主要是沒有好的方法。我總結了幾點學習好的方法，拋磚引玉一下： 1.要有很好的，發(fā)自內心的高目標。這高目標不是喊得，是內心的。 2.要有自信。學習和走路是一樣的，今天的路你繞過去了，明天你還得再繞，還不如挺起胸膛去闖一闖。 3.課前要預習，不打無準備的仗。預習了，覺得有困難的，不好理解的要作為第二天上課的重點聽的內容，這樣不僅預習時就有印象，物尺上課時就很容易記住了，聽課效率自然就提高了。不過有些人也不預習，因為這些人預習了，上課反而會松懈走神。所以也因人而異。 4.課堂要努力地去和老師積極地溝通，思想一定要跟著老師的走。即使是不喜歡的老師，多去找找他的優(yōu)點，也許你又會發(fā)現，慢慢地，你們雙方也許都在發(fā)生變化。至于筆記，個人認為，聽懂為主，筆記為輔。先聽懂，做筆記時哪怕寫的潦草點也沒有關系，但是不要罩數高為了做筆記而沒有聽懂老師在說什么，這一點至關重要！ 5.每天的作業(yè)一定要認真完成。作業(yè)是檢驗你今天課堂學習內容掌握情況的標尺，除了鞏固知識，還可以及時地發(fā)現問題，差缺補漏。 6.不懂就問，不恥下問。與其考試時沒面子，不如現在就找方法解決問題，把它徹底去弄會，包袱是越背越重的，想要有更多的時間做自己的事情，那就以最高的效率把學習的本職工作做好，父母也不會再說教了。 7.建立屬于自己的錯題集。每次的錯題，千萬不能落的一知半解，不僅要弄懂，還要懂得總結，題不在做的多，重要的是要把屬于同一類型的問題融會貫通畢虛。 8.要懂得去向別人證明自己，展現自己，你會發(fā)現，你獲得的鼓勵越多，你就越愛學（或者做）這個東西！同時，要向那些真正關心你的人去證明，他們的付出是明智的，值得的。 9.樂于接受別人的諫言。使自己保持一種謙遜的狀態(tài)，凡是向高看，那么你就一直在向上走。 10.父母、老師的關心和協助。 11.養(yǎng)成適合自己的好的學習習慣。

情感，煩惱，困惑

1個回答2024-03-13 14:50

有時候越想越想不起來，不如冷靜下來看看有沒有軌跡可尋。

小學生的困惑與煩惱

1個回答2024-01-20 19:14

處在五年級這個年齡階段的孩子，大約在11一-13歲之間，已開始進入青春期。這時期的孩子由于生理和心理發(fā)展得不平衡性，表現出了許多弱點：善于嫉妒、愛攀比，撒謊現象普遍存在。

進入青春期，最主要的是心理上的煩惱與困惑。青春期的孩子已經對這個世界有了一定的認知，并且很可能會因為環(huán)境因素與個人因素產生煩躁的情緒。?

青春期的孩子經常會有許多的憧憬，然而學習上，或是在其他方面不能做到盡善盡美很可能就會影響到情緒。遇到這種情況時，應該要經常暗示自己，就像初一的政治書上講的一種調劑情緒的方法——自我暗示法，要盡量做到能夠從容地應對問題，把問題看得淡一些。?

擴展資料：

青春期時，人際交往方面也值得關注。青春期的孩子還處于一個比昌橋斗較懵懂消則的時段，因此有時可能會不太在意出口的話是否得體，也可能會因為這樣使身邊的朋友流失掉。青春期的孩子大部分時候都是和同學一起學習生活的，因此能有一個可以互相傾訴與傾聽的知心朋友很重要，在絕大多數時候，朋友能給你許多幫助。?

總耐磨而言之，遇到煩惱與困惑時，可以分三步走，第一步先自己嘗試著化解；第二步化解不了的可以找朋友、老師或家長幫忙；第三步應該學著積累應對這些情緒方法，從而在下一次遇到同樣事情時能從容應對。?

小學生困惑與煩惱？

1個回答2024-02-11 22:48

小學生困惑與煩惱，這是一篇作文嗎，如果作文的話你可以按照自己的想法去寫。

按照這個思路試試，你在生活中遇到了什么煩惱和困惑，是怎么解決的，是父母幫忙還是老師幫忙解決的。最后解決煩惱以后心情是否好了呢？按照這個思路去學就是一篇很好的文章。

小孩的困惑與煩惱

1個回答2024-03-05 13:07

小孩在生長的年齡，避免不了一些困惑，和憂傷，多帶孩子出去旅游，放松一下！多帶孩子見識見識。

家長對孩子的困惑和煩惱

家長對孩子的困惑和煩惱