勝任力模型

通常來說，勝任力模型與勝任素質(zhì)模型只是說法上的差異而已。如果較真的話，可以這樣區(qū)分：勝任力模型包括勝任素質(zhì)模型和勝任能力模型，更綜合一些。勝任素質(zhì)模型側(cè)重于對基本素養(yǎng)、行為風(fēng)格等方面的界定，更關(guān)注潛能的解析。勝任能力模型更側(cè)重于知識、技術(shù)、能力，關(guān)注當(dāng)前已經(jīng)表現(xiàn)出來的特性。

覺得有區(qū)別
勝任力模型是基礎(chǔ)，是出任某一崗位所需要具備的基本的能力，是基礎(chǔ)條件，入學(xué)的門檻；
能力素質(zhì)模型是同一崗位下，績效較好，比較優(yōu)秀員工的能力素質(zhì)模型，優(yōu)等生的模板，同一崗位的人的發(fā)展方向。

1、信息傳達。

2、明確工作。

3、監(jiān)控。

4、計劃。

5、解決問題。

6、建立關(guān)系網(wǎng)。

7、團隊建設(shè)。

1、信息傳達。

將關(guān)于決策、計劃、活動的相關(guān)信息傳達給需要這些信息完成工作的人。

2、明確工作。

分配工作，就如何完成工作指導(dǎo)，并清楚傳達工作職責(zé)、工作重心、時間、任務(wù)。

3、監(jiān)控。

收集有關(guān)工作和影響工作的相關(guān)信息，檢查工作進度與質(zhì)量。

4、計劃。

確定長期和短期目標(biāo)，并根據(jù)任務(wù)的重要性來分配不同的人員完成，實現(xiàn)資源與人才的有效利用。

5、解決問題。

發(fā)現(xiàn)工作中的問題，及時、系統(tǒng)的分析問題，并快速的采取有效手段解決危機。

6、建立關(guān)系網(wǎng)。

通過參與各種活動，發(fā)掘可提供信息和幫助的人脈關(guān)系。

7、團隊建設(shè)。

培養(yǎng)和鍛煉員工的個各方面能力，實現(xiàn)員工和企業(yè)的共同進步發(fā)展。

勝任力模型與素質(zhì)模型是有區(qū)別,勝任力是指勝工作的基本能力,素質(zhì)模型是指做好工作的潛在的學(xué)習(xí)能力,深藏在大腦中的人格特質(zhì)、動機及價值觀等;現(xiàn)在一般不分開,而是整合一起叫勝任力素質(zhì)模型.

勝任力模型是指組織當(dāng)中特定的工作崗位所要求的與高績效相關(guān)的一系列素質(zhì)或素質(zhì)組合，這些素質(zhì)是可以分級的、可測評的，通常有4~6項素質(zhì)要素構(gòu)成。
希望有用~~~

我能給你做的

勝任素質(zhì)又稱為勝任能力，考核的模型是根據(jù)崗位而變化，一般由專業(yè)的組織根據(jù)崗位要求進行調(diào)查、采訪后確定。在校園招聘里，職業(yè)勝任力測試主要考量工作動力、適應(yīng)能力、實施執(zhí)行、思維風(fēng)格、與人交往、領(lǐng)導(dǎo)決策等方面。下面是一個案例：

考核報告里會根據(jù)你的各項得分，評估你是否能夠勝任該崗位，或者適合什么類型的崗位，優(yōu)勢在哪里、有待提升的方面和適合的組織環(huán)境等。

1. 形狀的形四字詞語

奇形怪狀、

形單影只、

形影不離、

自慚形穢、

相形見絀、

原形畢露、

形跡可疑、

形形 *** 、

形影相吊、

鳩形鵠面、

形勢逼人、

彪形大漢、

得意忘形、

如影隨形、

喜形于色、

形格勢禁、

隱介藏形、

形制之勢、

形親之國、

無形之罪、

窮形盡致、

勞神苦形、

消患未形、

隨物賦形、

遺物忘形、

枉直隨形、

匿影藏形、

形同虛設(shè)、

形影相追、

像形奪名

2. aabc型的四字成語

*** 、滔滔不絕、飄飄欲仙、欣欣向榮、好好先生、花花世界、煢煢孑立、姍姍來遲、孜孜不倦、栩栩如生、面面相覷、步步為營、九九歸一、翩翩公子、字字珠璣、耿耿于懷、犖犖大端、念念不忘、侃侃而談、歷歷在目、循循善誘、惺惺相惜、亭亭玉立、蠢蠢欲動、靡靡之音、津津有味、津津樂道、蕓蕓眾生、心心相印、咄咄逼人 惴惴不安、生生不息、嗷嗷待哺、蒸蒸日上、夸夸其談、格格不入、岌岌可危、濟濟一堂、息息相關(guān)、寥寥無幾、洋洋大觀、碌碌無為、默默無聞、空空如也、奄奄一息、振振有詞、牙牙學(xué)語、楚楚動人、孜孜以求、躍躍欲試、比比皆是、銖銖較量、彬彬有禮、斤斤計較、呱呱墜地、娓娓動聽、翩翩起舞、落落大方、謙謙君子、星星之火。

變形金剛嗎？

高達很有知名度。