海尼曼音頻

1.順序

既然是分級讀物，那對于孩子來說肯定有一個由淺入深的過程。一般就按照分級讀物本身的順序來學(xué)習(xí)或許會更好。當(dāng)然這具體也要看孩子整體的一個英語認(rèn)知水平在哪里才行。

2.方法

英語閱讀也是講究方法的，并不是說我一有空就閱讀就能夠起到幫助作用；一般來說對于英語口語不太好的孩子可以進(jìn)行跟讀，或者是一句話一句話這樣讀，如果說孩子對某本書或者是某個故事表現(xiàn)除了強(qiáng)烈的興趣，那家長就可以抓住機(jī)會，根據(jù)孩子的這個問題進(jìn)行英文方面的提問。 當(dāng)然孩子在閱讀方面的口語純正性也是值得不少家長引起關(guān)注的，一般在這方面應(yīng)該選擇久伴英語等擁有歐美外教的老師進(jìn)行教學(xué)才好。

3.激勵

一般整套的分級讀物其實(shí)是有很多本的。孩子在整體的一個閱讀過程中可能會出現(xiàn)排斥，厭煩的情緒，家長就要適當(dāng)性的給孩子用一種激勵法保證孩子的英語學(xué)習(xí)閱讀能夠順利的進(jìn)行下去。