描述舞蹈優(yōu)美的句子

形容舞蹈的成語(yǔ)很多，如:
羽衣蹁躚：形容舞姿優(yōu)美。
緩歌縵舞：柔美的歌聲和舞姿。
妖歌曼舞：曼：柔和。音樂(lè)輕快，舞姿優(yōu)美。
鸞回鳳翥：形容舞姿優(yōu)美。
矯若驚龍：形容舞姿婀娜。
緩歌慢舞：柔和的歌聲和舒緩的舞姿。同“緩歌縵舞”。
妙舞清歌：美妙的舞蹈，清越的歌聲。
回風(fēng)飛雪。形容舞姿輕盈美妙。
清歌雅舞：歌聲清新悅耳，舞姿輕盈優(yōu)美。
翥鳳翔鸞：盤(pán)旋飛舉的鳳凰。常比喻美妙的舞姿。
翩躚而舞：翩躚：輕揚(yáng)飄逸的樣子。常用以形容輕快旋轉(zhuǎn)的舞姿。

其實(shí)大家對(duì)大學(xué)的感覺(jué)對(duì)每個(gè)人都不是一樣的 加入你進(jìn)入了你想上的大學(xué) 你就會(huì)感覺(jué)他很好 或者是與你想象中的大學(xué)查不到哪里去 要是你沒(méi)有進(jìn)入你所向往的大學(xué) 你就會(huì)感覺(jué)他很爛 或者很不像樣子 無(wú)論怎么樣 大學(xué)生活其實(shí)都是一個(gè)樣的 我就是在校地大學(xué)生 我周圍的人有感覺(jué)我學(xué)校好的 因?yàn)樗朗沁@所學(xué)校給了他能讀大學(xué)的機(jī)會(huì) 我周圍還有些人認(rèn)為 這所學(xué)校不好 因?yàn)樗偸悄眠@所學(xué)校跟 那些很強(qiáng)的大學(xué)跟這所學(xué)校去比較 所以他總是感覺(jué)這所大學(xué)什么都不好 其實(shí)人就是這樣子的啊總是不滿足~！?。?！所以看大學(xué) 完全就是看自己的心態(tài)了

起舞弄清影，何似在人間？靈動(dòng)、飄逸、清雅
，靈動(dòng)得仿若手持琵琶的飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子。她用她的長(zhǎng)眉、妙目、手指、腰肢；用她髻上的花朵、腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步、繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。
笛聲漸急，她的身姿亦舞動(dòng)的越來(lái)越快，如玉的素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語(yǔ)還休，流光飛舞，整個(gè)人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動(dòng)著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及…她舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無(wú)骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露。

從舞蹈服裝著紅軍裝上看，舞蹈《無(wú)名花》應(yīng)該是表現(xiàn)了在1936年時(shí)中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍中的一群女戰(zhàn)士們，在悲壯慘烈的西路征程中，與敵奮戰(zhàn)，堅(jiān)定無(wú)畏。舞蹈生動(dòng)展現(xiàn)了這樣一群為心中的信念一無(wú)反顧的無(wú)名先烈們的感人形象。

敬愛(ài)之情?！缎〉劳穼⒀莩鐾葡蚋叱?，少年兒童用童心、童真、童趣表達(dá)了對(duì)黨的敬愛(ài)之情。舞蹈在音樂(lè)伴奏下，通過(guò)人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的各種變化，表現(xiàn)各自的情感和技藝，達(dá)到自?shī)首詷?lè)和增強(qiáng)體質(zhì)或進(jìn)行競(jìng)技的一項(xiàng)體育活動(dòng)。

1、講述的是在沙漠里，兩名戰(zhàn)士，艱難的前進(jìn)，卻相互扶持，不離不棄?？彀咫A段的時(shí)候，表現(xiàn)遇見(jiàn)緊急狀況。兩人提高警惕。而后遇到?jīng)]有水的困難，他們二人相互謙讓，誰(shuí)都不喝。最后，有一名戰(zhàn)士暈了過(guò)去，而另外一個(gè)依然不放棄的拉著同伴一同前行。
2、表達(dá)了百折不撓、患難見(jiàn)真情、互助、廣博的愛(ài)
3、是荷花獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品