藝術(shù)考生文化課

藝術(shù)課對(duì)學(xué)生的重要性

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容，對(duì)青少年提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展具有其他教育學(xué)科所不可替代的作用?！?br/>
一、有助于發(fā)展青少年的全面思維

藝術(shù)教育對(duì)孩子有多重要！
人的思維分為邏輯思維和形象思維兩類，二者不可分割。如果只重視其中的一種，就是不健全、不全面的思維，它可制約一個(gè)人素質(zhì)的全面提高。 “應(yīng)試教育”恰恰對(duì)兒童的想象力和創(chuàng)造力是一種束縛，而且是很大的束縛。錢學(xué)森說(shuō)：只注重邏輯思維，埋頭于細(xì)節(jié)，易犯機(jī)械的、片面的毛病，缺乏整體的有機(jī)聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槭艿搅怂囆g(shù)方面的熏陶，才能夠避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)，活一點(diǎn)。錢學(xué)森認(rèn)為形象思維對(duì)一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)很重要，如果缺少它，就不可能在科學(xué)上取得重要成就。愛因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！币虼?，一個(gè)人必須把邏輯思維與形象思維、科學(xué)思維與藝術(shù)思維有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能形成高質(zhì)量、高素質(zhì)的健全的思維。小時(shí)候有想象力，思維得到了健全的發(fā)展，以后才能有更好的創(chuàng)作。玩沙子、捏泥人、看螞蟻搬家，對(duì)孩子來(lái)講都是十分重要的，是一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中的必要的營(yíng)養(yǎng)素。離開了這些，沒有童心，沒有童趣，缺乏想象力，就很難培養(yǎng)出健全的人格。

二、有助于培養(yǎng)學(xué)生健康、豐富的感情世界

藝術(shù)教育對(duì)孩子有多重要！
教育不能夠離開感情，在教育過程中，教育者和被教育者之間必須以感情作為橋梁，作為紐帶，才能產(chǎn)生教育的效果。教育離不開感情，感情最能教育人，最能打動(dòng)人，最能收到良好的效果。藝術(shù)教育的特點(diǎn)不僅僅是以理服人，更重要的是以情動(dòng)人、以情感人?，F(xiàn)在的兒童、少年，人與人之間的感情聯(lián)系少了，疏遠(yuǎn)了，淡漠了。所以培養(yǎng)學(xué)生健康的、豐富的感情世界，是非常重要的教育內(nèi)容。

三、有助于加強(qiáng)德育教育，以美輔德

藝術(shù)教育對(duì)孩子有多重要！
素質(zhì)教育中以德育人是根本，但思想教育不能干巴巴地說(shuō)教，必須像春風(fēng)那樣“隨風(fēng)潛入夜”，通過漸進(jìn)的方式進(jìn)行。藝術(shù)教育的特點(diǎn)就在于它不是強(qiáng)迫的，而是通過藝術(shù)活動(dòng)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的感情，讓人愉快地受到教育。通過藝術(shù)教育幫助青少年明是非、知善惡、識(shí)美丑，以“善”為美，以“德”為美，以“愛科學(xué)”為美，以“愛國(guó)”為美，以“好學(xué)”為美。在這方面，是其他教育所不可替代的。

有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是有好成績(jī)的保障

現(xiàn)在文化課機(jī)構(gòu)太多，不好區(qū)分最好，不過你說(shuō)的至臻每年貌似都會(huì)參與一些評(píng)選，上次看到是武漢地區(qū)的前三。
客觀來(lái)說(shuō)，至臻整體形象還是可以的，主要是抓的嚴(yán)。由于不開中班和大班，因此對(duì)于學(xué)習(xí)藝術(shù)類文化課的都有足夠的時(shí)間照顧。寢室環(huán)境確實(shí)是全市最好，地暖、中央空調(diào)、24小時(shí)保安，該有的也都有。

文化課努力學(xué)習(xí)！

根據(jù)對(duì)北京六一藝術(shù)團(tuán)里，兒童才藝表演方式的了解：
兒童表演會(huì)從基本的發(fā)音表達(dá)、聲樂發(fā)音、朗誦演唱、舞蹈、影視表演、話劇等很多方面授課。
才藝表演方式種類有音樂表演、舞蹈表演、影視表演、話劇表演等類型。

當(dāng)然是選杭州非凡啦

1.用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，包括文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。
2.指富有創(chuàng)造性的方式。例如:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

藝術(shù)現(xiàn)有十種:繪畫、雕塑、工藝、建筑、音樂、舞蹈、文學(xué)、戲劇、電影、游戲

加油啊，走藝術(shù)很快樂又很難的額。