孩子感覺(jué)統(tǒng)合能力的培養(yǎng)

您好，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練有著明確的目的性和針對(duì)性，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的科學(xué)訓(xùn)練，不僅能給孩子的前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽覺(jué)等帶來(lái)豐富的感覺(jué)刺激，還能對(duì)兒童的語(yǔ)言發(fā)展、人際交往、身體協(xié)調(diào)、情緒控制等方面的能力進(jìn)行強(qiáng)化，從而全面提升孩子的綜合素質(zhì)，下面為大家介紹一些家庭感統(tǒng)訓(xùn)練方法：

梳頭游戲

用梳子的尖端刺激寶寶的頭皮，順勢(shì)梳頭。也可以讓寶寶在鏡子面前自己動(dòng)手，這對(duì)鍛煉寶寶手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)和了解自身形象都有幫助。

抓癢游戲

讓寶寶躺在床上或沙發(fā)上，抓撓他的腋下、胸口，根據(jù)寶寶的反應(yīng)來(lái)控制用力的大小和刺激的強(qiáng)度。如果連一些常需接觸他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有強(qiáng)烈的反應(yīng)，則需加強(qiáng)此游戲?？捎盟⒆?、海綿等刺激，摩擦手、腳、全身。

籃中尋寶

準(zhǔn)備一個(gè)水果籃，籃子內(nèi)放各種不同質(zhì)感、不同重量的玩具，鼓勵(lì)寶寶從籃中將玩具一一取出，爸媽告訴寶寶玩具的名稱，然后再將玩具一一放入籃中，反復(fù)2～3次。讓寶寶多觸摸各種玩具，在觸摸不同質(zhì)地的玩具時(shí)不知不覺(jué)地增進(jìn)觸覺(jué)識(shí)別能力。

騎棉被馬

將棉被捆成一個(gè)圓筒狀，讓寶寶如同騎馬一樣騎在上面，左右搖晃時(shí)兩臂伸直，或上下彈跳，因?yàn)橛忻薇粔|著，所以不用擔(dān)心安全問(wèn)題，讓寶寶盡情跳動(dòng)，也可以用大枕頭或大的靠背墊代替棉被。

希望以上回答能給您帶來(lái)幫助。

主角變成系統(tǒng)培養(yǎng)宿主的小說(shuō)有：《你為何召喚我》、《我是系統(tǒng)之女帝養(yǎng)成計(jì)劃》、《我在尊魂幡里當(dāng)主魂》、《我可能活不過(guò)三章》、《宿主請(qǐng)留步》。

一、《你為何召喚我》作者：第十六籠饅頭

為了所有獄友徹底地逃出囚籠，三十三位老爺爺幫助小蘿莉升級(jí)成為強(qiáng)者的旅程開始了。不套路，不狗血，沒(méi)有毀心情的劇情，歡樂(lè)溫馨日常文。盡管也是隨身老爺爺流，但是小蘿莉身世決定故事并不會(huì)強(qiáng)行裝比打臉，就算打臉也是男主角出手，解決了一些比較尷尬問(wèn)題，歡樂(lè)又有愛(ài)的休閑向小說(shuō)，幽默詼諧段子多，爆笑輕松。

二、《我是系統(tǒng)之女帝養(yǎng)成計(jì)劃》作者：左右言它

豬腳的任務(wù)是提升宿主實(shí)力，宿主的能力提升，豬腳也會(huì)跟著變得強(qiáng)大，后期豬腳升級(jí)以后，能夠綁定多個(gè)宿主。盡管綁定的都是女孩子，不過(guò)本書并不是后宮種馬，豬腳是單身狗。文風(fēng)偏輕松搞笑類型，喜歡這類系統(tǒng)流的讀者可以看看。

三、《我在尊魂幡里當(dāng)主魂》作者：靈山王

每個(gè)主人的故事都有血有肉，死得也都蠻壯烈熱血的。噬主流，金手指生產(chǎn)物資，當(dāng)幕后黑手，符合社會(huì)主義價(jià)值觀，三觀很正，殺伐果斷，主角有自己的善惡觀，講究的是善惡到頭終有報(bào)，天不報(bào)我來(lái)報(bào)。

四、《我可能活不過(guò)三章》作者：并不是鳳眸

之后豬腳就走上了不停坑氣運(yùn)之子的道路，主角性格老陰比+大帥比+高智商（有點(diǎn)兒小逗比）用神魂模擬系統(tǒng)、聊天群。坑真·豬腳，將自己的金手指弄死，與真系統(tǒng)鬧掰，將系統(tǒng)罵走。在作死的道路之上越走越遠(yuǎn)。本文各種玩梗，各種神轉(zhuǎn)折，超有意思。

五、《宿主請(qǐng)留步》作者是雪落君

《宿主請(qǐng)留步》是連載于奇跡網(wǎng)的一本穿越小說(shuō)。系統(tǒng)還有三十秒抵達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)。故事，從蘇洛玩炸了系統(tǒng)后，翻身兼職干系統(tǒng)開始。

主要有轉(zhuǎn)瓶、中空纖維（后面專題介紹）、玻璃珠、微載體系統(tǒng)（后面介紹）等。
●轉(zhuǎn)瓶培養(yǎng)系統(tǒng)：培養(yǎng)貼壁依賴型細(xì)胞最初采用轉(zhuǎn)瓶系統(tǒng)培養(yǎng)。轉(zhuǎn)瓶培養(yǎng)一般用于小量培養(yǎng)到大規(guī)模培養(yǎng)的過(guò)渡階段，或作為生物反應(yīng)器接種細(xì)胞準(zhǔn)備的一條途徑。 細(xì)胞接種在旋轉(zhuǎn)的圓筒形培養(yǎng)器-轉(zhuǎn)瓶中，培養(yǎng)過(guò)程中轉(zhuǎn)瓶不斷旋轉(zhuǎn)，使細(xì)胞交替接觸培養(yǎng)液和空氣，從而提供較好的傳質(zhì)和傳熱條件。
轉(zhuǎn)瓶培養(yǎng)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，投資少，技術(shù)成熟，重復(fù)性好，放大只需簡(jiǎn)單的增加轉(zhuǎn)瓶數(shù)量等優(yōu)點(diǎn)。
但也有其缺點(diǎn)：勞動(dòng)強(qiáng)度大，占地空間大，單位體積提供細(xì)胞生長(zhǎng)的表面積小，細(xì)胞生長(zhǎng)密度低，培養(yǎng)時(shí)監(jiān)測(cè)和控制環(huán)境條件受到限制等。
現(xiàn)在使用的轉(zhuǎn)瓶培養(yǎng)系統(tǒng)包括二氧化碳培養(yǎng)箱和轉(zhuǎn)瓶機(jī)兩類。
●反應(yīng)器貼壁培養(yǎng) 此種培養(yǎng)方式中，細(xì)胞貼附于固定的表面生長(zhǎng)，不因?yàn)閿嚢瓒S培養(yǎng)液一起流動(dòng)，因此比較容易更換培養(yǎng)液，不需要特殊的分離細(xì)胞和培養(yǎng)液 的設(shè)備，可以采用灌流培養(yǎng)獲得高細(xì)胞密度，能有效地獲得一種產(chǎn)品；但擴(kuò)大規(guī)模較難，不能直接監(jiān)控細(xì)胞的生長(zhǎng)情況，故多用于制備用量較小、價(jià)值高的生物藥 品。
CelliGen、 CelliGen PlusTM和Bioflo3000反應(yīng)器是常用的貼壁培養(yǎng)式生物反應(yīng)器，用于細(xì)胞貼壁培養(yǎng)時(shí)可用籃式攪拌系統(tǒng)和圓盤狀載體。此載體是 直徑6毫米無(wú)紡聚酯纖維圓片，具很高表面積與體積比（1200cm2/g），利于獲得高細(xì)胞密度?；@式攪拌系統(tǒng)和載體培養(yǎng)是目前貼壁細(xì)胞培養(yǎng)使用最多方 式，用于雜交瘤細(xì)胞、Hela細(xì)胞、293細(xì)胞、CHO細(xì)胞及其它細(xì)胞培養(yǎng)。此種方式培養(yǎng)細(xì)胞，細(xì)胞接種后貼壁快。

要從小培養(yǎng)孩子的體育精神，當(dāng)然是從小就讓孩子接觸體育項(xiàng)目，比如說(shuō)多陪孩子跑步，打球，踢球之類的，讓他們喜歡上運(yùn)動(dòng)。有能力的當(dāng)然可以幫孩子報(bào)興趣班，以此來(lái)鍛煉孩子。還有就是經(jīng)常陪孩子看運(yùn)動(dòng)類的電視節(jié)目，多給孩子講運(yùn)動(dòng)知識(shí)，也許孩子一時(shí)間無(wú)法理解，可是這樣慢慢的潛移默化，在他們心里早就有一顆體育精神的心了。

再有就是根據(jù)孩子的不同，給他們選擇自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。有些孩子天生對(duì)球類就比較熱愛(ài)，因此家長(zhǎng)可以選擇球類運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力。那么可以選擇足球，棒球，籃球，美式橄欖球，曲棍球，高爾夫等流行運(yùn)動(dòng)等。選好運(yùn)動(dòng)后自己不能好好教導(dǎo)孩子，這時(shí)候最直接的方法就是參加興趣班咯。在興趣班跟同學(xué)一起競(jìng)爭(zhēng)合作，受益無(wú)窮呢。

有寫孩子肯不喜歡球類運(yùn)動(dòng)，但是他們運(yùn)動(dòng)能力有很強(qiáng)，這時(shí)候可以給他們學(xué)習(xí)空手道等對(duì)抗運(yùn)動(dòng)?？帐值涝趪?guó)內(nèi)已經(jīng)不陌生，好多小孩子的課程也被開設(shè)，已經(jīng)被廣泛傳播，它包含踢、打、摔、拿、投、鎖、絞、逆技、點(diǎn)穴等多種技術(shù)，能夠很好增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力，讓他們理解運(yùn)動(dòng)的技巧。最重要的就是空手道動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，不僅能夠強(qiáng)身健體，還提高了孩子的精神心智道德的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)。

最后就是運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子，自己也要以身作則，這樣慢慢培養(yǎng)孩子，去影響他們，就能達(dá)到培養(yǎng)他們體育精神的目的了。