正面管教第六章讀書心得體會

1、1916年，法國實業(yè)家法約爾提出，管理是由計劃,組織,指揮,協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程
2.根據(jù)彼得 德魯克教授的觀點,管理是一種以績效、責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能。
3.許多新的管理理論和管理實踐已經(jīng)一再證明：計劃；組織；領(lǐng)導(dǎo)；控制；創(chuàng)新 這五種職能是一切管理活動最基本的職能。
4.所謂計劃，就是指制定目標(biāo)并確定為達成這些目標(biāo)所必需的行動 。
5. 根據(jù)亨利·明茨伯格的一項被廣為引用的研究，管理者扮演著十種角色，這十種角色,可歸為：人際角色、信息角色和決策角色三大類。
6.1978年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的獲得者赫伯特?西蒙提出，管理就是決策
10.根據(jù)羅伯特?卡茨的研究，管理者要具備三類技能：技術(shù)技能、人際技能和概念技能.
11.管理的目的是為了實現(xiàn)財富的最大化
12.控制的實質(zhì)就是為了使實踐活動符合于計劃.
13.管理二重性指的是管理既具有然屬性，又具有社會屬性.
16.管理學(xué)是以各種管理工作中普遍適用的原理和方法作為研究對象的。

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?管理理論認為，管理者通過做好一系列基本的管理工作來實現(xiàn)有效的管理，這些管理基本工作，稱之為？

答復(fù)：作為企業(yè)公司有著共同的目標(biāo)和愿景，有著事務(wù)企業(yè)承載著共同的事業(yè)心和責(zé)任心，有著義不容辭的堅定信心，準(zhǔn)備齊心發(fā)力，朝著一個方向和一個目標(biāo)而奮力前進、奮勇向前，朝著勝利的曙光而向前邁進。
作為一個企業(yè)公司不僅是考慮企業(yè)的雄厚經(jīng)濟實力，而且要考慮企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營之道，企業(yè)承載的是文化、思想、行動、制度、綱領(lǐng)，企業(yè)需要發(fā)展的歷史機遇，企業(yè)需要創(chuàng)新理念和引領(lǐng)未來發(fā)展趨勢的變革，不斷以領(lǐng)導(dǎo)開創(chuàng)前瞻性思維，不斷以領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政要求以嚴(yán)以律己，以不僅提高領(lǐng)導(dǎo)者自覺性和模范帶頭作用，以率先做好領(lǐng)導(dǎo)示范，以要求領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮第一指揮棒的示范和帶頭作用，以領(lǐng)導(dǎo)者管理好屬下的團隊，以下屬與領(lǐng)導(dǎo)做到共同監(jiān)督、共同協(xié)作的共處與共事的原則。
作為一個企業(yè)公司的經(jīng)營策略，首先，以要求做到基層管理幅度面向高層管理幅度轉(zhuǎn)變，也就是說“一艘輪船的方向盤需要輪船司機”，“司機掌舵的故事”，高層管理人員與基層管理人員做到共同監(jiān)督、共同協(xié)作的共處與共事的原則，以做到各盡所能，以做到各盡其職，各部門齊心協(xié)力，以打造共同團結(jié)、協(xié)作、共贏的發(fā)展新格局，以全心全力全面謀劃企業(yè)事務(wù)的目標(biāo)和愿景，以全心全意全面達成企業(yè)事務(wù)規(guī)范化運營管理業(yè)績團隊，以盡全力共同實現(xiàn)企業(yè)公司的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，以及績效評估的效率與效益的雙重提升，以共同實現(xiàn)企業(yè)贏在執(zhí)行力的雙重效應(yīng)。
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謝謝你們，你們真是好人，我會永遠記住你們的

主要內(nèi)容：
觀音菩薩帥大徒弟惠岸捉拿悟空，敗回。又舉薦顯圣二郎真君領(lǐng)梅山六兄弟，又有老君的“金剛套”相助，悟空終寡不敵眾，被擒。齊天大圣被投入太上老君的煉丹爐燒煉，四十九天后，煉得火眼金睛。出來又大鬧天宮。玉帝請來如來佛，將大圣壓在五行山下。五百年后，如來佛欲傳三藏真經(jīng)于東土。派觀音前往東土尋取經(jīng)人。一路上收伏沙悟凈、豬悟能、小白龍和孫悟空。玄奘出世。 漁、樵對話提及神課袁守誠，神機妙算令涇河龍王恐懼，而犯天條，向唐王太宗求救。太宗答應(yīng)救涇河龍王，卻被魏征夢斬。龍王索命，太宗三曹對案，催判官相救還魂

　　1、主要內(nèi)容
　　第六章
　　大舅米哈伊爾為了爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了這個逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾。在這次父子短兵相接的“戰(zhàn)斗”中，阿廖沙“我”擔(dān)任了火線偵察兵的腳色，寫得有聲有色，相當(dāng)精彩，可以推出一篇標(biāo)題為“我注視街上的敵情”的優(yōu)美散文。這次“戰(zhàn)斗”中善良的外婆由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭砸傷了手，造成了骨折。
　　2、原文簡介
　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。
　　3、作者簡介
　　馬克西姆·高爾基(1868-1936)，蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人,也是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)的杰出代表。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,出生于伏爾加河畔的一個木匠家中,幼年父母雙亡,寄居在開小染坊的外祖父家里。后來外祖父破產(chǎn),十歲的阿列克謝就在社會上流浪,當(dāng)過各種雜工。雖然他只上過兩年小學(xué),卻一直堅持勤奮自學(xué),讀了許多書。加上他本人曾廣泛地接觸過社會生活,積累了豐富的素材,終于使他成為世界知名的大作家。 高爾基的處女作是發(fā)表于1892年的短篇小說《馬卡爾·楚德拉》?！陡ｑR·高爾杰耶夫》(1899)是高爾基的第一部長篇小說。

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六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，雖然我們膚色不同，眼珠顏色不同，頭發(fā)的顏色不同，但我們都有一顆善良的心，都渴望和平，反抗戰(zhàn)爭。雖然今年我們四川發(fā)生了大地震，災(zāi)區(qū)的小朋友不能過上快樂的節(jié)日了，但是我們還是要為遠方的小朋友送上祝福。“六月花兒香……”，歌兒到處唱，唱出了我們的幸福，唱出了我們的快樂。

歌聲唱到了我們的社區(qū)里，居委會叫我們有才藝的小朋友去社區(qū)表演節(jié)目。今天，我們社區(qū)好熱鬧，天花板上有許多五顏六色的氣球，氣球之間飄著許多彩帶。我剛進表演地點，社區(qū)的阿姨就給我禮物了，禮物外面的包裝做工精致，我迫不及待地拆開了包裝，原來里面是一個非常漂亮的文具盒，我很高興。精彩的節(jié)目開始了，第一個節(jié)目是姐姐表演溜冰，只見她穿著溜冰鞋，在舞臺上輕松的飛舞著，不時的做出一些美妙的動作，場下迎來了陣陣掌聲，接下來表演的小朋友個個都不服輸，把自己的才藝表演的盡善盡美。終于該輪到我了，我也使出了我的拿手好戲，隨著音樂我跳起了激烈的拉丁舞，因為我跳得太緊張了，有點搶拍子了，但是臺下還是給我送來了一陣鼓勵的掌聲。
我們的六一節(jié)過得如此快樂，我不由得又想起了四川的小朋友，不知他們是怎么度過節(jié)日的？我想我們生活在這么幸福的環(huán)境中，我們一定要好好的讀書，一起來保衛(wèi)我們的家園，