荷花的詩詞歌賦

我認(rèn)為，對《采蓮賦》和《西洲曲》的引用，是朱先生在孤獨(dú)、冷清的現(xiàn)實(shí)世界中的一次快樂的精神暢游，它反映了朱先生對青春快樂、自由美好的憧憬，是對麻木不仁、對“我”一切心理活動(dòng)全然不知全然不曉的局外人似的“妻”的生活態(tài)度的否定。

幼兒園大班兒歌:荷花荷花幾月開
荷花荷花幾月開?一月不開二月開. 荷花荷花幾月開?二月不開三月開. 荷花荷花幾月開?三月不開四月開. 荷花荷花幾月開?四月不開五月開. 荷花荷花幾月開?五月不開六月開. 荷花荷花幾月開?六月荷花朵朵開.

朱自清和徐志摩《再別康橋》后，趁著《荷塘月色》吟誦《赤壁賦》和《歸去來兮辭》。

增加文采 使文章有詩意

大賦有人們所說的律賦、排賦等，如：《七發(fā)》、《羽獵賦》。而小賦多指篇制比較短小的賦有張衡的《歸田賦》。

含金的礦石被水流淘啊淘啊淘，就淘出了金砂。

含石的破巖被水流淘啊淘啊淘，就淘成了卵石。

生活中，感動(dòng)、親情、友情、愛情、痛苦、憂傷、挫折、困境，猶如人生的老朋友，常常伴隨左右。面對痛苦、憂傷、挫折、困境的人生，有兩種態(tài)度，一種是主動(dòng)迎接，另一種是被動(dòng)承受，只有主動(dòng)迎接的人，人生才會(huì)活得精彩。

三年級課文《荷花》是一篇描寫荷花的文章。荷花是一種美麗的水生植物，具有以下獨(dú)特的特點(diǎn)：

1. 靠水生長。荷花生長在水中，頂端會(huì)伸出水面，從水底到水面建立了一個(gè)連接生命線，形成了獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境。

2. 外形美麗。荷花的花朵顏色豐富，花瓣如同一只只小船，在水中漂浮，輕輕搖曳，煞是好看。

3. 花朵含義深刻。荷花代表著高潔、清雅與純潔。在許多文化中，荷花都被視為象征著品德、智慧和生命的象征。

4. 具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。荷花不僅是一種觀賞性的植物，也是一種可以供食用和藥用的植物，花瓣、花蕊、花藥、根莖等部位皆可利用。

總的來說，荷花是一種非常優(yōu)美和具有獨(dú)特特點(diǎn)的植物，具有深刻的文化和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，值得我們深入了解和欣賞。

荷葉：
千姿百態(tài) 亭亭玉立 爭艷競俏 各吐芬芳 婀娜多姿 風(fēng)姿嫵媚
輕搖曼舞 玉潔冰清 儀態(tài)萬千 含笑迎風(fēng) 凌波仙子 競相開放
怒放爭艷 碧葉亭亭 爭奇斗妍 密密麻麻

　　荷花：
出水芙蓉 初發(fā)芙蓉 并蒂芙蓉 水佩風(fēng)裳 蓮開并蒂 亭亭玉立
清香襲人 風(fēng)姿綽約 玉潔冰清 碧盤滾珠 投袂荷戈 易初蓮花
皎潔無瑕 紅菏菡萏 嫩蕊凝珠 舌粲蓮花 出水芙蓉 益樹蓮茭
含苞待放 高風(fēng)亮節(jié) 藕斷絲蓮