其實沒有那么難作文600字

難忘的一節(jié)數(shù)學課

數(shù)學試卷發(fā)下來了，大家看著一個個刺眼的紅叉叉，心里都有一種說不出的難受，我也不例外。

　　　　老師并沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學題讓我們做。老師說：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲？”這么幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲！”“錯了！你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

　　　　老師說道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一直扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“你們知道我要問的是什么問題嗎？”大家不約而同地說：“車內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說，還剩多少人？”“七人！”“你們又錯了，我要問的是這輛車一共經(jīng)過幾個站？”哦！我們面面相覷，又錯了。老師說：“這就見證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會好好吸取教訓吧！”

　　　　多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問題不能只想當然，應該先看清題意和關鍵字眼。

從結構上看,一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點；二是根據(jù)自己的認識對原作的內(nèi)容和特點進行分析和評價,也就是概括地顫瞎談談對作品的總體印象；三是讀后的感畝洞前想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據(jù)評價作品的部分,三是有感而發(fā),重點在“感”字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后迅清在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.

就是很難忘的事情吧

小朋友，你也太懶了吧

人，之所以為人是因為我們的心相互連在一起，相互溫暖， 我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，一聲問候，一句安慰的話，一次微不足道的攙扶，或許在對方的心中留下深深地感動。別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，凡有一顆關愛之心的人都不忍心在別人面臨危難之時視而不見。只有這樣，世界上才會充滿--愛。

關愛，他在我們生邊無處不在。記得那一天;我背著書包正跑在回家的路上，忽然;我腳下一輕，摔倒了，想要站起來時發(fā)現(xiàn)我的腳跌破了，血留個不停?？匆娺@些血，我嚇壞了，于是痛哭了起來，之后;我看了一下周圍的人，他沒都盯著我看，對我形同陌路，我搖頭感嘆世態(tài)炎涼。求人不如求己，我想堅強的站起來。但是;我怎么站，也起不來。我很絕望的又一次痛哭了起來。正當我大聲的哭這是，頓時;一位橫年輕的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一雙溫暖的大手把我從孤獨和無助中拉來了起來，等我站穩(wěn)后，她一邊問我傷著哪里，一邊幫我拍打身上的灰塵，我的淚水停留在了臉上，眼睛呆呆的看著她。他那天使般的面孔，慈母般的話語，深深的感動了我，一句關愛的話，就像一朵花盛開了起來，“很香，很迷人，很自在的感覺?！?br>
現(xiàn)在回憶起當時的情景，我有時都忍不住流下淚水，也算是最深刻的印象吧?她扶我起來，還對我說:“男兒有了不輕彈”，從那時起，我就知道，沒有什么困難敢與生命對抗。我不知道怎么感謝她才好，想說聲“謝謝”兩字，居然都說不出來，我不知道這是為什么，也許是幼小的的緣故吧?我不知道是什么驅(qū)使她對我這個陌生的小孩伸出援助之手，可能她是屬于那種對于每一個小孩都會母愛泛濫的人吧。能得到他的幫助，我很幸運，也很幸福，或許對于他來說那只不過是舉手之勞，并沒有想過要用自己的壯舉去幫助生邊每一個需要幫助的人，也沒有想過自己會成為某個人心中的名人，在那個人的心中永遠留存有她的記憶。對，沒有那么復雜，她只不過是一個擁有一顆關愛的心的人，僅此而已。

人生中的時間是有限的，你看啊!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是18歲了，但我有著無數(shù)的往事，今天回顧往事，仿佛我走進了童話故事的世界，我很快樂，就好像自已得到純真的愛，純真的幸福。

關愛是梔子花盛開的季節(jié)。關愛;是幸福之雨落到人間之時。關愛;是傳說中神奇得魔力。

個人口味不同吧

在學習生活中，考試，就如那天上的點點繁星，但是，那次考試，一定是一顆閃亮的啟明星。
　　上課鈴響了，老師手里捧著“法寶”—一沓子潔白的試卷，輕輕地推開門，邁著輕盈的步伐跨上講臺，露著詭異的笑容說：“今天我們考試。”教師里頓時鴉雀無聲，這下完了，老師也不提前通知一下，讓我們打個預防針，這下肯定考砸了。再看看周圍的同學，坐在前面的“尖子生”胸有成竹地拍拍桌子，小聲說道：“這次我又能得到獎勵了！”左邊的張涵低著頭，唉聲嘆氣地喃喃自道：“希望題能簡單些?！?br/>　　發(fā)下試卷后，時間仿佛凝固了，教室后面的鐘表“滴答滴答”的聲音清晰地環(huán)繞在耳邊。把試卷上的題都觀察了后，我驚呆了，為什么我背過的知識都沒有，而沒有準備的知識全都有?。课覔]筆疾書地寫著簡單的題，把難題都留在最后。時間一分一秒地流逝著，

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽揖褪且粋€常常住在“黃金屋”里男孩兒，書提高了我的寫作能力，書增強了我的閱讀能力，書讓我的知識面更加寬闊，書使我受益無窮。但因為看書，我也曾付出了“血的代價”，由此成了我讀書生涯難忘的一次。

那是上個星期的一個中午，我正在家里津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學》，老天爺突然變臉——由晴轉(zhuǎn)陰，下雨了。幸好老爸在家——能開車送我。剛好，2點半的鬧鈴“叮鈴鈴”地響了，我極不情愿地放下書，跟老爸一起走了。

到了車上，我又從書包里把《兒童文學》拿出來看，我的眼睛死死地盯著書，眼眨也不眨一下，此時此刻，我心里只有一個想法：路上最好堵車！可并不如我所愿，沒多大會兒（對我來說）前面?zhèn)鱽砹死嚷?，“啪——”一聲，我沒理會；“啪——”兩聲，我裝沒聽見；“啪——”三聲，我在也無法平靜地看了，我一抬頭，原來已經(jīng)到學校了?！皼]工夫在看了，下車吧！小書蟲？”爸爸稍帶諷刺地“請”我下車。

下了車，我手中的《兒童文學》并沒有放下，而是繼續(xù)看，因為下午我就要把書還給薛珂了?！斑邸钡囊宦?，我的頭開始做痛，原來我看書太入迷，一不小心，撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭，發(fā)現(xiàn)頭上有一個大包，同時疼痛又使我趕緊縮手。

我并沒有吸取這個“血的教訓”，照老媽的話來講是“不思悔改”。可書上的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我，使我“不得不看”?！胺凑惨淮危筒粫驳诙瘟?。”我盡量說服自己，但眼睛一時也沒有離開書本。我安慰著自己，忽然覺得腳下一滑，雙手本能地向前一扒，結果摔了個“嘴啃泥”，弄得我臉上、身上都是泥巴，樣子活像個小老頭，可笑極了！

這次讀書雖然我付出了“血的代價”但我總算讀完了《兒童文學》，這次受傷值！

　　我的自傳——我與書的故事
　　從小我就喜歡讀書.在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風吹開書頁的美妙聲音.媽媽為了熏陶我愛讀書的品性,在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架,我總是站在前面,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就深深地印在了我的心里.
　　無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書.我的數(shù)學一向不好,無論我怎么認真聽講,努力做題,成績永遠是在80分上下晃悠.來回考了幾次成績都無太大變化,我有點心灰意冷地想放棄努力.看到我不思進取想后退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什么.只是在我生日時,送給我一本書,名字叫《再試一次》.這是一本并不起眼的書,淡藍色的封皮,淡雅而普通.講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事.情節(jié)并不時髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候,千萬不要放棄,因為如果此時失去成功的信念,之前的失敗就白費了,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進了一步,再試一次,或許你就成功了.”這本書,告訴了我短短的兩句話,卻又是一個對我影響深遠的道理.我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學習中,每當我失敗后傷心沮喪時,我就會想起這本《再試一次》,我總是在心里對自己說“再試一次,我就會成功”,終于,我的數(shù)學成績一躍排在了班中的前幾名.面對著我的進步,我笑了,媽媽笑了,我覺得那本書,也笑了.
　　其實我真的應該感謝書,書不僅給了我許多有形的知識,更給我注入了許多無形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向.再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但只要有了書將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗.