善良的正能量早安心語

下次早點去早點攤，在那等一下，你可以等她來了后一起買早點，幫她付錢，也可以先把還她的錢給老板，讓老板帶還。想做朋友的話還是慢慢發(fā)展吧，不能著急，得看人家意思。

善良是肯定要教的，只是在教善良的同時，要教他明辨是非，學(xué)會如何自己保護自己（在大人不在身邊的情況下）。另外還要求父母以身作則，因為你們才是孩子的第一任啟蒙老師。要潛移默化的告訴孩子，不管什么時候都要和父母做朋友，有什么事情都可以和爸媽分享。同樣對孩子分享的事情你要認真去聽，去辨別會不會對孩子造成價值觀的改變，如果會的話，要告訴孩子為什么這件事是不對的，千萬不要動不動就打罵孩子，和孩子說話聊天一定要有耐心、耐心、耐心，重要事情說三遍。

這種力量生活當中無處不在，就比如說《聽見顏色的女孩》中的V阿姨。美樂笛是一個腦癱兒童，說到腦癱，很多人都不是真正了解，腦癱其實就是無法控制自己的某個部位。說著容易，但實際上是很麻煩的。當她的父母因為沒空而把美樂笛托付給V阿姨時，她并沒有因為美樂笛的腦癱而嫌棄她，嬌慣她。也沒有因為美樂笛腦癱而欺負她，放任她。反而是教他如何翻身，自己上輪椅等等必要的技能，這看起來冷酷而又不重要，但對于腦癱的美樂笛來說卻很重要。畢竟沒有一個人能跟美樂笛一輩子伺候他。這種行為是善意的，只不過是默默地藏起來了而已，她不能改變美樂笛腦癱的發(fā)生，她只能盡量把美樂笛和正常孩子的區(qū)別拉小，讓美樂笛擁有強大的內(nèi)心不讓美樂笛和其他孩子站在一起交流的時候自卑。
說到正常孩子，這里就不得不提羅斯了，這個小姑娘在美樂迪上融合課時無人想要的時候，伸出了善良的援手。并且在后面美樂笛的成長中，一直占著很重要的一環(huán)。尤其是在水族館的時候。面對眾人的質(zhì)疑，她當仁不讓，把他們的話不戳美樂笛痛點的和V阿姨一起將那些對美樂迪不善的人懟了回去，將美樂笛看作是一個正常人。沒讓當時美樂笛的脆弱心靈受到打擊。
而這些是書里的，我們現(xiàn)實中又何嘗不會有？就比如說我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，我們班有個人成績一直不理想，老師就經(jīng)常下課幫他講題講很久，有時候連休息都顧不上，還要講很久。而卻從來都沒有停止過，課后服務(wù)時老師也堅持不懈的為他講題，經(jīng)過了一段時間的培養(yǎng)，那個人終于從原先的不及格變?yōu)榱思案瘢蠋煂λ@一點的進步大為震撼，高興了好幾天。但老師也并沒有止步于此，而是更努力的想把他變?yōu)楹蒙?。那我們想一想，那位同學(xué)為什么會變好？就是因為老師對他的善良感化了他，這才成功將他改邪歸正。
所以，我們要學(xué)會去愛，學(xué)會包容他人，可能你無意中的一個小小的舉動，都會給別人帶來不一樣的人生，帶他們走出自己的色彩。

可是還有一句話叫“人善人欺天不欺，人惡人怕天不怕” 也許在常人看來善良的人都是老實的 所謂“老實乃無用之別名” 其實則不然，表面上我們看到善良的人似乎老是吃虧 而那些狡猾奸詐的似乎更能在社會上立足 可是那些狡猾的人真的占到便宜了嗎 答案...

是給疲憊的路人遞上的一杯茶，是給沮喪的朋友一句由衷的贊賞，
是給炎炎夏日送去一陣陣涼風(fēng)，是給漫漫冬日灑進一縷溫暖陽光，

等你把感受能力擴大到自己之外，自然就變善良了，其它的善良都是假的。也沒有絕對的善良，都是相對的。

善良就是利己不損人，不善良就是損人利己。

最近總聽到朋友說這么一句話：受傷害的都是善良的人。讓我們 有一句話說：善良像鴿子，靈巧像蛇。這是說，善良一定要配合 上聰明智慧。我們的善良一定要有彈性，要有底線。所以，教孩子善 良的同時，一定要教孩子靈巧。否則，這樣的善良一定會被騙，長久不了。 靈巧的意思是，彈性地處理問題，懂得分辨一件事會不會給自己 帶來傷害，而不是根據(jù)一個規(guī)矩、一條原則、一個道理，來做讓我們 不高興、有可能傷害自己的事情。有了靈巧，我們就不會吃那么多虧， 就懂得分辨，就能在收獲快樂的推動下，一直做善良的事。 薩提亞有一個觀念：當我們做善良的事情時，就是在和自己的生 命力聯(lián)結(jié)!那一刻，我應(yīng)該是快樂的，否則的話，它可能不叫善良， 它也許叫軟弱、叫討好、叫遷就、叫忍受。 如果心里感覺到委屈，那件事是不用做的。做善良的事情收獲的 一定是快樂，如果收獲不到快樂，那個善良沒有意義。所以，是不是 能帶來快樂，基本就是你決定要不要做一件善良的事的指標。甚至， 你都不用去管那件事有多好、多善良，只要你知道自己做了會不快樂， 你就去告訴別人“不要”、“不行”。 這樣，要不要教孩子善良就變成很容易的一件事，教會孩子問自 己，快樂嗎?

接受教育的程度