列方程解應用題練習

1、單音的音高聽辨訓練

建立標準音高概念，必須牢記，時常和標準音校對音高。

任意地彈出f-g2上的白鍵音高，速度從慢到快，進行聽、唱、模等練習。

結合音階和和弦的構成進行訓練。

易陸譽錯誤的音高單獨經常性地訓練。久而久之，學.生一般會在一定的時期內，能快速準確地說出白鍵盤上的音高，為下一步聽辨音程打下基礎。

2、音程的構造訓練

有了單音的基礎，就可以把兩個音為一組，用分解的辦法，由慢到快的訓練。其道理是：信悉御學生首先在慢速的狀態(tài)下，聽到的音響效果是先后嗚響的兩個音，即旋律音程，隨著熟練程度的掌握，速度的加快，快速分解的兩個音程便接近同時鳴響，即和聲音程，其速度、難度要因人而異。音程的度數、性質及協(xié)和程度等內容的訓練，可以按同一類型或不同類型進行同一性和對比性的訓練。再就是根音保持冠音移動，或者是冠音保持根音移動的訓練。這種訓練方法是旋律音程和滑巖和聲音程的交叉混合練習，訓練學生在和聲音程的鳴響狀態(tài)下的旋律聽覺和在旋律音程的鳴響狀態(tài)下的和聲聽覺。

3、音程的三度搭橋練習

三度搭橋練習非常重要，就像一彈鋼琴要天天練習哈農一樣，音程練習也一樣，也可放在單音中進行練習，只所以單獨列出來作為一項練習，也可以說三度搭橋是構唱和聽辨音程的一把尺子，訓練的方法是，可以在不同的白鍵音級上，以任何的一個音級按上下行三度構成進行搭橋練習.。