二年級加減混合豎式題

1、小學二年級連加連減豎式要注意：十位和十位對齊，個位和個位對齊。

2、減法豎式：當減不夠時，要向前借一位當成十，加法豎式：每位相加滿十，就要向前進一，十位進一就是十，百位進一就是一百。

總的來說就是：加法計算時相同數(shù)位對齊，若和超過10，則向前進1。減法計算時相同數(shù)位對齊，若不夠減，則向前一位借1當10。

連加連減豎式計算格式是：

小學二年級連加連減豎式要注意：十位和十位對齊，個位和個位對齊。

減法豎式：當減不夠時，要向前借一位當成十。

加法豎式：每位相加滿十，就要向前進一，十位進一就是十，百位進一就是一百。

乘法豎式計算要注意四個問題：

1、兩個數(shù)的最后一位要對齊。

2、盡量把數(shù)字多的數(shù)寫在上面，數(shù)字少的數(shù)寫在下面，以減少乘的次數(shù)。

3、如果兩個數(shù)的末尾有“0”，寫豎式時可以只將“0”前面的數(shù)的最后一位對齊，最后在豎式積的后面添上兩個數(shù)共有的“0”的個數(shù)。

4、小數(shù)乘法要根據(jù)小數(shù)的倍數(shù)確定積的小數(shù)點的位置。

50???6?=?44

可以說，同學們，我們從50里面，減去6個1是幾啊

同學們會扒拉手指頭或者動腦袋一個一個的減去六個一

得到44

然后說，今天我們學習豎式，50-6先對齊

現(xiàn)在是不是發(fā)現(xiàn)，0-6不知道怎么計算啊

這個時候，我們就要借位，從哪里借位呢，從高一位借位

現(xiàn)在，0是個位，5是十位數(shù)，從十位數(shù)借一個1相當于借了10給個位，

現(xiàn)在，個位變成10,10-6=4

觀察，十位數(shù)因為被借走了1，所以剩下5-1=4

然后介紹怎么脫著寫結(jié)果就可以了。

退位減法的豎式計算就是當兩個數(shù)相減，被減數(shù)的個位不夠減時，往前一位借位，相當于給這位數(shù)加上10，再進行計算。

退位減法，數(shù)學專有名詞，也可以稱作借位減法。就是當兩個數(shù)相減，被減數(shù)的個位不夠減時，往前一位借位，相當于給這位數(shù)加上10，再進行計算。

其實是有訣竅的。例如上面罩旅昌，在草稿紙上算：15的5減24的4，結(jié)果是1，再用10去減，得到9，就是個位，而十位的2被借去，十位的計算已經(jīng)變成1-1，這是就是0，結(jié)果便是9。如果十位物扒還要繼續(xù)退位計算，就重復。當然，這不能再正式的地方寫。

退位減法是數(shù)學專鎮(zhèn)并有名詞，也可以叫借位減法。就是當兩個數(shù)相減，被減數(shù)的單位沒有減夠的時候，借用前一個單位相當于在這個單位上加10，然后再計算。

20以內(nèi)退位減法：11-9=2；11-8=3；11-7=4 ；11-6=5 ；11-5=6 ；11-4=7 ；11-3=8； 11-2=9；12-9=3；12-8=4；12-7=5；12-6=6；12-5=7 ；12-4=8 ；12-3=9；13-9=4；13-8=5；13-7=6；13-6=7；13-5=8；13-4=9。

對齊位數(shù)，個位數(shù)對個位，十位對十位

然后，

進行計算就可以了

給你舉個例子：

下圖中，

左邊是連加，

后面是連加的分解。

過程就是標注有沒有進位，有進位把進位寫上。

14×32-574÷7

=448-82

=366

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

除法豎式和加減乘法的形式不一樣：

加法，減法和乘法都是從個位開始算起 所以是一樣的豎式

而除法是從最高位開始計算 所以豎式不同

連加豎式有兩種寫法，以15?+?59?+?16=90為例，如下圖所示：

豎式，指的是每一個過渡數(shù)都是由上一個過渡數(shù)變化而后，上一個過渡數(shù)的個位數(shù)乘以2，如果需要進位，則往前面進1，然后個位升十位，以此類推，而個位上補上新的運算數(shù)字。

1、用豎式計算整數(shù)的加減法時，要把相同相同數(shù)位對齊，從個位算起。

2、用豎式計算小數(shù)數(shù)的加減法時，要把相同相同數(shù)位對齊（同時小數(shù)點也要對齊，其實相同數(shù)位對齊后，小數(shù)點也就自動對齊了），從最低位算起。

用豎式計算加減法時，要把相同（數(shù)位）對齊，從（個位）算起。

因為如果不把相同（數(shù)位）對齊，不從（個位）算起，會比較難算。

備注：小數(shù)點也要對齊。