兒歌白鵝下河語言教學(xué)游戲

小河和小鵝怎么讀
1個回答2024-01-26 02:27


水道的通稱:河道。河溝。河谷。河流。河灘。河沿。河鮮(供食用的新鮮河魚、河蝦等)。河港。河灣。河網(wǎng)。河運(yùn)。內(nèi)河。
特指中國黃河:河套。河防。
指“銀河系”:天河。河漢。


(鵝)
é
家禽,比鴨子大,頸長,喙扁闊,尾短,體白色或灰色,額部有肉質(zhì)突起,雄的突起較大,頸長,腳大有蹼,善游水:白鵝。鵝毛。鵝卵石。鵝毛大雪。
坡上臥著一只鵝,坡下流著一條河, 寬寬的河,肥肥的鵝,鵝要過河,河要渡鵝, 不知是鵝渡河還是河渡鵝
2個回答2023-04-20 22:15
哥哥弟弟坡前坐,坡上臥著一只鵝, 坡下流著一條河,哥哥說:寬寬的河, 弟弟說:白白的鵝。 鵝要過河,河要渡鵝。 不知是鵝過河,還是河渡鵝。

一段繞口令
河里有一只大白鵝,鵝第幾聲?
1個回答2023-08-23 17:12
河里有一只大白鵝,“鵝”讀二聲。希望能幫到你!
小河和白鵝兒歌教案?
1個回答2024-03-11 11:00

我家門前有小河

后面有山坡

山坡上面野花多

野花紅似火

小河里有白鵝

鵝兒戲綠波

戲弄綠流鵝兒快樂昂首唱清歌

我家門前有一條小河 河里養(yǎng)了一群鵝 什么歌
1個回答2023-10-08 16:50
小嫦娥 好多版本的
河流中的鵝卵石是怎樣形成的
1個回答2022-09-29 16:42
河水沖刷石頭形成的
中班語言《小河和白鵝反思》
1個回答2024-01-22 14:15
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。追問:
這個檢討是你從別的網(wǎng)上復(fù)制來的吧,我已經(jīng)寫過了,我每天都要寫一篇...回答:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。
其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,也對學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
鵝過河繞口令
1個回答2024-02-02 00:10

繞口令是民間漢語語言游戲,將聲母、韻母或聲調(diào)極易混同的字,組成反復(fù)、重疊、繞口、拗口的句子,要求一口氣急速念出。以下是我為大家整理的鵝過河繞口令,希望對大家有所幫助。

1.鵝過河:

哥哥弟弟坡前坐,

坡上臥著一只鵝,

坡下流著一條河,

哥哥說:寬寬的'河,

弟弟說:白白的鵝。

鵝要過河,

河要渡鵝。

不知是鵝過河,

還是河渡鵝

2.造房子:

撿顆小石子,

在地上畫個方格子

畫好了格子造房子

畫個大方格子造個大房子,

畫個小方格子造個小房子,

樓上的房子分給鴿子,

樓下的房子分給小兔子。

3.畫獅子:

有個好孩子,

拿張圖畫紙,

來到石院子,

學(xué)畫石獅子。

一天來畫一次石獅子,

十天來畫十次石獅子。

次次畫石獅子,

天天畫石獅子,

死獅子畫成了“活獅子”。

4.捉壁虎:

李虎捉壁虎,

本是虎捉虎,

李虎滿屋轉(zhuǎn),

壁虎不敢咬李虎,

李虎也捉不住壁虎。

5.比錘:

爐東有個錘快錘,

爐西有個錘錘快,

兩人爐前來比賽,

不知是錘快錘比錘錘快錘得快?

還是錘錘快比錘快錘錘得快?

6.換斑竹:

斑竹林里頭有干斑竹,

包谷林里頭有干包谷。

潘家三虎走進(jìn)包谷林,

掰了一擔(dān)干包谷,

回家路過斑竹林,

換了三根干斑竹。

關(guān)于鵝過河的繞口令
1個回答2024-01-19 03:04

  鵝是鳥綱雁形目鴨科動物的一種,棲息于池塘等水域附近,善于游泳。以下是我為你整理的關(guān)于鵝過河的繞口令,歡迎大家閱讀。

  關(guān)于鵝過河的繞口令

  哥哥弟弟坡前坐,

  坡上臥著一只鵝,

  坡下流著一條河。

  哥哥說寬寬的河,

  弟弟說白白的鵝。

  鵝要過河,河要渡鵝。

  不知是鵝過河,還是河渡鵝。

  關(guān)于鵝過河的繞口令拓展【經(jīng)典篇】

  歌樂山上落果坡,落果坡下歌樂河。

  河邊兩個小朋友,名叫羅樂和賀河。

  賀河上午約羅樂,落果坡上去放鹿;

  羅樂下午約賀河,歌樂河邊來牧鵝。

  鹿上坡,鵝下河,羅樂賀河歌對歌。

  歌對歌,真快活,歌樂山上歌滿坡。

  關(guān)于鵝過河的繞口令拓展【熱門篇】

  小溪流水嘩啦啦,

  小華手拿簸箕去小溪里撈河蝦,

  一撈撈起一只大河蝦和半簸箕爛泥沙。

  蝦兒跳水響嘩嘩,

  小花簸箕里只剩泥沙沒有蝦。

  關(guān)于鵝過河的繞口令拓展【最新篇】

  河上是坡,坡下是河。

  寬寬的河,肥肥的鵝。

  河坡飛來丹頂鶴,鶴望河與鵝。

  小鶴笑呵呵,不知是鵝過河,還是河渡鵝。

  關(guān)于鵝過河的繞口令拓展【精選篇】

  村里有條清水河,河岸是個小山坡,社員坡上挖紅薯,鬧鬧嚷嚷笑呵呵。

  忽聽河里一聲響,河水濺起一丈多,嚇得我忙大聲喊:“誰不小心掉下河?

第一學(xué)期中班語言活動(鵝過河)教案
1個回答2024-02-13 14:52
活動背景:
  用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。農(nóng)家用品體育游戲作為體育游戲特色課程,其中蛇皮袋和繩子是我們開發(fā)的農(nóng)家用品體育游戲中的兩種游戲器材。繩子有許多種類,我們運(yùn)用布條、稻草等制作了各種長短、大小不一的繩子,讓幼兒拿著繩子玩。蛇皮袋也有不同的種類,有的寬、有的窄;有的長、有的短。我們對蛇皮袋進(jìn)行了裝飾和修改,制成了幼兒喜歡的游戲器材。幼兒在玩繩子和蛇皮袋的過程中創(chuàng)造出了許多的玩法,不同年齡的幼兒也有不同的奇思妙想。我們根據(jù)幼兒的想法,又按照各年段幼兒基本動作發(fā)展的不同特點(diǎn)設(shè)計了一系列繩子和蛇皮袋的體育游戲。本次活動《小青蛙過河》就是根據(jù)大班幼兒活潑、好動、對事物好奇、樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,有一定的運(yùn)動意識和能力,但注意力不夠穩(wěn)定的心理特點(diǎn)設(shè)計的一個活動。幼兒園素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)上要求幼兒做到跳躍動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈活。本次活動主要是讓幼兒能夠掌握立定跳遠(yuǎn)的動作。充分利用繩子和蛇皮袋,以《小青蛙過河》的游戲方式來發(fā)展大班的立定跳遠(yuǎn)的能力,創(chuàng)設(shè)活動情景組織幼兒進(jìn)行體育活動鍛煉?! ?br/>  活動目標(biāo):
  1.學(xué)習(xí)雙腳立定跳過不少于40厘米寬的繩子,掌握雙腳立定跳的動作和方法,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
  2.增強(qiáng)對體育活動的興趣和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。小精靈兒童網(wǎng)站
  活動準(zhǔn)備:
  布條做的大繩子三根、小繩若干,40——80厘米幾種寬度的蛇皮袋若干。鱷魚圖片三張?;ㄐ头e木若干。選擇一塊比較寬敞的場地。
  活動過程:
 ?。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動
  1.老師扮演青蛙,幼兒扮演小蝌蚪,幼兒跟隨教師做游泳劃水的動作進(jìn)入場地。
  2.做熱身運(yùn)動。幼兒在用繩子圍成的“池塘”里做游戲“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(慢跑)——蝌蚪長出兩條后腿(伏地后蹬)——蝌蚪長出兩條前腿(伏地做蛙泳動作)——變成青蛙(起立自由的模仿青蛙跳躍動作)—— 一串青蛙跳跳跳(集體排隊練習(xí))
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