文具兒歌自編

這是我第一次見到光。
“媽媽，媽媽，你看這個布娃娃好可愛！”
逆光中看到一個模糊的輪廓，唇角有燦爛的笑容。這就是我的主人嗎？
“恩，布娃娃，我們以后就是一家人了，我給你起個名字吧，我喜歡綠色，綠色最美了，你就叫青青好不好？哈哈，你就叫青青咯~~”
我叫青青。我有名字了。于是我覺得，有個主人是一件不錯的事情呢。

主人叫落落，是個可愛的三歲男孩兒，三歲的男孩兒是愿意接受一個布娃娃的。我很慶幸，遇到了落落。
他會每天早上跟我說早安，會央求媽媽給我做不同的漂亮衣服，會在下雨天跟我講心事，是啊，小男孩的心事。
落落對我很好。
我是一個洋娃娃，洋娃娃是沒有心的。沒有心就不會有喜怒哀樂，不會有愛憎別離。
可是我理所當然的認為，我會和落落一起很久很久，快樂的生活。他會與我互道早安，雖然他聽不見我的聲音；他會讓我有不同的漂亮衣服，雖然他辨別不出我欣喜的表情；他會同我一個講心事，那些成長中記得幾年的點點滴滴，他承認我于他童年的意義。
是的，童年的意義。
雖然落落接受了我，一個小男孩接受了一個布娃娃，而且只有我一個布娃娃。后來陪伴他的都是玩具槍玩具車別的男孩河里的鵝卵石樹上的鳥蛋。我曾滿足于自己的獨一無二，不可取代的洋娃娃的位置。
然而，那只是童年的意義。
落落一天天長大了。在夏雨冬雪里。
他越來越高，眉目逐漸清晰，顯出棱角。
他開始學習，一步步接觸更多世界的神奇和浩瀚。
他依然聽不見我的聲音，辨別不出我的表情，然后一點點否認我存在的意義。
落落，長大的落落，已經不需要我了。大男孩不再需要一個洋娃娃。
終于，有一天，“媽，你看這個洋娃娃好舊了，在這兒怪占位置的，要不扔了吧”。
我從來不需要呼吸，可這一刻我竟有了窒息的錯覺。
“哦，對，就是這個青青，送人也行，就是不知道有沒有誰要”，“畢竟是在很破舊了”。
然后我明白了，窒息真的會死亡。

“我叫韓落，媽媽叫我落落，我曾有個洋娃娃，我給它取名叫青青。作為一個男孩子有個洋娃娃確實很傻，但我曾經很喜歡它。
可是我現(xiàn)在長大了，兄弟們總笑話我。何況，別的東西越來越多，書，模型，衣服，電腦。
我準備丟掉那個洋娃娃，是的，就是青青。
我對青青說過很多話，它從來沒有回應過，當然，我也不相信那些騙小孩的童話。
然后青青被媽媽處理了，不知道去了哪里。
很多年后，我仿佛回憶起，青青離開前的那個夜晚，我聽到了哭泣的聲音。
呵呵，是做夢了吧。
這個世界上沒有童話，洋娃娃永遠不會回應主人的問答。”

我知道落落已經不在乎失去我，那個晚上我哭了。
他床邊的臺燈是我此生最后的光。

首先是設置情節(jié)。最簡單的就是誰都認為自己能耐大，幾個爭吵不下，后來是主人或其他什么物品調解，告訴大家都有自己的獨到之處。這雖然老套，但好寫。希望我的解答能幫到你

可以用童話的形式來描寫動物之間的對話，以幽默的口吻寫動物的外貌，然后發(fā)揮想象，想想動物或玩具之間發(fā)生了什么事

這么晚了你發(fā)瘋啊

你在附近的副食店（有買小玩具的）看看有沒有汽球賣，要是長的那一種

吹的不要太大，要留有一點空氣在汽球里面

這樣才好扭成一截一截的

扭成一截一截的以后組成一個小動物就行了

狗：將兩截汽球扭在一起，再將一小截汽球做為狗狗的小脖子，將兩截汽球扭在脖子上的一截（頭），四肢的做法也一樣……

我一定給你編

在一個漂亮的文具盒里，住著一支鉛筆、一塊橡皮和一個鉛筆刀。
有一天，文具盒里發(fā)出了吵吵鬧鬧的聲音。原來是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來。
鉛筆說：“我的功勞最大。你們看，本子上的所有字全都是我寫的！”
“你寫錯了字，沒有我能行嗎？你的功勞沒有我大！”橡皮不服氣地說。
“我比你們倆的功勞都大。如果鉛筆斷了，只能來找我?！便U筆刀停頓了一下，繼續(xù)說：“如果不是我削，鉛筆就沒法再用了。這樣，橡皮也就該下崗了?！?br/>這時候，文具盒說話了：“孩子們，‘三人行，必有我?guī)煛?，你們都有自己的長處和短處，你們要學會發(fā)現(xiàn)別人身上的長處，并且學習這些長處，這樣才能取長補短，學以致用?！?br/>文具們聽完后都慚愧地低下了頭。從此以后，它們再也沒有吵過架。

為的是下一步該怎么走，我在生活中，完全是一低調的連在墻角里都找不到的角色，不喜歡靠近面具人臉，感覺那樣的人不值得去友好，因為在朋友之間，背叛是最令人痛苦的。

生活在這個世界上，大家認為最有價值、最寶貴的東西是什么呢？
成為富翁、成為知名人士、留下自己的名字固然是好事，但為了別人付出自己的一份力量，這難道不是更為重要的事情嗎？
即便是很不起眼的小事，也想用愛去關懷，把別人的痛苦當做自己的痛苦來承擔的人們；擁有真正的勇氣，堅持正確道義的人們……

天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業(yè)時總會把我拿出來用?！毕鹌さ艿苌鷼獾卣f：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用我畫?！?
“不對?！毕鞴P刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？”
大家異口同聲地說：“你?！?
“Yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用我些嗎！”
涂改帶姐姐爭先恐后地說：“鋼筆，你寫錯字時，主人不是會用我涂掉你寫的字嗎？”
這時，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點，發(fā)揚別人的優(yōu)點?！?
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發(fā)揚別人的優(yōu)點。
從此以后，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。