六年級上冊第二單元單詞跟讀

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Let's talk
老師：你正在干什么？
約翰：我正在看我的同學。
老師：他們在哪里？
約翰：他們在樹林里。
老師：他們正在捉蝴蝶嗎？
約翰：不是。他們正在采摘樹葉。

Read and write
吳：嗨！你們正在干什么？你們正在吃午飯嗎？
約翰：不是。我們正在做實驗。
吳：什么實驗？
約翰：螞蟻喜歡吃什么？
吳：那很有趣。
陳：過來看螞蟻。
吳：它們喜歡正在吃蔬菜嗎？
約翰：不是。它們不喜歡這個。
吳：它們正在吃蜂蜜嗎？
陳：是的。它們喜歡吃甜食。
吳：我也喜歡吃甜食。請在我的身上做實驗吧。

Let's talk
老師：張鵬在哪里？
吳：他在樹林里。
老師：他正在拍照嗎？
吳：不是。他正在下棋。
老師：約翰也在下棋嗎？
吳：是的。他們正在一起下棋。

Read and write
老師：到時間走了。約翰在哪里？他正在下棋嗎？
吳：是的。
老師：告訴他我們要走了。艾米在哪里？她正在寫報告嗎？
吳：不是。
老師：她正在數昆蟲嗎？
吳：不是。
老師：請告訴我。
吳：她正在向我們跑來！看！她在這里。
艾米：hi，我來了。

我打了很久的，加點兒分吧
下面的別抄襲
是我先打的！給我加分！

哪一種版本？

我還沒到6年紀

你自己可以試著拼一下

我有，但會改版，要不

生活就像一杯白開水

我的家庭算不上富有，擁有的是世人公認的寶貴財富——健康。

人，一生一世不進三院就算幸運：法院、寺院和醫(yī)院。法院是
不會去的，因為我家有一個鐵錚錚的信條：與人為善；寺院嗎，塵世
有緣，何必尋找清靜獨處的清涼世界；這醫(yī)院卻也算倒霉，若想賺我
們舉家成員的錢，
就得關門走人了，
因為我們一年中吃幾毛錢的藥已
算稀有之事。

你一定著急要問，不，不要開口，讓我悄悄告訴你：每天清早請
喝一杯白開水，
這話可不要讓做醫(yī)生的同志聽見喲，
因為我希望人人
得到自救，而靠治病蒙混病人的人不得不改行，什么庸醫(yī)、邪醫(yī)統統
騙人不得。

嘿，我又大張旗鼓地鼓吹我的白開水哲學了。

你又著急要說：太容易了，不就是一杯白開水嗎？不用花錢，一
把火即可，算什么呀！笑話，白開水——健康，嗯，難以想象。

有句話請稍加留意：有病無病，先把腸胃清洗凈。

馬上聽了馬上喝，
你肯定會做得準確無誤。
每天，
關鍵是這每天，
有幸和不幸之間只有一線之隔，
這一線是鍥而不舍。
我不敢過分夸張
白開水的妙處，但只要你每天堅持喝一杯，保你不再給醫(yī)院送錢。

上學期間，
我每天清早起床第一要務是倒一杯白開水，
等鍛煉洗
漱完畢，白開水放涼了，正好喝，到嘴里淡淡又甜甜，清清又爽爽；
進而咕嚕嚕到肚里，胃里被清洗的干干凈凈，輕輕松松，到餐廳胃口
特棒，令周圍的朋友羨慕不已。

每當閑置之時，我就想起“生活像一杯白開水”這句話，倒杯開
水，讓它放涼，細細呷著，雖沒有礦泉水之清涼，談不上飲料之膩膩
甜，更不用說口香糖的爽香可口，但卻喝慣了，離不了；品嘗的來來
去去，去去來來，味不減：自始至終，自終倒始，淡淡的，甜甜的，
綿綿的，緬緬的，讓人回味無窮。是呀，生活像一杯白開水，不經意
的去喝，解渴消乏；有意的去品，淡淡又甜甜。味是需要品嘗的，生
活之味，品嘗之后方覺人生之壯美。

歷盡滄桑的壯年，
真正品嘗到了生活的滋味，
體會出了人生的哲
理，打心底里呼一聲：人生像一杯白開水。

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