政治分析題
政治的辨析題怎樣能答好?
舒老師談如何作答政治辨析題
泉泉:我想問(wèn)您辨析題答題思路是什么?怎么找辨析點(diǎn)?是不是應(yīng)該把判斷放在答題的最開(kāi)頭?
舒嘉文老師說(shuō):辨析題在文綜考試卷里面已經(jīng)沒(méi)有了,但是在單考政治的試卷有的省市還有,首先要注意問(wèn)題里面有幾個(gè)概念,舉一個(gè)例子比如說(shuō)擴(kuò)大就業(yè)和社會(huì)保障,這是兩個(gè)概念。有人問(wèn),擴(kuò)大就業(yè)和社會(huì)保障誰(shuí)是基礎(chǔ),誰(shuí)是保障呢?有的辨析題就這樣說(shuō),說(shuō)社會(huì)保障是擴(kuò)大就業(yè)的基礎(chǔ),這就是一個(gè)辨析題。這里面把握兩個(gè)概念,一個(gè)是社會(huì)保障,一個(gè)是擴(kuò)大就業(yè)。有同學(xué)在答這個(gè)問(wèn)題過(guò)程當(dāng)中是這樣答的,發(fā)展經(jīng)濟(jì)才是擴(kuò)大就業(yè)的基礎(chǔ)和保障。最后判斷這個(gè)題是不對(duì)的,這時(shí)候他把題目當(dāng)中的一個(gè)概念丟了,也就是社會(huì)保障。正確的答法是把兩個(gè)概念關(guān)系答出來(lái),比如社會(huì)保障是依賴(lài)每個(gè)就業(yè)人繳費(fèi)(社會(huì)保險(xiǎn)金)支撐了,離開(kāi)就業(yè)人的繳費(fèi)社會(huì)保障就離開(kāi)了資金支持,所以應(yīng)該這樣看問(wèn)題,社會(huì)保障是就業(yè)的穩(wěn)定性條件,但是擴(kuò)大就業(yè)才是實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障的基礎(chǔ),離開(kāi)擴(kuò)大就業(yè)的基礎(chǔ)社會(huì)保障就會(huì)難以長(zhǎng)期支持。從這個(gè)小題看就看到我們首先是要搞清楚辨析題講了幾個(gè)概念,這兩個(gè)概念之間是什么關(guān)系?難點(diǎn)就在這兒。就是同學(xué)們要把概念間的關(guān)系要說(shuō)清楚。至于判斷是在開(kāi)頭說(shuō)還是在結(jié)尾說(shuō)無(wú)關(guān)緊要,一般來(lái)說(shuō)在分析完了之后再說(shuō)命題觀點(diǎn)是否正確,這就可以了。還有一類(lèi)的辨析題比如說(shuō)我們正在實(shí)施人才戰(zhàn)略,有人說(shuō)“得人才興,失人才衰”。這里面主要的概念就一個(gè),辨析是不是有了人才就能興國(guó),這時(shí)候要把潛在的概念想到,古語(yǔ)說(shuō)“千里馬常有,伯樂(lè)不常有”。
舒嘉文老師說(shuō):發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂(lè)非常重要,我們現(xiàn)在分析人才戰(zhàn)略首要的問(wèn)題是人才機(jī)制,也就是說(shuō)開(kāi)發(fā)和使用人才的合理社會(huì)機(jī)制,有了這個(gè)機(jī)制人才才能脫穎而出,所以說(shuō)重視人才首要是要建立一個(gè)適合人才發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)制、環(huán)境,這就要從題目中聯(lián)想到人才概念還要涉及到哪些知識(shí)。比如我們考過(guò)的知識(shí)就是力量,知識(shí)是社會(huì)發(fā)展的唯一動(dòng)力,這時(shí)候就要想到知識(shí)是通過(guò)人來(lái)使用的,而人是要通過(guò)社會(huì)制度來(lái)發(fā)揮作用的。所以正確的說(shuō)法就是由知識(shí)想到使用知識(shí)的人,由使用知識(shí)的人想到我們社會(huì)制度是否適合科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用呢。想這種題目有一定的難度,所以同學(xué)們?cè)谟?xùn)練當(dāng)中重在把握思考能力。面臨文綜考試的同學(xué)沒(méi)有辨析題,但有可能把辨析題變成解答題,比如說(shuō)有人說(shuō)“得人才興,失人才衰”,您認(rèn)為呢?然后你回答我什么什么觀點(diǎn)。這樣的問(wèn)題需要依賴(lài)同學(xué)們?cè)谟?xùn)練當(dāng)中予以強(qiáng)化思考方法。
泉泉:我想問(wèn)您辨析題答題思路是什么?怎么找辨析點(diǎn)?是不是應(yīng)該把判斷放在答題的最開(kāi)頭?
舒嘉文老師說(shuō):辨析題在文綜考試卷里面已經(jīng)沒(méi)有了,但是在單考政治的試卷有的省市還有,首先要注意問(wèn)題里面有幾個(gè)概念,舉一個(gè)例子比如說(shuō)擴(kuò)大就業(yè)和社會(huì)保障,這是兩個(gè)概念。有人問(wèn),擴(kuò)大就業(yè)和社會(huì)保障誰(shuí)是基礎(chǔ),誰(shuí)是保障呢?有的辨析題就這樣說(shuō),說(shuō)社會(huì)保障是擴(kuò)大就業(yè)的基礎(chǔ),這就是一個(gè)辨析題。這里面把握兩個(gè)概念,一個(gè)是社會(huì)保障,一個(gè)是擴(kuò)大就業(yè)。有同學(xué)在答這個(gè)問(wèn)題過(guò)程當(dāng)中是這樣答的,發(fā)展經(jīng)濟(jì)才是擴(kuò)大就業(yè)的基礎(chǔ)和保障。最后判斷這個(gè)題是不對(duì)的,這時(shí)候他把題目當(dāng)中的一個(gè)概念丟了,也就是社會(huì)保障。正確的答法是把兩個(gè)概念關(guān)系答出來(lái),比如社會(huì)保障是依賴(lài)每個(gè)就業(yè)人繳費(fèi)(社會(huì)保險(xiǎn)金)支撐了,離開(kāi)就業(yè)人的繳費(fèi)社會(huì)保障就離開(kāi)了資金支持,所以應(yīng)該這樣看問(wèn)題,社會(huì)保障是就業(yè)的穩(wěn)定性條件,但是擴(kuò)大就業(yè)才是實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障的基礎(chǔ),離開(kāi)擴(kuò)大就業(yè)的基礎(chǔ)社會(huì)保障就會(huì)難以長(zhǎng)期支持。從這個(gè)小題看就看到我們首先是要搞清楚辨析題講了幾個(gè)概念,這兩個(gè)概念之間是什么關(guān)系?難點(diǎn)就在這兒。就是同學(xué)們要把概念間的關(guān)系要說(shuō)清楚。至于判斷是在開(kāi)頭說(shuō)還是在結(jié)尾說(shuō)無(wú)關(guān)緊要,一般來(lái)說(shuō)在分析完了之后再說(shuō)命題觀點(diǎn)是否正確,這就可以了。還有一類(lèi)的辨析題比如說(shuō)我們正在實(shí)施人才戰(zhàn)略,有人說(shuō)“得人才興,失人才衰”。這里面主要的概念就一個(gè),辨析是不是有了人才就能興國(guó),這時(shí)候要把潛在的概念想到,古語(yǔ)說(shuō)“千里馬常有,伯樂(lè)不常有”。
舒嘉文老師說(shuō):發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂(lè)非常重要,我們現(xiàn)在分析人才戰(zhàn)略首要的問(wèn)題是人才機(jī)制,也就是說(shuō)開(kāi)發(fā)和使用人才的合理社會(huì)機(jī)制,有了這個(gè)機(jī)制人才才能脫穎而出,所以說(shuō)重視人才首要是要建立一個(gè)適合人才發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)制、環(huán)境,這就要從題目中聯(lián)想到人才概念還要涉及到哪些知識(shí)。比如我們考過(guò)的知識(shí)就是力量,知識(shí)是社會(huì)發(fā)展的唯一動(dòng)力,這時(shí)候就要想到知識(shí)是通過(guò)人來(lái)使用的,而人是要通過(guò)社會(huì)制度來(lái)發(fā)揮作用的。所以正確的說(shuō)法就是由知識(shí)想到使用知識(shí)的人,由使用知識(shí)的人想到我們社會(huì)制度是否適合科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用呢。想這種題目有一定的難度,所以同學(xué)們?cè)谟?xùn)練當(dāng)中重在把握思考能力。面臨文綜考試的同學(xué)沒(méi)有辨析題,但有可能把辨析題變成解答題,比如說(shuō)有人說(shuō)“得人才興,失人才衰”,您認(rèn)為呢?然后你回答我什么什么觀點(diǎn)。這樣的問(wèn)題需要依賴(lài)同學(xué)們?cè)谟?xùn)練當(dāng)中予以強(qiáng)化思考方法。
幾道高中政治選擇題 高手來(lái)解析
A,A,B,B
思想政治理論大綱解析怎么樣?有沒(méi)有好一點(diǎn)的推薦的書(shū)?
就是知道教育部每年出版的考研政治大綱權(quán)威(就是所謂的紅寶石),里面全是考點(diǎn),就看你的領(lǐng)悟能力
再給你推薦《互聯(lián)提綱與考點(diǎn)提示》,講的是常紅利的考研互聯(lián)法,這書(shū)這兩年很暢銷(xiāo)
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感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡品質(zhì)用政治原理分析
用歷史唯物主義人生觀價(jià)值觀來(lái)答;1、個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的辨證關(guān)系
個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生能動(dòng)的影響。當(dāng)個(gè)人活動(dòng)符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律,符合人民群眾的根本利益時(shí),對(duì)社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)或推動(dòng)作用拿埋悄;反之,起阻礙或破壞作用。社會(huì)條件和社會(huì)規(guī)律又制約著個(gè)人的活動(dòng)。要求我們正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀。感動(dòng)中國(guó)十大人物的英勇事跡符合歷史發(fā)展規(guī)律,符合人類(lèi)的根本利益,必將促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。
2、人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
人生價(jià)值包括兩個(gè)方面:一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿(mǎn)足。人生的價(jià)值首先在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),①它是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障。②是人生價(jià)值的基本標(biāo)志。③是人生價(jià)值的可靠標(biāo)志。衡量一個(gè)人的人生價(jià)值,既要看他在物質(zhì)方面對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),又要看他在精神、思想道德方面對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在一定條件下精神貢獻(xiàn)可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)貢獻(xiàn)。
要求我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在為祖國(guó)繁榮、民族振興中,不斷實(shí)現(xiàn)和提高人生價(jià)值。
感動(dòng)中國(guó)十大人物他們的真正價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),我們不僅要看他們消渣在物質(zhì)方面的貢獻(xiàn),也要看他們?cè)诰?、思想道德方面?duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),精神、思想道德方面方面的貢獻(xiàn)在一定條件液物下可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)貢獻(xiàn),同時(shí)我們還要尊重他們,向他們學(xué)習(xí),1,堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀,2,在自己的崗位埋頭苦干,充分發(fā)揮聰明才智,3,發(fā)揚(yáng)百折不撓,不怕失敗的頑強(qiáng)奮斗的精神,4,走出拜金主義和享樂(lè)主義誤區(qū),為中國(guó)現(xiàn)代化而奮斗。
個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生能動(dòng)的影響。當(dāng)個(gè)人活動(dòng)符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律,符合人民群眾的根本利益時(shí),對(duì)社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)或推動(dòng)作用拿埋悄;反之,起阻礙或破壞作用。社會(huì)條件和社會(huì)規(guī)律又制約著個(gè)人的活動(dòng)。要求我們正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀。感動(dòng)中國(guó)十大人物的英勇事跡符合歷史發(fā)展規(guī)律,符合人類(lèi)的根本利益,必將促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。
2、人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
人生價(jià)值包括兩個(gè)方面:一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿(mǎn)足。人生的價(jià)值首先在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),①它是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障。②是人生價(jià)值的基本標(biāo)志。③是人生價(jià)值的可靠標(biāo)志。衡量一個(gè)人的人生價(jià)值,既要看他在物質(zhì)方面對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),又要看他在精神、思想道德方面對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。在一定條件下精神貢獻(xiàn)可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)貢獻(xiàn)。
要求我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在為祖國(guó)繁榮、民族振興中,不斷實(shí)現(xiàn)和提高人生價(jià)值。
感動(dòng)中國(guó)十大人物他們的真正價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),我們不僅要看他們消渣在物質(zhì)方面的貢獻(xiàn),也要看他們?cè)诰?、思想道德方面?duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),精神、思想道德方面方面的貢獻(xiàn)在一定條件液物下可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)貢獻(xiàn),同時(shí)我們還要尊重他們,向他們學(xué)習(xí),1,堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀,2,在自己的崗位埋頭苦干,充分發(fā)揮聰明才智,3,發(fā)揚(yáng)百折不撓,不怕失敗的頑強(qiáng)奮斗的精神,4,走出拜金主義和享樂(lè)主義誤區(qū),為中國(guó)現(xiàn)代化而奮斗。
用政治知識(shí)分析女大學(xué)生羅生門(mén)事件
有關(guān)“羅生門(mén)事件”王秀琳(Mango)和尹天照分別道出兩個(gè)不同版本。
王秀琳指“鬼節(jié)”當(dāng)晚收工后,和阿照、陳寶轅和金沛辰一行4人前往尖沙嘴吃宵夜,抵達(dá)后陳寶轅以翌日要早起為由先行離去,余下3人吃完后,家住將軍澳的阿照提出要送家住觀塘的她回家,期間阿照載金沛辰到金巴利道后便囑他自行搭的士,就在阿辰離開(kāi)后,非禮事件遂告發(fā)生,翌日她還向陳寶轅哭訴被非禮!
事件撲朔迷離
至于阿照的版本則是吃完宵夜后他根本沒(méi)有載過(guò)王秀琳,只載過(guò)金沛辰一人去旺角轉(zhuǎn)車(chē),所以從無(wú)發(fā)生王秀琳口中的非禮事件。事件“證人”金沛辰亦證實(shí)消夜后阿照只載他一人去旺角,車(chē)上并無(wú)王秀琳;另一“證人”陳寶轅亦否認(rèn)王秀琳曾向他哭訴被非禮。男女雙方各有各說(shuō),徒令事件倍感撲朔迷離。
王秀琳指“鬼節(jié)”當(dāng)晚收工后,和阿照、陳寶轅和金沛辰一行4人前往尖沙嘴吃宵夜,抵達(dá)后陳寶轅以翌日要早起為由先行離去,余下3人吃完后,家住將軍澳的阿照提出要送家住觀塘的她回家,期間阿照載金沛辰到金巴利道后便囑他自行搭的士,就在阿辰離開(kāi)后,非禮事件遂告發(fā)生,翌日她還向陳寶轅哭訴被非禮!
事件撲朔迷離
至于阿照的版本則是吃完宵夜后他根本沒(méi)有載過(guò)王秀琳,只載過(guò)金沛辰一人去旺角轉(zhuǎn)車(chē),所以從無(wú)發(fā)生王秀琳口中的非禮事件。事件“證人”金沛辰亦證實(shí)消夜后阿照只載他一人去旺角,車(chē)上并無(wú)王秀琳;另一“證人”陳寶轅亦否認(rèn)王秀琳曾向他哭訴被非禮。男女雙方各有各說(shuō),徒令事件倍感撲朔迷離。
粉筆題庫(kù)里沒(méi)有政治分析題嗎
你可以去魔方格
舉例《政治生活》的事例及分析
可以讀書(shū)了.”亮亮對(duì)著生日蛋糕許了一個(gè)愿,張阿姨問(wèn)他許了
什么愿,他笑著說(shuō):“我希望這里的小朋友都能擺脫病魔,能到學(xué)校上課去.”多么善良的孩子,可他年
紀(jì)小小就要和病魔抗戰(zhàn),老天為何要這么殘忍,他年紀(jì)是這么小,卻有一顆善良的心,可為什么不能擺脫
病魔?雖然他并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的事,可為什么催人淚下?因?yàn)樗哪欠?huà),他本身是一個(gè)病人,承受病
痛的折磨,可他還想著別人,希望那些小朋友也
什么愿,他笑著說(shuō):“我希望這里的小朋友都能擺脫病魔,能到學(xué)校上課去.”多么善良的孩子,可他年
紀(jì)小小就要和病魔抗戰(zhàn),老天為何要這么殘忍,他年紀(jì)是這么小,卻有一顆善良的心,可為什么不能擺脫
病魔?雖然他并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的事,可為什么催人淚下?因?yàn)樗哪欠?huà),他本身是一個(gè)病人,承受病
痛的折磨,可他還想著別人,希望那些小朋友也
政治課案例和分析
同學(xué) 書(shū)被你復(fù)制了?
用政治常識(shí)分析材料
如識(shí)者所知,監(jiān)管不力發(fā)生的背后其實(shí)是一個(gè)利益追逐產(chǎn)生的后遺癥。從利益者的角度看,安全歷來(lái)就是與效率、效益背道而馳的。在目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的情況下,如何能增加企業(yè)的生產(chǎn)效率和效益無(wú)疑成了各個(gè)企業(yè)絞盡腦汁思考的問(wèn)題,與此同時(shí),減少安全的保障往往成為企業(yè)降低成本的出發(fā)點(diǎn)。
如識(shí)者所知,監(jiān)管不力發(fā)生的背后其實(shí)是一個(gè)利益追逐產(chǎn)生的后遺癥。從利益者的角度看,安全歷來(lái)就是與效率、效益背道而馳的。在目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的情況下,如何能增加企業(yè)的生產(chǎn)效率和效益無(wú)疑成了各個(gè)企業(yè)絞盡腦汁思考的問(wèn)題,與此同時(shí),減少安全的保障往往成為企業(yè)降低成本的出發(fā)點(diǎn)。
如識(shí)者所知,監(jiān)管不力發(fā)生的背后其實(shí)是一個(gè)利益追逐產(chǎn)生的后遺癥。從利益者的角度看,安全歷來(lái)就是與效率、效益背道而馳的。在目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的情況下,如何能增加企業(yè)的生產(chǎn)效率和效益無(wú)疑成了各個(gè)企業(yè)絞盡腦汁思考的問(wèn)題,與此同時(shí),減少安全的保障往往成為企業(yè)降低成本的出發(fā)點(diǎn)。
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